幼儿园小班保教工作方案.docx

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1、幼儿园小班保教工作方案幼儿园小班保教工作方案1 上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，确立新的进展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。 一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变训练观念

2、；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 . . 2、注意培育 幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的改变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 5、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边

3、，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，培育幼儿自我爱护意识和力量。 6、每天按家长要求关心、督促孩子按时吃药。 三、平安工作： 把平安工作放在首位。 平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 幼儿园小班保教工作方案2 新学期开头了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康

4、、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级保教工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，老师两名。在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结

5、合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 （一） 健康领域 1、 逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、 在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、 了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二） 语言领域 1、 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三） .领域 1、 情愿上幼儿园，能参与幼儿园

6、的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 2、 愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、 学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 （四） 科学领域 1、 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、 喜爱操作、摆布。 4、 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五） 艺术领域 1、 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中

7、熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、保教保育工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能

8、尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行

9、，从他们的 爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服

10、，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （3）鼓舞家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 幼儿园小班保教工作方案3 一

11、、班况分析： 本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小伴侣友好相处，但也有些小伴侣比较淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 二、保教工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。 2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视平安训练工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。 三

12、、工作措施： (一)、保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。 1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 2、加强礼貌训练，训练幼儿早上来园时要向老师、小伴侣问好，离园时互说再见。学会用法“感谢”、“请”等礼貌用语。学会 正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 (二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面力量的进展。 健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本稳定。 2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、

13、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等方面力量。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。 2、愿意与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并愿意表达自己的感受。 .领域： 1、能从性别、形状等外在特征方面比较自己与别人的不同。 2、遵守常规，养成良好的行为习惯。 3、观看四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知

14、道季节的明显特征。 艺术领域 1、喜爱听音乐和观赏美术作品。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三) 重视平安训练工作，加强幼儿自我爱护意识。 (四) 家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮 助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发训练资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份训练目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机 会，增进老师与家长之间的沟通。 幼儿园小班保教工作方案4 本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女

15、生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到生疏的幼儿园，见到生疏的老师和小伴侣，在他们的.心理上往往会产生担心全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必需要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观看、熟识，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教状况等方面有了初步的了解，并仔细做好新生基本状况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的阅历，这些幼儿相对地在心情表现上会比较稳定，能开快乐心地上幼儿园，能在老师的提示及鼓舞下遵守简洁的集体常规，情愿参与集体嬉戏活动，独立性、口语表达力量、自理力量都较好。随着现在家庭生活水平的优越化，社

16、区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期训练关注度越来越高，因此幼儿基本上在阅历感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭训练观念影响下的诸多弊端，如娇气、依靠、任性、霸道等行为，幼儿存在动手力量差，坚持性差，还不是很能主动开心地参加各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培育。 本年段七名老师中，具有五年以上教学阅历的老师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以幼儿园训练指导纲要、福建省幼儿园训练指南为依据，在学园及保教工作方案精神的指导下，强调发觉学习，探究学习，努力营造公平沟通，互助合作的氛围，让老师在学习

17、讨论中促进专业化成长。充分挖掘家长的训练资源，亲密联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员同心协力、加强协作，与孩子共同探究，共同成长。 一、主要工作任务与措施 （一）保教工作 1加强班级管理，保教并重培育幼儿良好的习惯 （1)增加保教意识，促进老师与保育员之间的协作。通过召开班务会，相互沟通并依据本班实际，共同制定班级工作方案、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。 （2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。 （3)加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会简洁的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。 2重视户外体育活动的开展，师幼互动

18、促使幼儿的身体健康进展 （1）依据小班幼儿动作进展的特点，编排一套欢愉快泼、富有童趣、形式新奇的幼儿仿照操，融入体育基本动作、歌表演、嬉戏等，提高幼儿参加的爱好，促进动作的良好进展。 （2）充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育嬉戏，实施分区共享，鼓舞幼儿人人参加，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展。 3开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的训练教学模式，努力营造宽松、和谐的学习氛围，突出活动的嬉戏性、操作性、敏捷性，鼓舞并提高幼儿主动主动地参加活动的力量，促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面获得不同程度的进展。 4优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效

19、发挥区域、自然角等的训练功能，激发幼儿对各种新事物的奇怪心和求知欲，喜爱动手操作，培育幼儿的观看、沟通和自主探究学习的力量。 5丰富的年段活动，为每个幼儿供应大胆展现的空间 （1）结合老师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日，开展“我爱老师”、“制作国旗”及亲子同乐嬉戏等活动，渗透幼儿品德训练，增加爱长辈、爱家及爱祖国的情感。 （2）开展每月一次的领域性年段活动，如儿歌朗诵、涂色展现、自理力量展现、唱歌展现、创意图形拼贴展现等，提高幼儿的口语表达、动手操作及表演力量，培育幼儿的自信念及胆识。 （3）组织幼儿参观宝源小区、理发店、超市等，并组织幼儿到小伴侣家坐客，让幼儿感受幼儿园四周环境的美，学会观看、探究与沟通，学会与人交往，拓宽幼儿的.阅历。 6、做好幼儿一日健康观看，在生活中、学习中、嬉戏中与幼儿建立公平、亲热、依靠的良好关系，合理疏导幼儿不良心情情感；加强幼儿个别训练，做到准时观看、记录和阶段性的反思，营造暖和、和谐、宽松的训练氛围，促进幼儿身心健康进展。 （二）教研工作 1建立良好的年段教研会议制度，通过学习、沟通、反思等参加式研讨的形式，加强相关理论学问的学习，促使老师常常梳理自己的教学，调整自己的教学观念，改进自己的教学方法，提高自己的训练教学力量。 2将“抓好班级常规管理”做为本学年教研重点，结合学习