《桂林山水》课件（张莺惠）.ppt

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1、第第2 2课课桂林山水桂林山水宁夏银川市西夏区第四小学 执教人：张莺惠执教人：张莺惠人教版人民教育出版社出版人教版人民教育出版社出版 义务教育标准实验教科书义务教育标准实验教科书小学语文四年级下册 第一单元2 2、桂林山水、桂林山水四年级下册第一单元四年级下册第一单元执教人：张莺惠执教人：张莺惠桂林山水甲天下桂林山水甲天下 自由朗读第二自然段，思考：自由朗读第二自然段，思考：用用“。”圈出写漓江水的圈出写漓江水的特点的词语。特点的词语。 用用“”画出具体描写特画出具体描写特点的句子。点的句子。 漓江的水有什么特点？漓江的水有什么特点？ 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊

2、，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。句子训练句子训练 ：a a公园里的花真香啊，香得（）。公园里的花真香啊，香得（）。b b今天天气真冷啊，冷得（）。今天天气真冷啊，冷得（）。c. c. 沙湖的沙子真多啊，多得（沙湖的沙子真多啊，多得（ ）; ;沙湖的沙沙湖的沙子真细啊，细得子真细啊，细得（ ）；）；沙湖的沙子真软沙湖的沙子真软啊，软得（啊，软得（ ）。）。 分小组讨论、自学第自然三段，结合对课文分小组讨论、自学第自然三段，结合对课文内容的理解、解决以下问题。内容的理解、解决以下问题。 轻声自由读课文，画出描写山的特点的词句。轻声自由读课文，画出描写山的特点的

3、词句。再读课文，想一想这一段与第二自然段在写法再读课文，想一想这一段与第二自然段在写法上有什么相似之处？上有什么相似之处？ *桂林的山真奇奇啊， 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，象骆驼，奇峰罗列，形态万千； *桂林的山真秀秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； *桂林的山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽下来。1、桂林的山有什么特点？2、这一段与第二自然段在、这一段与第二自然段在写法上有什么相似之处？写法上有什么相似之处？ 都运用了对比、排比、比喻的修辞手法。 大胆地发挥你的想象，说说看桂林的山还像什么呢？ 我们观赏了漓江的水，观赏了桂林的山，我们观赏了漓江的水，观赏了桂林的山，总的有什么感觉？作者又有什么感受？总的有什么感觉？作者又有什么感受？ 请运用你在这节课所学请运用你在这节课所学的知识，回去观察一处景的知识，回去观察一处景物，把它写出来，好吗？物，把它写出来，好吗？