幼儿园大班教学方案范文集合六篇.docx
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1、幼儿园大班教学方案范文集合六篇幼儿园大班教学方案 篇1 幼儿园大班教学方案新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对老师来说,幼儿园大班教学方案势在必行。 幼儿园大班教学方案主题活动支配及内容: 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、幼儿园大班教学方案能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、幼儿园大班教学方案将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减力量差异。 4、幼儿园大班教学方案重视环境创设
2、的价值,依据探究主题,利用环境的互动作用,让每一位幼儿都能参加环境的创设,让幼儿收集材料或将自己的观看和感受以绘画、照片等形式展现出来,增加幼儿观看力和参加活动的爱好。 5、幼儿园大班教学方案开头支配值日生,每日两名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、幼儿园大班教学方案学习新的课间操,协作园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学方案两位老师将会更加严格要求自己,幼儿园大班教学方案仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,幼儿园大班教学方案在新纲要和园务方案指导思想的
3、引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的进展。幼儿园大班教学方案学期初,我们依据幼儿园大班教学方案幼儿园大班教学方案的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有幼儿园大班教学方案特色的班务工作方案。 幼儿园大班教学方案本学期培育方案 一、幼儿园大班教学方案认知进展(包括:科学、语言、艺术) 1、幼儿园大班教学方案科学 (1)幼儿园大班教学方案中鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 (2)幼儿园大班教学方案中有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录) (3)幼儿园大班教学方案感知
4、声音和颜色的改变,沉浮等现象,有探究自然神秘的爱好。 (4)幼儿园大班教学方案初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)幼儿园大班教学方案理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)幼儿园大班教学方案活动嬉戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。 (7)幼儿园大班教学方案操作活动中,用各种材料进行简洁的尝试和探究,并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 (8)幼儿园大班教学方案主动参与小组争论的探究,培育幼儿合作学习意识和力量,学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、幼儿园大班教学方案语言 (1)幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往,大胆
5、运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 (2)幼儿园大班教学方案情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究提问,主动回答问题。 (3)幼儿园大班教学方案喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解故事情节线索,引导幼儿熟悉页码。 (4)幼儿园大班教学方案会复述故事,续编故事,学习仿编故事。 (5)幼儿园大班教学方案引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐 3、幼儿园大班教学方案艺术 (1)幼儿园大班教学方案中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢,音调凹凸和音色。 (2)幼儿园大班教学方案中能发觉并讲解并描述四周生活中的美
6、妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简洁舞蹈。 (3)幼儿园大班教学方案更加娴熟把握打击乐器的用法方法,喜爱为乐曲伴奏,具备初步的协调协作力量,逐步养成正确用法乐器,有序收放乐器的习惯。 (4)幼儿园大班教学方案熟悉更多的美术材料,并学习正确地用法它们,在活动中能体验胜利感知欢乐感,乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合用法的技巧,并能合理地装饰自己的力量。 二、幼儿园大班教学方案.性进展 1、幼儿园大班教学方案.性认知 (1)幼儿园大班教学方案中了解.生活中的主要规章,熟悉常见的交通工具,知道遵守交通规章。 (2)幼儿园大班教学方案中知道自己是中国人,熟悉国徽
7、,学会一般话,知道市内的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 (4)幼儿园大班教学方案中熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、幼儿园大班教学方案.性情感 (1)幼儿园大班教学方案引导幼儿保持主动开心心情,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有许多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)幼儿园大班教学方案引导幼儿选择活动主题,学习制定活动方案,学习谦让、轮番、共享,并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 (3)幼儿园大班教学方案乐于关注四周的人和事,愿意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学方案.性行为 (1)幼儿园大班教
8、学方案能根据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 (2)幼儿园大班教学方案不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求关心,自己能做的事自己做。 (3)幼儿园大班教学方案能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。 幼儿园大班教学方案详细措施 (一)幼儿园大班教学方案依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学方案的班务方案的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。 (二)幼儿园大班教学方案喜爱和关怀幼儿,敬重幼儿,对幼儿进行耐烦、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合,留意个别训练和随机训练,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到
9、训练影响。 (三)幼儿园大班教学方案加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的训练目标,有针对性的进行训练。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面力量的进展。 幼儿园大班教学方案家长工作: (一)幼儿园大班教学方案做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系,沟通训练心得。建立家庭与幼儿园大班教学方案的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学方案工作的支持、协作。 (二)幼儿园大班教学方案与家长常常保持联系,了解幼儿家庭的训练环境,选择符合幼儿特点的训练措施,共同协作完成训练任务。 (三)幼儿园大班教学方
10、案做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与全都性。 (四)幼儿园大班教学方案鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。 幼儿园大班教学方案 篇2 活动目标 1、体会诗歌表达的情感,激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。 2、培育幼儿的记忆力、口语表达力量。 3、引导幼儿理解诗歌内容,初步学习朗诵。 活动预备 1、幻灯片:幼儿园的一天 2、诗歌磁带 活动过程 一、导入 1、启发性谈话:小伴侣的成长改变。 回忆在幼儿园的三年中,能说一说对你印象最深的一件事吗? 2、观看幻灯片:幼儿园的一天 提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活,说一说在幼儿园最欢乐的事。 3、老师:请小伴
11、侣一起观赏诗歌毕业诗,我们一起听一听诗歌中是怎么说的? 二、绽开 1、老师有表情地朗诵诗歌的第一段。 诗歌里的小伴侣是怎么说的?你记住了哪几句? 老师:再过几天,小伴侣就要进学校,做一个一班级的学校生,坐在光明的教室里, 读书、写字多么神气! 2、观赏诗歌的其次段。 老师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗? 小伴侣刚来幼儿园的时候什么也不会,现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事, 有的小伴侣还参与了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞.还荣获到了各种嘉奖。 3、老师:你们获得的成果和幼儿园老师的训练是分不开的,那你想给老师说些什么呢? 引导幼儿大胆说自己的心里话,一同观赏诗歌的第三
12、段。 4、我们一起完整地观赏一遍诗歌毕业诗 请幼儿和老师一起朗诵。 三、结束部分 老师小结,集体唱歌曲老师再见了,活动自然结束。 幼儿园大班教学方案 篇3 一、班况分析 本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新改变,有了新伴侣的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的心情也得到了很好的掌握。可是,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们本领的进展上还存在着很大的差异,详细分析如下: 1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本领。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜爱听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲解
13、并描述故事方面还有待加强; 3、.领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规章,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮忙; 4、艺术领域:孩子们的爱好开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域:孩子们很有探究的爱好和欲望,愿意提出问题,需连续培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动,老师们将与保育员协作做好保育工作,在教学上多以嬉戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地支配幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、改善、快乐。 二、训练教学总目标 依据我们班幼儿的年龄特点、实际
14、进展水平,现制定本学期我班的训练教学总目标: 1、心情快乐、稳定,把握基本的自我服务本领。生活卫生习惯有条理、有规律。 2、能进取参与各项团体活动,在活动中学会初步掌握自我的心情,养成必需的规章意识。 3、情愿主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完整有条理,能较宁静的阅读和倾听。 4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物,讲礼貌,进展交往本领。 各项详细训练目标 (一)健康: 1、喜爱上幼儿园,有自我的伴侣,乐于参加团体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯,能坚持桌面、地面干净。养成餐后自我送餐盘,自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯
15、。会整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢体,了解其基本功能,懂得简洁的爱护方法,了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在团体活动中,心情安定开心,不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言: 1、学会宁静的听他人说话,不任凭插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通,情愿在团风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自我的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等,情愿学说简洁的书面语言,丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令
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