幼儿园下学期班务工作方案.docx

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1、幼儿园下学期班务工作方案幼儿园下学期班务工作方案1 短暂的寒假很快结束了，伴随着明媚的春完与暖暖的春风，新的学期在紧急又有序的氛围中开头了，本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班级状况分析 本班现有31名幼儿，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通过一学期的家园协作，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都

2、有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和老师问好，从要老师喂饭要老师抱到宁静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍宝，已被穿成了一串漂亮的项链。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。培育幼儿的自我服务力量，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上进一步得到进展。 二、指导思想 以幼儿园训练指导纲要为宗旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与.”这三个服务的办园思想和稳定进展观为指导，主动做好幼儿训练工作。依据幼儿园的训练方案和园务方案的要求，完成具有本班特点的教学任务。 三、主要工作任务及措施 依据小班幼儿的爱好和进展目标

3、制定好教学方案，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的训练教学活动。敬重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿主动观看和思索，培育幼儿的求知欲望。在活动中注意幼儿各方面的进展，多为他们制造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 （一）锲而不舍，培育良好的常规习惯 常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。所以本学期幼儿的常规培育仍旧是个重点。我们将连续努力从建立良好的师生关系入手通过自己的关怀和爱护，使幼儿在心理上感到平安，情感上得到满意。在此基础上，把关怀喜爱孩子与耐烦训练和严格要求结合起来，从而使我们和幼儿之间形成一种

4、深厚的感情基础，有了这种感情基础，我就可以科学地管理幼儿， 小班幼儿年龄小，思维力量和自控力量还不完善，所以，对幼儿的管理应体现在耐烦劝说和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应主动鼓舞，充分确定并提出新的目标和要求。老师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用。因此，我告知自己肯定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用。也可尝试让幼儿参加班级常规的制定，采纳他们的合理化建议，这样更有利于常规要求的落实。我们还将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 （二）重视幼儿语言力量的培育 1、把教

5、新词和幼儿嬉戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步把握和理解新词。 皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维服务的。语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积累过程，只有在孩子们的头脑中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强。而我们在平常的语言教学中不乏传授了很多有用的词汇，可就是很少见孩子们去用法它们，孩子们的语言表达进步不快，缘由就是在于我们学得多而巩固和复习得少得原因。因此我们将把教新词和幼儿嬉戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步把握和理解新词。 2、通过观赏各种文学作品，提升语言的敏感性。 我记得老威特曾经说过“要想让孩子有清晰的头脑，首先必需有明确的词汇”，为此，我不想

6、让幼儿只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和用法复杂的措辞，并且力求措辞生动精准，各种形式的文学作品可以做到这一点。如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得日常规章，如：“洗手歌”“小猫走路”“小小毛巾”等儿歌伴随着孩子们逐步熟识欢乐的幼儿园生活，在学习规章的同时，孩子们也学会了儿歌。还使幼儿观赏到语言的韵律美，提升了语感 3、在“一日生活”的各个环节中，留意引导幼儿进行语言交往 小班幼儿年龄小，要对他们进行语言训练只有“让训练存在于不训练中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得。我们要努力创设家庭式的氛围，与幼儿公平相处，敬重每个幼儿，主动鼓舞，引导幼儿说话。尤其当幼儿主动与

7、老师说话时，老师总是认仔细真地听，热忱地与幼儿对话，并能擅长将话题稍作延长，幼儿解除了紧急心理，就越来越敢说，越来越情愿说了。其次利用自由活动时间，给孩子供应更多语言交往的机会。鼓舞孩子多讲，多与同伴讲，老师要少讲或带动胆小的幼儿讲话。 （三）探究从结构嬉戏入手，进展幼儿的非智力因素。 首先，对本班的幼儿的结构活动进行细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的结构嬉戏总目标，并仔细做好每一次活动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，活动前有目标，活动后有反馈，从而确保活动的有序开展，每次活动后的反馈，记录小伴侣的活动状况。 在幼儿结构嬉戏的开展过程中，也是老师的训练观念的转变

8、过程。在幼儿一日活动的各个环节中，常规是基础、前提，更不用讲在结构嬉戏中的作用了，所以，本学期的结构嬉戏首先是在嬉戏常规培育中开头。在结构嬉戏的教学中我们实行意愿嬉戏与主题嬉戏相结合，在意愿结构活动中，引导幼儿进行自由构造，在这个阶段中，主要是培育幼儿对结构的爱好，愿意参与结构活动，并在老师的关心下逐步想象出自己构造的物品的名称，然后在将主题渗透到活动中，最终尝试逐步过渡到看图嬉戏，培育幼儿的空间思维力量。 （四）充分利用我园现代化电化教学设备进行教学。 由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解力量较差，我们将主动探究借助电教手段的优势，结合教学内容的需要，合理选择电教器材，并制作一些有用的课件来

9、帮助教学，整合各种训练资源，将学问点简洁化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，增加幼儿的学习爱好。同时连续完善和不断更新工作博客，主动参加幼儿园网络教研课题的讨论。 四、保育工作方面 帮助保育员搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够健

10、康健壮成长。 五、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、午睡间和户外嬉戏的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下欢乐成长。 六、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。 3、向家长推举训练资料（早期训练家教版），鼓舞家长主动参与家园活动，

11、为训练活动供应资源。 4、请家长参加班级环境布置并策划，关心收集材料。 5、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 6、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。 7、开展家园共育活动，查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园训练同步。 七、每月工作支配 三月份： 1、做好幼儿的心情稳定工作。 2、完成各类方案。 3、开展主题： 4、编排早操，参与操节竞赛 5、参与语言说课竞赛 6、协作医务室做好幼儿体检工作 四月份： 1、对个别幼儿进行家访，与家长沟通育儿阅历。 2、更换区域活动材料，供应半成品和废品。 3、组织幼儿进行春游活动。 4、师幼互动，

12、共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。 五月份： 1、结合五一，对幼儿进行爱劳动训练，引导幼儿学习自己的事情自己做。 2、开展主题 3、预备“六一”庆祝活动 六月份： 1、开展庆“六一”活动 2、参与园内班班优活动评比 3、开展主题活动 4、总结学期工作，撰写论文。 七月份： 1、全面评估幼儿进展状况，仔细填写幼儿手册 2、复习本学期教学内容 3、清点财产 盼望在我们三位老师的共同努力下，连续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子能全面、欢乐的成长。 幼儿园下学期班务工作方案2 一、本班状况分析 本班幼儿34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。

13、本班幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简洁的生活自理活动。幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、平安工作措施 1、加强幼儿平安意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。 2、懂得交通平安。 3、会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。 4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追

14、赶，大小便与喝水要排队，教室张贴平安标记，训练幼儿不准乱摸电插座，训练幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 5、坚持每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的训练。 三、保教工作重点 （一）保育工作 1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题准时向医生及领导汇报。 2、依据季节天气改变为幼儿准时增减、更换衣物。鼓舞幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。 3、加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。 4、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。 5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿.。

15、6、充分利用阳完，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 8、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 （二）训练教学工作 本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导。 进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质。引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感知觉力量，进一步激发幼儿对环境的爱好。引导幼儿在生活中主动发觉

16、美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 四、卫生工作 保持教室地面干净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味。幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒。仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。 五、家园联系 1、有针对性的与家长沟通，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2、仔细填写家园联系栏向家长宣扬科学育儿的学问。 3、召开家长会，定期发放调查表。 4、进行电话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。 5、向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 6、征求家长看法，做好反馈工作。 六、班级宣扬工作 1、仔细做好班级宣扬工作。 2

17、、准时更换家园联系栏的材料。 3、对于网站的训练笔记及照片准时更新。做到让家长准时了解到幼儿在园的一日生活。 幼儿园下学期班务工作方案3 一管理工作： 在工作实践中不断探究，加强学习，提高专业思想素养，增加教学中的应变力量，提高带班水平。充分发挥个人优势，亲密协作，加强协调，班级活动每一个实施步骤做仔细的方案，准时总结。 二训练教学： 1、本期预设两个主题活动： 围绕环保的主题“爱护地球妈妈”和以幼小连接为主的“我要上学校了”，其中以“我要上学校了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理力量，加强.交往力量。如带孩子们外出做.调查，清洁莲花山，到同伴家做

18、客，去学校参观；和学校生座谈；请学校生介绍学校的学习生活，体验学校生活等；为上学校打好基础，让孩子们在有预备的状态下自然过渡到学校生活。 2、培育孩子良好的学习习惯： 加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息进度表，每晚至少有30分钟宁静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序。 3、加强活动区作业单工作： 语言区增加有关认读、描写、文字嬉戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学嬉戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业

19、单工作；以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的书写习惯。 4、良好的生活习惯的培育： 通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人关心；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，关心有需要的同伴。 5加强浸入式英语教学强度。 让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培育孩子用英语来表演故事或讲解并描述故事的力量；老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简洁的英语会话，应用到中文教学

20、上；英语老师和中文老师相互多沟通，达成训练的全都，提高带班力量。 6自我表现力量的培育： 在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加.实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。 7、详细支配： 二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演竞赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自理力量竞赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。 三

21、家长工作： 上学期，家园协作较为亲密，本期要连续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动供应更多的关心，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参加到活动中来，提高家长参加园内、班内各种活动的主动性。家长队伍是一座潜力无穷的训练资源宝藏，我们将充分利用家长的才智，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会连续保持。 四卫生保健工作： 严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化；加强幼儿的体能熬炼，增加幼儿的体

22、质。 培育幼儿主动作好值日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得开心、吃得文明；协作保健医生作好 幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务看法面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的改变，准时提示孩子更换衣服，保持一天都干净洁净；敏捷地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿宠爱听的故事、音乐。 让孩子每天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时间，给孩子们留下欢乐难忘的童年记忆。 幼儿园下学期班务工作方案4 一、基本状况分析： 我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方

23、面都得到了较大的进展。生活自理力量进一步增加了；卫生习惯能较好地保持，如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能主动主动地在老师的引导下猎取学问，心情开心，并能大胆地在集风光前用连贯娴熟的语句讲解并描述自己的看法和要求。幼儿在动手操作方面进展较好，能正确合理的用法操作工具、材料，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和谐地相处，遇到了困难也能主动地关心别人。集体荣誉感增加了，但在自制力方面，幼儿做得不够，需要老师多次提示。 ? (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，

24、让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警*察，记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活潜力的预备： (1)透过谈话、故事、.实践培育幼儿的Du*立意识，增加Du*立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行

25、为。 4、学习方面的预备： (1)培育孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会用法剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，透过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一

26、个良好的阅读、书写环境;如：将 活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。 B数学方面的渗透 透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿Du*立思索问题的潜力。 班级日常工作： 1)本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。

27、主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，透过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3)在活动区组织设置中专心向蒙班学习，做到贴合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4)在显现班级训练教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”以班级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参加“小博士学问竞

28、赛”;专心预备“庆五.一”诗歌、故事展现会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。 卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2)对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2)坚持每月准时更换凹页暗亍保睦页斡氚嗉督萄辜页袒疃span 3)连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园训练的全都性。 4)要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生

29、活习惯，为入学校打好基础。 5、鼓舞家长专心参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 老师团队合作及专业成长： 透过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我们将以专心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼儿园下学期班务工作方案13 新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校训练的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。由于，他们将在幼儿园度过最终一学

30、期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够欢乐地成长，能够布满自信地走进学校，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作方案: 一、班级状况分析 本学期本班现有幼儿20名，其中男孩14名，女孩6名。年龄在20xx年12月-20xx年2月之间，其中，有一名幼儿04年诞生；有两名幼儿06年诞生，其余都是05年诞生。 通过观看、了解，我们针对幼儿上学期的状况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理力量、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园，孩子们会热忱地用法礼貌用语，会

31、关怀、关心有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够主动主动思索问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新学问、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满了爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平也在不断提高。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿个性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。 2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。3、个别幼儿倾听力量差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。 5、

32、个别幼儿比较好动，散漫，常常需要老师提示督促 。 6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。 针对以上状况，我们班三位老师将连续依据纲要精神及工作方案，结合本班幼儿实际状况，做好班级管理工作。 二、班级目标及措施： （一）健康领域： 1、开心地参与幼儿园的各项活动。 2、遵守幼儿园活动规章。 3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。 4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。 5、了解基本的运动卫生学问，如大运动量后不马上喝水。 6、熟悉几种常见所谓平安标记。 7、学会左右分队走。 8、喜爱制造性地进行身体活动，愿意探究多种玩法。 措施： 1、在一日活动中，留意培育幼儿良好的进餐习惯。 2

33、、发挥幼儿主动创新意识，提高幼儿体能训练。 3、培育幼儿良好的喝水习惯。 （二）语言领域： 1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。 2、通过观查，理解图片、情景中隐藏的主要人物关系和思想情感倾向，3、能够有重点地讲解并描述实务、图片和情景，尝试进行制造性讲解并描述。 4、乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。 5、疼惜图书，能留意阅读时的用眼卫生。 6、把握基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的预备。 7、能独立、宁静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。 措施： 1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。 2、培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。

34、3、激发幼儿专注地阅读图书的爱好和简洁的文字认读规律。 （三）.领域： 1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个老实的孩子。 2、当自己的需要得不到满意时，能做到不乱发脾气。 3、能主动精准的用法礼貌用语。 4、情愿听从成人及同伴的劝说，在幼儿园不使老师操劳。 5、对老人有爱心、情愿关心老人，想方法使老人兴奋。 6、关怀关心发生的事，做老师的好帮手。 7、熟悉并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。 8、熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。 措施： 1、培育幼儿依据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。 2、利用周末开展幼儿环保活动：做

35、宣扬、扫楼梯、捡垃圾等。 3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。 （四）科学领域： 1、学习运用几种常见的简洁工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。 2、尝试解决生活中的问题，体验胜利的乐趣。 3、乐于探究完、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。 4、有目的的观看落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。 5、萌发环保意识，养成环保习惯。 6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；熟悉10以内单双数；按群计数。 7、熟悉球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。 8、区分左右；熟悉日历。 措施： 1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。 2培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的

36、前后经过。 3、激发幼儿专注地阅读图书的爱好和简洁的文字认读规律。 (五) 艺术领域： 1、能为熟识而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。 2、能够在动作表演中学习选择并娴熟地用法一些简洁的道具。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。 4、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加并享受、体验音乐观赏过程中的欢乐。 5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。 6、搜集废旧材料，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。 7、观赏并能理解各类美术作品，富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。 措施： 1、指导并鼓舞

37、幼儿学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精准的作出反映。 2、培育幼儿恰当的运用各种颜色，学习均衡，对称的支配画面。 3、引导幼儿学习用法多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想。 4、能运用多种形式的美术活动，培育幼儿对美术活动的乐趣，提高对美术活动的爱好。 三、班级常规工作： 加强对幼儿一日生活常规的培育，详细实施方法与幼小连接相结合： 能够了解一天的主要作息时间,知道保持身体清洁的重要性。 有初步的怜悯心和责任意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 爱父母、老师、长辈，能接触与自己生活有关的.工作人

38、员，情愿了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 理解日常的规章，有初步辨别是非的力量，遵守公共生活中的基本常规，学习掌握自己的心情和不宜行为。 主动参加各种活动。 对于自己的身体，能学着爱护。 亲近自然，尝试用简洁的观看方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，了解其简洁特征，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。 结合日常生活，学习并熟悉数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。 学习结伴、轮番、恳求、商议等交往方式。 喜爱阅读，会将语言的含义与图像进行联系、想象，懂得疼惜图书。 情愿尝试用法各种材料、工具进行制作和绘画，从中体会胜利的欢乐。 能自然

39、开心地唱歌，能随音乐自由舞蹈等。 关注社区内典型的设施、景观，萌发爱家乡的情感。 四、保育工作 保育工作是做好训练教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。 1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理支配幼儿一日生活，为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。 2、每天耐烦指导幼儿用正确的方法独立进餐，注意幼儿良好进餐习惯的培育，常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。 3、训练幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 4、培育幼儿的自理力量，教幼

40、儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、坚持早、午检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 6、做好病、弱儿的护理，亲密关注孩子的精神面貌，对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。 7、作业教学活动是幼儿园一日活动中的重要环节，是对幼儿进行系列训练的重要形式。保育工作的重点是“调控”。详细包括： 第一，端正幼儿的坐姿，订正握笔姿态有误的孩子； 其次，留意爱护幼儿的视力、听力和嗓音； 第三，观看幼儿的心情和留意； 第四，留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中； 第五，容许孩子中途入厕和饮水；

41、 第六，留意动静结合，调整活动方式和气氛。 8、区域和嬉戏活动是介于幼儿作业教学活动和生活活动之间的一种具有过渡性质的幼儿训练活动。保育任务是供应“支持”， 第一，丰富玩具材料，检查其平安性； 其次，留意孩子的身体和心情改变，调整幼儿之间的冲突； 第三，维持幼儿嬉戏和区域活动的平安和卫生； 第四，活动后洗手、饮水和整理衣物。 五、家长工作： 本学期将连续加大家长工作的力度，我们将以微笑迎接每一位家长，真正做到： 1、向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2、通过家长会、家访、电访、网上博客论坛及来离园时个别谈话等方式与家进步行沟通、沟通，了

42、解幼儿在家、园的表现状况。 3、准时了解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都。 4、主动请家长协作班级习惯培育工作，让孩子养成良好的行为、学习、生活习惯，为入学校打好基础。 5、每月仔细分析幼儿状况，发觉问题，准时反馈给家长，并填写好每月幼儿成长手册。 6、坚持每月准时更换家长联系栏， 向家长供应育儿阅历、健康常识等训练方法。 7、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。 六、平安工作： 加大平安工作力度，把平安放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中，通过

43、一系列的平安训练活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。 1、做好每日晨检工作，严禁外来人员任凭出入班级。 2、增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品.、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 3、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。 4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安,准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安训练,让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 5、培育幼儿的自我爱护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。 6、训练幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤； 7、户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题进行检查。 8、训练幼儿不能拿生疏人给的糖果或者玩具，不能跟生疏人走；另外在家长来园接幼儿时，我们肯定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。 七、逐月工作支配 三月份： 1、制订方案，巩固一日活动常规 2、布置环境，布置区域 3、欢迎家长来园参与家长会，做好沟通工作。 4、开展礼仪亲子活动：以“3、8”节与妈妈同乐活动，体验妈妈的辛苦，训练幼儿敬重长辈。 5、开展主题活动桃花朵朵，鼓舞幼儿用多种方式表现春天的美妙。 四月份 1、开展主题活动我就是我，鼓舞幼儿大胆介绍生活中的我。 2、关心幼儿查找生活中