有关新学期教学方案模板汇编8篇.docx

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1、有关新学期教学方案模板汇编8篇新学期教学方案 篇1 一、指导思想： 以校教学方案为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言力量、教学力量；在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。 二、教学目标 1、完成七班级上册所学内容； 2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 三、详细思路 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，同学学得好，以确保考试取得圆

2、满胜利。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。 5、复习阶段，要仔细制定复习方案，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高同学的审题、解题的力量及速度。 6、引资料、学阅历。常常向老老师学习，常常听课。 7、仔细组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，准时补救。 四、教学任务和要求 七班级历史教学，要求同学学习和把握基本的历史学问，即了解历史的基本线索，了解重要的历史大事，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。 历史教学，要指导同学初步学会按时间挨次观看历

3、史进展和改变，引导同学学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等熟悉活动，对有关的历史问题进行简要评述，培育同学的历史思维力量，增加同学自主学习的力量，注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践的力量。 五、教学设想 、历史教学要充分体现时代精神，面对现代化，面对世界，面对将来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 、连续深化课堂教改，在传授基础学问的过程中，加强对同学思想的训练和力量培育，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出同学的主体地位。 3、树立全面进展，主动进展的育人观，

4、坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对同学学习方法的指导和学习习惯的培育，鼓舞同学主动探求新学问，提高学习素养和学习效率，尝试历史活动课的教学。 4、开展历史其次课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培育同学学习历史的学习爱好，提高同学的表达力量，分析综合，比较、概括问题的力量。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的缘由，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。 六、教学进度（按学校教学方案支配教学内容） 以上教学方案，肯定仔细履行，争取在新的学期里教学教研工作再上新台阶。 新学期教学方案 篇2 指导思想： 以市局、中心和苏州市教科院的工作要点为指导，紧紧围绕课堂教学改革和提高教

5、学质量这两项基本的任务，以提高教学质量、实施课程改革、强化中、高考复习指导、改进教学评价、加强老师队伍建设为重点，提高服务意识、质量意识、科研意识，树立进展好每一位老师，建设好每一门学科，服务好每一所学校的理念，为全市训练教学质量的进一步提高和老师队伍的进展做出努力。 主要工作： 一、立足课堂，全面提高课堂教学效益 1、抓好常规教学，优化教学环节。教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，也是教学工作的永恒重点。通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节，提高课堂教学效益。 2、深化基层学校，加强调研视导。要加大专题调研和专项指导的力度，突出集体备课、导学案、同学主体性等。把集体听

6、课与分散听课、学科常规听课与培优扶差、跟踪听课和随机听课、听课与评课、指导结合起来，使听课常规化、科学化，注意听课视导的有效性。连续开展名师、学科带头人、骨干老师的课堂教学展现活动发挥他们的教学辐射作用。 3、改革教研方式，突出教研活动的实效性。深化学校，深化课堂，努力构建对话、沟通、互动的教研模式。二要使教研课题化、专题化、系列化、精品化，开展 同课异构教研、会诊式教研等。发挥网校的作用，使网络教研与实地教研相辅相成、互为补充，最大限度地在全市范围内实现教学才智共享，为老师进行业务沟通搭建良好的信息平台。开展优质课评比、为老师专业进展供应舞台。本学期，要仔细选拔初、高中物理老师参与苏州市教学

7、基本功竞赛，做好高中物理把握学科力量的选拔工作。 二、讨论考试评价，提高训练教学质量 1、加强对中考、高考、学业水平测试的讨论力度，科学备考、效益备考。仔细讨论我市20xx年中考、高考，总结阅历，分析不足，连续组织好太仓市中考、高考分析和阅历沟通研讨会。二要加强对20xx年试题、20xx年考试说明的讨论，把握考试的改革动态，组织好太仓市中考、高考备考研讨会和初三、高三模拟考试及高二学业水平测试模拟考试。加强对毕业班同学的讨论，突出同学的主体地位，分类指导，查漏补缺，增加复习的针对性，实现由时间+汗水模式向科研+效益模式的转变。 高三其次轮复习工作要突出方案性，方案要落实到每一节课，特殊要加强选

8、修模块和试验试题的讨论。初三复习工作的重点是努力优化课堂教学的结构,切实提高课堂教学的效率.要抓紧进度,最终阶段做好查漏补缺工作. 加强高二学业水平测试的复习讨论，努力提高会考的合格率及优秀率。 2、细化和优化考试评价，促进老师与同学进展。坚持科学命题、严密组织、阅卷分析、准时反馈的原则，提高命题的科学性。准时组织阅卷，仔细分析，准时召开全市质量分析会进行反馈，指导教学工作，不断提高教学质量。 三、加强教研组的建设 1、加强教研组的组风建设。 2、加强备课组的建设。在集体备课的基础上，加强资料的整理与改善，做到资源共享。广泛收集信息，加强资料库建设。 3、加强校本课程的建设。组织老师主动编写适

9、合各个学校同学进展的校本课程，主动开展加强校本课程的建设。 四、关注老师进展 1、注意新课程背景下青年老师的成长工作。通过听课评课活动，加强对青年老师一对一辅导，关心青年老师站稳讲台，尽快适应中学教学。要求青年老师加强综合试卷的练习，坚持每周一练，提高解题析题力量。 2、加强中心组建设，发挥骨干老师的带头示范作用。通过组织骨干老师示范课、青年老师与骨干老师结对子等活动，充分发挥骨干老师的辐射作用。 3、加强骨干老师试题讨论力量，提高命题水平，为物理学科的进展出谋划策。 新学期教学方案 篇3 一、学情分析 物理是一门新接触的自然学科，同学基本没有物理基础，经过八班级第一学期的学习，对于学校物理学

10、问的学习有了肯定的基础，学习方法渐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着特别明显的特点，充分以探究活动为主，注意试验与观看的方法，同时具有很强的神奇感与奥妙。老师应充分把握这一特点，充分调动同学学习物理学科的爱好，培育他们更好地探究活动的力量，查找物理规律，学习把握好物理学问与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发觉问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且学问内容难，因此更要抓好同学的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的力量。 二、教材分析 新课标提出了“学问与技能”、“过程与方法”和“情感看法与价值观

11、”的培育目标，以及课程基本理念：注意全体同学的进展、转变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向.，注意科学探究、提倡学习方式多样化，留意学科渗透、关怀科技进展，构建新的评价体系等思想。在此基础上，物理留意了在“学问与技能”、“过程与方法”和“情感看法与价值观”这三个方面的课程培育功能的体现;注意从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究查找物理规律，然后将其用于生活、生产实践;注意将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让同学在科学探究的过程中，不仅学习物理学问与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的力量，以便同学学习科学精神与科学看法，客观了解科学的.功能，树立正确

12、的科学观等。 本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简洁机械。主要是力学学问、简洁机械类、近代物理学问的物理学问体系。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综合性比较强。 三、教学目标 1、加强激发同学学习物理的爱好，提高同学的科学探究力量。 2、把握学科的基础学问，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及试验各方面的综合力量。 3、培育同学的各种力量。如科学探究、解答问题的力量、试验操作力量。 4、能运用课本上的学问，发觉问题、分析问题和解决问题。 5、树立正确的科学世界观。 四、

13、教学方法 1、在熟识教材、纲要、标准的基础上，仔细钻研课程标准，了解同学的基本状况，制订有效的方案，选择好的教学方法，细心设计好每一堂课，同同学共同进行科学探究活动的探究历程，仔细批阅作业，辅导同学，仔细做好物理试验活动的探究，提高同学的科学探究力量。 2、重点培育中优等生，注意全体同学的充分全面的进展，加强他们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的训练教学质量。 3、加强试验教学，培育同学学习爱好。 4、准时下班辅导补缺补差。 新学期教学方案 篇4 一、同学基本状况分析： 本班共有同学34名，经过第一学期的学习，大部分同学能认汉字500字左右，部分同学能认8001000字左右。每生能写汉字

14、100字150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的熟悉不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清楚，这为本学期的音序查字典法打下了基础。写字姿态正确，但有34人因身体缘由及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。同学的阅读爱好、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅量。 二、教材分析 本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么美好、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵训练价值，把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专

15、题内涵都必将宽泛，避开了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：我的发觉鼓舞同学探究发觉，引导同学把握学习方法，主要是识字的方法;日积月累引导同学积累好词佳句、优秀段篇;口语交际与专题联系，在双向互动中培育口语交际力量;展现台给同学供应展现学习所得的舞台。本学期识字的编排，连续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求熟悉550个常用字，会写250个熟悉的字。要求熟悉的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文

16、园地里也支配了少量要熟悉的字。书后生字表(一)，列出了全册要熟悉的字，生字表(二)，列出了全册要求会写的字。 三、教学总目标(听说读写力量的支配)： (一)识字与写字 1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 2、熟悉常用汉字550个，其中250个会写。 3、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。 4、初步熟悉大写字母，熟记汉语拼音字母表。 5、能用音序法查字典，学习独立识字。 (二)阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 5、阅读浅近的童

17、话、语言、故事，憧憬美妙的情境，关系自然和生命，对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 (三)写话 1、 对写话有爱好，能简洁写自己想说的话 (四)口语交际 1、学讲一般话，逐步养成用一般话的习惯。 2、能仔细同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地讲解并描述小故事，能简要讲解并描述自己感爱好的见闻。 5、与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 6、有表达的自信念。主动参与争论，对感爱好的话题发表自己的看法。 四、教学重难点： 重点：如何巩固熟悉的550字，会写的250字。 难点：如何正确的阅读。 五、教学措施： (一)

18、阅读教学： 1、重视朗读的指导。 2、避开单调枯燥的技术性朗读指导，采纳多种方式。 3、 重视同学个人的阅读感受，除了争论书中的思索题外，给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己见解的机会。 4、 重视课外阅读的指导。引导同学选择好的读物。 (三)口语交际教学： 1、重视创设情境，使同学入情入景地进行口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。 新学期教学方案 篇5 一、 大纲要求和教材简析 音乐是人类最古老的、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，它可以实现思想和情感的沟通；是人类精神生活的有机组成局部；是人类文化的一种重要形态和载体。 浙教版第九册音乐教材虽然是老教材，但随着新课程的改革，和

19、深化实践。要求老教材也要体现新思路，新理念，新的教学手段，以适应新课程高歌的总体要求。音乐新课程规范体现了深化训练改革，全面推动素养训练的基本精神，体现音乐审美体验为核心，使学习内容生动好玩、丰富多彩，有鲜亮的时代感和民族性、引导同学主动参加音乐实践，敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高同学的审美力量。进展同学的创造性思维，形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 五班级同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创造的活动力量增加。应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏和音乐创造的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅

20、力吸引同学。因而音乐教学应把握情感看法和价值观的培育。在教学中注意过程和方法，如：对音乐的体验、仿照、探究；在集体扮演形式和实践过程中，培育同学良好的合作意识和协调力量；并能将其他艺术形式渗透和运用到音乐中进行综合艺术实践。 二、 学期的教学总目标和总要求 感受与鉴赏 1. 音乐表示要素要求：对自然界的各种音响感到奇怪和好玩，能够自身用声音仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。能听辩不同的男女声音。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能听辩旋律的凹凸、快慢、强弱。能够感知音乐的主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2. 音乐与情感

21、的要求：能听辩不怜悯绪的音乐，能用语言作出简洁的描述；能够体验并简述音乐心情的改变。 3. 音乐体裁与形式的要求：倾听歌曲能轻声哼唱和默唱，能通过律动或打击乐器对音乐作出反应。 表示 1. 知道正确的演唱姿态和呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作几前奏作出恰当的反应。能用自然的声音、精准的节奏和音调有表情的独唱与齐唱。能够对自身和他人的演唱作出简洁的评价。能够背唱46首歌曲。 2. 演奏乐器的要求：学习竖笛的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表示。演奏中能留意歌曲或乐曲的心情风格，并对自身和他人的演奏进行简洁的评论。 3. 识读乐谱的要求：熟悉音名、音符、休止符和一些常用记号 创造

22、 1. 探究音响和音乐的要求：能够运用人声、乐器声或其他音源资料表示自然界或生活中的声音。 2. 即兴创造的要求：能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加扮演。能够依据歌曲或乐曲的内容即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加扮演。 3. 创作实践的要求：能够创作68小节的节奏短句；能够创作68小节旋律。 三、 改进教学的措施和原则 1. 教学中应老师应遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。引导同学宠爱音乐加深对音乐的理解。 2. 教学中应留意教学个领域之间的有机联系，并在教学中将其融合成有机整体，全面提高同学的音乐素养。 3. 面对全体同学，留意因材施教。教学中为全体同学供应足够的音乐教学

23、时间、空间和条件。对全部同学要赐予和时的关怀和鼓舞。对音乐特长同学应赐予相应的指导，并引导和鼓舞他们关怀集体的音乐学习。 4. 建立公平互动的师生关系。音乐教学活动应当是过程与结果并重，老师作为教学的组织者和指导者，老师应在教学过程中建立民主、公平的师生沟通互动关系。 5. 运用现代训练技术手段，使同学通过视听结合、声像一体、形象直观的教学手段提高学习的效率和学习质量。 四、同学状况分析 同学在学习中时常会遇到各种困难，总体看主要有以下几个方面： 1、由于节奏训练的欠缺导致同学在自主学习时，有音高，但不知如何组织节奏，无法形成正确的旋律。 2、听音练习欠缺导致，同学音高概念的模糊。特殊是在合唱

24、时教学效率和学习效率大大减低。 3、综合上面的来年各个缘由使得同学的学习爱好降低。 五班级四个班在基础学问的把握方面： （1）班整体各方面较好，尤其在识谱、唱歌的技巧方面，班中有个别基础和学习力量较差。 （2）原来水平较好，但由于个别插班生学习基础差，行为习惯差，挺直影响到整体班级的学习。 （3）班总体上各方面都较好特殊在演唱方面很突出，学习接受力量快，同学的学习爱好深厚。 （4）经过努力进步明显，在视唱、声音表示、情感表达方面都交好。 五、其他 在爱好小组培育方面，遵循培育同学音乐爱好，陶冶同学音乐情操，丰富各班同学课余生活，提高学校文艺水平的宗旨，努力在选拔队员时做到面对全校，在训练时做到

25、保证课时、保证质量，讲究科学的训练方法，在课后做到仔细做好总结，和备课工作。 新学期教学方案 篇6 各位家长好 首先感谢您能把孩子送到世华来学习，这是对我们的信任，我会进自己最大的努力给家长一份满足的答卷。为此把本学期的教学方案写成文字，便利家长查阅。 我主要担当四班级和五班级的数学教学工作，针对孩子们的实际状况，制定了本学期的教学工作方案如下： 首先要保证孩子们学校的数学成果，为此每位孩子都预备了一份单元卷，这份卷稍难一些，比较适合拔高，有利于孩子们数学成果的提高。我会对每个单元的内容进行讲解，有问题的孩子会个别辅导。盼望家长能在课后翻阅一下孩子的卷面，看看孩子写上去的题是不是真的学会了，让

26、孩子给您讲讲，或者您给孩子说说。假如孩子问题许多也可以给我打电话。这样我们就能保证孩子扎扎实实学好每个单元的教学内容，从而保证了孩子学校的数学成果。 其次、同步奥数必需讲，由于现在孩子们用法的苏教版数学教材中涉及到了一些奥数学问，假如我们不讲等孩子们接触的时候会感觉学习困难，也就会影响到孩子们的数学成果。世华现在用法的教材是训练学博士后毛文风编写的教材，家长可以抽时间翻阅一下孩子的教材是有肯定难度的，同时与我们的数学教材咬合地特别紧密，是属于更高层次地陪优，为了孩子的长远进展，我们得坚持学下来。当然这就需要我们家长能协作，先保证孩子的上课时间，为此我今日特意给四班级的家长通了电话，五班级的孩子

27、能够保证风雨无阻的来上课，就没有再进行电话联系。 我承诺让每一位家长都能看到孩子的进步（五班级有几位家长已经反馈孩子进步了），那么我盼望家长能承诺我：保证孩子的学习时间，不迟到不缺课。为了孩子将来的进展，我们共同来努力。 下面是本周的详细学习方案： 四班级孩子该学混合运算了，所以我方案把等差数列的第一讲结束了，在计算的过程中会有混合运算的内容穿插在里面。下周是等差数列求和这两讲都不简洁，但孩子们的潜力是无限的。 五班级的孩子还是讲求面积，做后面的习题，这些习题的确很难，尤其是等底等高的三角形面积相等，说起来孩子能理解和接受，但是详细做题用的时候就有点困难了，由于孩子们见的题少空间想象力量稍差一

28、些。当然学好这部分学问对孩子们学校几何的学习是有好处的。 新学期教学方案 篇7 金秋送爽，瓜果飘香。告辞了炎炎烈日，迎来了屡屡秋风，此时，新的一学期又静静来临。本学期，我担当三班级班主任，为了确保班务工作在新的学期有个新的改变，大的飞跃，特拟定方案如下： 一、指导思想。 使同学明确奋斗目标，端正学习看法。整顿班纪班风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。因材施教，面对全体、全面进展、进展特长。 二、状况分析。 通过开学这几天与前任班主任老师的交谈及自己的留心观看，对本班同学有了初步的了解，大部分同学已经养成良好的学习习惯，能仔细完成作业，用心听讲，主动动脑，喜爱集体，乐于参与班

29、级的各项活动。由于同学年龄特征，自控力量较差，课堂上，有部分同学留意力不集中，爱说话，影响四周的同学学习。还有少数同学至今没有养成良好的学习习惯，不能较好的完成家庭作业，甚至不写家庭作业。因而，这些同学的成果也较差。针对此现状，特制定一下任务。 三、任务与目标。 1、做好同学开学的思想整顿工作，使孩子们尽快把心收回学校，用到学习上。 2、依据学校各项要求，制定班纪班规，明确新学期班级各项规章制度，使每位同学自觉遵守班级纪律。 3、选拔得力的班干部，做好模范带头作用，明确分工，各负其职，当好班主任的得力助手。 4、开展结对子，一帮一互助活动，形成深厚的学习氛围。 5、开展榜样之星活动，评比文明之

30、星、纪律之星、才智之星、小蜜蜂之星。 6、加强平安防范意识，确保同学在校平安。 7、协同科任老师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好同学的思想工作。 四、方法措施。 1、加强思想训练，让同学从学校会做人、学会生活、学会学习。加强每位同学的仆人翁意识，让同学从小树立我为班级服务完荣的集体主义精神，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小仆人。充分利用各项活动，发挥训练阵地的作用，增加同学的集体荣誉感，使同学心中有他人，有集体。 2、培育同学良好的纪律。学校生好动，课堂纪律的好与坏挺直关系到教学质量的凹凸，因此，我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证课堂教学顺当进行。在课堂上，

31、尽量用法赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风。训练同学能做到课堂上遵守纪律，用心听讲，课后不骂人、不打架、不欺侮小同学。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的同学同任课老师联合起来一齐进行训练，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 3加强常规训练，养成良好行为习惯。充分利用班队会时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，使同学养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的同学准时进行批判指导，关心改正。使同学规范言行，表里如一。训练同学敬重师长，团结同学，喜爱集体，人人争当讲文明，懂礼貌的好孩子。 4、依据上学期干部的表

32、现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并对班干部的工作准时予以指导和鼓舞。 5、开展榜样之星活动，在班级里形成竞争意识。评比文明礼貌的文明之星、遵守纪律的纪律之星、努力学习的才智之星喜爱劳动的小蜜蜂之星。 6、仔细做好家访工作。 通过电话，走访等形式与家长保持亲密联系，准时反馈同学的思想动向。要让家长多关怀孩子的生活、学习状况。尤其是留守儿童和学困生，更要多与家长沟通，家校结合，用正确的方法和看法来训练孩子，关心同学找回自信，不断上进。 7、加强平安训练。 平安问题要每天讲、时时讲，利用课前三分钟和班会课常抓不懈，并进行平安学问讲座，全面系统地让同学明确平安的

33、内容及其重要性。让全班同学相互监督，强化平安意识，确保全班同学度过一个平安的学期。 8、做好学困生转化工作。 关怀和敬重学困生，依据其心理特点，从感情上亲近他们，从学习上关心他们，从生活上关怀他们，多给他们一片阳完，在班级中形成一种团结、互助、友爱的氛围，使之感受到老师的关怀和集体的暖和。捕获他们的闪完点，对他们的点滴进步赐予表扬、鼓舞。 假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用爱心、耐烦、宽容为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的完辉！能让每个孩子健康的成长，欢乐的学习，这是我最大的心愿。 新学期教学方案 篇8 新学期新面貌，盼望自己在原有水平上有所提高，努力做到以下几点：

34、一、提高课堂教学的方法： 1、仔细备好每一节课，做好充分的课前预备工作，教学目标要根据新的课程标准来设计完成。 2、提高课堂教学效率，教学中要对教学内容的重、难点有针对性的讲解，化难为易。 3、重视结构教学，使同学猎取完整的学问结构。 4、细心设计好练习题，不断巩固学习方法，实行分层教学，因材施教，有针对性地设计不同难易程度的练习。 5、在教学时要把握好课堂节奏，在上课时要考虑到前后学问的连贯性。尽量做到作业全部面批，准时批改，并留意作业的准时辅导。 二、补困难生措施： 1、培育其良好的学习习惯，如审题、修改、做作业的习惯。 2、上课给困难生多一些简洁问题的回答机会，并抓住其一点进步、一个优点

35、准时表扬、鼓舞。 3、重视困难生基础学问的把握，准时查漏补缺，抓好困难生的课前预习。 4、树立困难生学习语文的信念，多实行激励机制，提高其主动性。 三、同学学习爱好的培育： 1、语文的教学要“生活化”，结合生活实际，适当处理教材。 2、多赐予同学鼓舞与信任，增加学习自信念，敢于发表自己的看法。 3、适当进行语文小竞赛，增加同学的竞争意识。 4、作业批改时，对于提前完成、高质量完成的同学多一些激励，对与完成作业有困难的同学多一些辅导和鼓舞。 5、在课时允许的状况下，设计一些语文活动课，多练一些趣味性的题目。 四、同学学习习惯的培育； 1、明确上课、作业、订正、复习、预习、检查等要求，并督促其按要求完成。 2、严格要求，准时表扬和批判训练。 五、其他： 1、准时发觉教学中的闪完点，做好案例分析与点评，并准时写好教学后记。 2、课余有空时多与同学联络感情，聊谈天，做让同学宠爱的老师。 3、仔细对待每次单元考试，考后进行试卷分析，成果登记。