幼儿园大班家长会的发言稿（通用6篇）.docx

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1、幼儿园大班家长会的发言稿（通用6篇）幼儿园大班家长会的发言稿1 各位家长： 你们好！首先，我代表大班的四位老师对你们的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。 今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、介绍本学期各领域训练目标、需要家长协作的内容及要求。 一、班况分析： 1、班级工作人员：我班与其它班级有点不同的是我们班有四位老师，我是班主任，由于路老师怀孕，园部让路老师来班帮忙，还有就是王老师， 2、班级孩子状况：全班

2、41名幼儿，其中男生21名，女生20名。（新生1名）这群孩子们从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的开头了。经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步： （1）、男女生都喜爱美术活动，在活动中表现得主动、大胆、创新，已成为班级特色；在活动中孩子的主动性也逐步增加了，语言表达力量提高并相对完整，对制造性的活动特别感爱好，那么女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；在学习中主动动脑、喜爱提问，喜爱参与科学探究活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。 （2）、在孩子成长中也存在一些不足之处。 第一方面：幼儿间攻击性行为了，与同伴合作会有看法不合、会出现摩擦，赐予正确的引导。 其次方面：有个别孩子们的规章意识不强，不

3、能主动遵守各项常规；比如：活动时自由散漫，难以掌握自己的心情；回答问题不举手；别人还没有说话就插嘴等等。 第三方面：孩子在集体中及生疏人面前不够英勇、自信念不足，需要我们在今后的各项活动中关心孩子树立自信念，培育英勇精神。 二、本学期的训练教学内容： 1、本学期主题教学活动： 九月份： 1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。 2、完成各项工作方案（各科教学进度方案、老师个人工作方案、班务工作方案）。 3、班级平安设施大检查，消退担心全隐患。 4、逐步建立一日常规，使幼儿逐步建立常规意识。 5、召开新生家长会，宣扬大班训练教理念。 6、结合老师节，开展一系列的活动。（说一句祝愿语、爱

4、心花朵、深情拥抱等） 7、在生活活动中教会幼儿取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。 8、开展丰富多彩的户外活动。（玩滑梯、荡秋千、钻山洞、欢乐彩虹伞等）十月份： 1、围绕国庆节，开展“我爱祖国”主题训练活动，进行区域活动的开展。（美工作品迷你画、DIY手工作品等活动） 2、巩固学会的生活习惯，取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。 3、幼儿户外活动评比。（队列、韵律操、集体舞、嬉戏） 4、建立每个孩子的成长档案。 5、幼儿平安演练 6、仔细预备家长半日活动观摩 十一月份： 1、老师说课、上课评比活动。 2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进行自主活动。 3、连续加强幼儿常规培育，老师用

5、语言提示幼儿按一日常规要求去做。 4、在生活活动中教会幼儿在家关心家长做力所能及的小事情。 5、预备“元旦”节目。 十二月份： 1、感知冬季特征。 2、组织好圣诞联欢会。 3、冬季加强户外活动量，增加幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。 4、随主题内容准时做好幼儿档案，体现季节特征。 5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后漱口。 6、期末总复习 一月份： 1、老师学期工作总结，做好自评工作。 2、做好幼儿“个人档案”的记录工作。 3、期末质量检查。 2、五大领域的目标： （1）健康：喜爱幼儿园集体活动。愿意参与各项活动，看法主动。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活力量。初步了

6、解预防接种对自己健康的作用，愿意接受接种和体检。逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。喜爱体育活动，动作协调。会用法多种运动器械熬炼身体，学习有秩序得整理运动器具。 （2）语言：能互动、礼貌地与人交谈。能仔细倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，对有关环境爱护的书籍有爱好，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。 （3）科学：奇怪、好问，能主动参与探究，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。亲近大自然，照看自然角的动植物，关怀、爱惜动植物和四周的自然环境，

7、了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性，学习自己种植简洁的豆种，并观看其生长状况。对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 （4）.：能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作，共享欢乐。理解并遵守与自己有关的规章，努力做到不任凭乱扔垃圾。愿意作好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，愿意为集体做事，喜爱自己生活的地方，保持生活环境的干净、美观。 （5）艺术：宠爱并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美妙环境能带给我们开心的心情。能用自己的方式进行艺术表现活动。在美术方面能大胆想象，有创意地运用各种线条表现物体的基本形

8、象和主要特征；练习剪的力量，肌肉运动的调整；培育手眼的协调性；引导幼儿观赏一些美术作品和环境布置，培育幼儿初步的观赏力量。在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏；通过音乐培育他们活泼开朗的性格；留意力集中地倾听或观赏一些美丽的乐曲。 三、大班训练重点幼小连接 有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应学校的生活，老师需要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上、行为上做好入学预备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理力量。 如何做好幼小连接，家长需要了解、协作一下几点： （一）幼儿园和学校的差异 1、孩子

9、学习生活的环境发生了改变。 第一个方面是校内环境的改变。 升入一班级以后，孩子们所处的校内更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。其次个方面是班级环境的改变。 幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2位老师和1位生活老师360度的爱护和陪伴。参与到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲热的气氛。而学校老师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。 2、作息时间发生了改变。 幼儿园里一般是8：00早饭，假如起床迟了，家长们都觉得迟点

10、就迟点，没什么关系。但进入一班级，就不能任凭迟到了。一班级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小伴侣们的到来，并且组织小伴侣开展内容丰富的早读。上午，45分钟的课3节，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的预备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。 3、训练内容与评价方式的改变更为明显。 幼儿园的主要目的是培育孩子各方面的爱好爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的嬉戏为主，适合儿童身心特点。而进入一班级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一班级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求同学

11、在肯定的时间内要完成肯定的学习任务，把握肯定量的学问，并且以测验的形式加以检验。 4、对孩子的自理力量要求提高。 我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，成天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会准时得到老师的准时关心。进入学校后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，预备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，力量差，势必会影响他的学习。 5、学习习惯预备 低班级同学刚入学最大的问题就是坐担心稳、听不用心、凳子左右摇摆、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话（有学问积累的人还能吃个把月的老本，原来就没有学问

12、积累的人就跟不上了。）的确，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当困难的。 （二）为让幼儿能更好的适应学校生活，我们也制定一些详细做法： 1、从现在开头让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。每天8点之前送孩子入园。否则孩子会不适应上学校后的每天早起。 2、我们将每天每节课的课时都做了一些延长，延长至35至40分钟，并支配课间10分钟。而且在课程支配上，我们将以课程表的形式展现给幼儿，让幼儿适应学校的课程支配。 3、培育孩子的自理力量（力量预备）首先，对于幼儿园布置的任务，家长应主动协作完成，（为学校每天作业做好铺垫，数量由少到多）（有作业必完成）。其次，做事的时候要一心一意，不能边做边

13、玩，在规定时间内，不拖拉；（例：学校家作：时间差距大，作业质量低，养成马虎的习惯）；再次，做事遇到困难要会请教别人（成人或同伴，自主学习学问的表现。），努力把事情做好。（良好的学习习惯和方法的培育）最终，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。 4、学习上的预备（习惯预备） a留意力和倾听力量的培育，现在我们可以渐渐地培育孩子们静得下。上课其实是倾听和思索的过程（听老师讲，听同学讲），一个擅长倾听，能独立思索的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平常，培育孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。（例：当要求孩子完成一

14、个任务时，提示孩子要看着家长的眼睛；更明确说话的要求；了解倾听是对对方的敬重；让幼儿多听故事，并复述）我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们共享一篇散文（一周内共享同一篇散文）请家长在周五让孩子把散文复述出来，并记录下来，于下周一交予老师。 b阅读力量的培育 说道阅读，首先提到的应当是识字。现在的学校新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实许多字，孩子平常的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中常常用法到的“生活中的识字”。孩子阅读的力量是从听故事开头培育的。听故事过程，很

15、好地提高了孩子的听的力量和思索力量。在此我们建议家长伴侣们可以和孩子每天共读好书。假如每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由开头的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最终渐渐过度到自己独立的看他们喜爱的书。这个年龄的孩子独立看时最喜爱看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精致的绘本（绘本可以到班上借阅）。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平常的沟通还是上课的表达都会更精准，对将来的写作也会有很大的关心。 四、家园协作 我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信

16、任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我园我班的各项工作。因此盼望各位能协作我们做好一些工作： 生活方面： 1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8点以前到园，由于我们10。1以后8：40准时上课。假如由于一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。 2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。 4、准时与老师

17、沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应准时与老师沟通，由于孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。5、孩子需要吃药，请家长在药品登记表上登记，再将药品交与老师放置在药蒌。不要将药品放在孩子的口袋或书包里，让孩子自己交给老师。再次强调请家长把药用袋子或纸包好，写上幼儿姓名和服药时间、服药剂量。假如不按要求来，我们不会喂药。 6、孩子的常规，孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面已渐渐形成了良好的习惯。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的

18、的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。 7、依据季节的改变，请家长准时的调整孩子的替换衣裤，由于天气慢慢变冷，请给你的孩子书包里放一套衣服。 学习方面 1、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种训练活动而必需的资源。 3、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。幼儿带回家的任何作品，请赐予珍惜并鼓舞，不要取笑或漠视。更不要拿自己孩子跟其他自己做比较，这样会让孩子产生嫉妒、排斥心里。 4

19、、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。 结束 家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。假如各位家长有好的建议或看法，可以和我约时间，个别沟通沟通。假如有什么方面需要我们协作，我们会努力做到。训练好孩子是我们的共同愿望。 今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢！ 幼儿园大班家长会的发言稿2 各位家长： 大家好！ 很兴奋由于孩子，我们走到了一起。感谢大家的到

20、来。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解我们的学校，了解一下孩子们在学校的一些状况，也盼望家长们能进一步协作我们学校，协作我们老师，做好一些工作。我们都知道，每一张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望。我们都盼望自己的孩子能够健康欢乐的成长。 今日家长会的主要议程有： 1、班级状况沟通 2、学习习惯 3、生活习惯 4、爱好爱好 5、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书） 一、班级状况 我们班这一个学期开学以来就存在了挺多问题的，课堂纪律、课间纪律、排队等等的问题。 课堂纪律方面，我们班有部分同学课堂上喜爱窃窃私语，很简单被别的事情吸引过去。有的家长给孩子预备很花俏的文具，这也是

21、造成孩子分心的一个因素。 十项课堂要求 1、在家削好5支铅笔，上课不准削铅笔； 2、铅笔盒、语文、数学文件袋，始终放抽屉，上课前准时拿出需要的，不准离开座位翻书包找； 3、课间常喝水，上课不准喝水，不准把水壶放桌面； 4、铃声响，进课堂，迟到的同学要从前门进，说：“报告，对不起打搅大家上课了”； 5、用心上课不准窃窃私语、谈天； 6、有垃圾先装起来下课再扔，不准离开座位； 7、坐姿端正，不准坐得歪歪扭扭，无故趴在桌子上或者突然站起来或离开座位； 8、课间常上厕所，上课时一般不准上厕所； 9、要发言，先举手，老师请你才开口，不准喧哗； 10、不准做与课堂无关的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的书。

22、 课间纪律问题，玩是孩子们的天性，有部分比较活泼的男孩子很喜爱追赶，这是存在着肯定的平安隐患，我们老师比家长更担忧孩子受伤，学校里面强调了许多次，盼望家长在家里面多强调一下，让孩子意识到追赶的后果。 二、生活习惯 1、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。 （1）请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动训练孩子有时间观念、遵守规章制度。 （2）接孩子时不要来得过迟。家长最好提前2分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。 2、孩子的合群训练。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不要为一些小事斤斤计较，发觉

23、状况，准时与老师联系。 3、午休问题，周末也尽量让孩子们午休，形成午休的习惯，到中高班级下午的课就会有正课出现，这也是为孩子以后着想，同时也是不给他人造成午休困扰。 4、午餐问题，午餐带餐布，把它垫在饭盒下面。 5、在家里要适当让孩子做家务活，要学会扫地，学会拖地。 6、抽屉和书包柜子要整理干净。 三、学习习惯 1、课前要把所上科目的书预备好。 2、作业要准时改正，书写工整。 四、爱好爱好 1、绘本阅读 2、新型七巧板，数独 3、身体熬炼，体育运动 五、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书） 寒假作业的品种很丰富，但其实是让孩子各方面都得到进展，有动手就确定有回报，做出来的作品就确定有人

24、观赏，所以这些作品都会贴在班里一个学期之久，这也是对孩子作品的一种确定。 幼儿园大班家长会的发言稿3 友爱的父母： 大家好！首先，我谨代表三班的两位老师，向您表示热闹的欢迎，感谢您在百忙之中抽出时间参与这次家长会，让我们感受到您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的关怀。有了您的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当进行。在这里，我真诚地对你说：感谢。诚心感谢大家的热忱支持。同时盼望大家连续关怀和支持我们的工作。 首先说说孩子的进展： 小班、中班学习生活后，大班的孩子改变明显，生长发育速度加快，语言丰富，思维活跃，综合力量增加，身体变得很棒，运动协调力量像成年人一样。这些可喜的改变和进展为他们将

25、来的进展奠定了良好的基础，我们大班老师的职责是审时度势，抓住这个特点和机遇，连续促进他们身心健康、智力、情商、力量等方面的进展。让大班的孩子有更多更好的起飞潜力，为他们的年轻连接做好预备，让他们更好地进入学校的学习生活，培育和激发他们的幻想。 孩子有相对稳定的作息意识，包括上课、排队、吃饭、午睡、玩嬉戏等。我们也了解孩子的一些方面。每个孩子都有自己的特点，而这些新生的孩子，虽然只有短短的10天，却有着同样漂亮的光线照射着他们。我们初三班的孩子都很热忱。在幼儿园，他们可能会被老师和一些同伴感染。很多孩子喜爱唱歌、跳舞和跳动，每次表演都渴望上台。我们班的孩子都很爱读书，所以盼望家长伴侣能多给家里的

26、孩子讲讲故事，读读书。阅读不仅可以陶冶孩子良好的品德，还可以为他们将来的学习和生活奠定坚实的基础。 二、说说孩子的作息规律和行为习惯： 这学期我们发觉了一些孩子的缺点，比如：有些孩子自制力差，做事拖拉，留意力不集中等。或许你觉得这些对孩子来说都很正常，没有太多必要强调性的批判，但是他们会长大，许多习惯会从小伴随他一生。孩子在学校，在家里，犯了错，我们可以谅解，在家里，你可以。.能谅解他吗？.为什么要宠她纵容他？一个人最至少要有一张站着的脸和一张坐着的脸。我们班有几个孩子坐歪了，站摇摇摆晃的。一旦养成习惯，以后会是什么样子？或许我是仔细的，但我觉得即使他们是你家的掌上明珠，也要适度娇纵。盼望在座

27、各位能关注这些问题。我们也可以稍后自由争论这些问题。 第三，请家长协作我们的工作 1、多接触 父母应当每天督促孩子来公园，提前请假。假如您的电话号码发生改变，请准时通知我们，以免在紧急状况下无法联系到您。 2、平安问题 为了保证孩子的人身平安，家长要检查孩子是否带了纽扣、小刀、牙签、小饰品等危急品。这个项目很重要，由于孩子小，看到好玩好看的东西，就会把幼儿园带给孩子。他们的动身点是好的，但是假如他带来了危急的东西，他就不敢去想后果了。 3、座位问题 有些父母关怀他们的孩子坐在哪里。这点请放心。我们通常依据高度支配座位。男生女生，外向的和内向的坐在一起。我们会尽力认真考虑，所以请不要担忧。 4、

28、接送孩子 假如你有话要提前和我们老师说，请不要在7：20后提前来幼儿园。最好不要让别人接你的孩子。假如真的有问题，请提前打电话给我们，描述一下来接孩子的人的样子 5、学校时事通讯和班级网页 学校时事通讯和班级网页是我们沟通的另一个渠道。我们会在班级网站上发布孩子在花园里学习生活的照片和活动。学校时事通讯会给大家发一些通知。 有些父母很忙，会觉得很烦。请不要这样想。其实你用不了多少时间。你想：任凭看看，给我们发点建议或者要求。我们也想更好的了解你的孩子，训练好他们。这样才能达成共识，形成训练合力，共同完成目标。只有在你的支持和理解下，我们的工作才能正常进行。请放心，我们会尽最大努力照看好您的孩子

29、，感谢您的理解和支持。只有通过理解我们才能沟通，只有通过沟通我们的孩子才能得到更好的进展。训练孩子取决于我们全部人的共同努力。 在此，感谢大家这两年来对我们初三班的支持和理解。只有有了你，我们才有美妙的环境，也只有有了你，孩子才有更多的学习工具（包括你做的沙袋和娃娃，你带的小植物等等。），让我们的环境变得更加美妙。孩子们在中学玩耍，同时观看中学。他们的进步和你的进步密不行分。感谢你们！ 友爱的家长们，在工作中，我们的老师真诚地盼望每个孩子都能在幼儿园健康欢乐地成长，但有时也会有照片。 幼儿园大班家长会的发言稿4 新的学期开头了，大班幼儿已进入幼儿园生活的最终一个学期，更是幼小连接的关键学期。然

30、而，幼儿能否顺当上学校，不仅仅是幼儿园的事，更是家长要做的工作。接下来，让我们通过这次家长会，和家长们一起为幼儿做好全面的入学预备，让幼儿更快的适应学校生活。 一、对幼儿上学期的各方面状况进行简要的分析。 上学期期末的故事竞赛，我们主要依据幼儿对故事的熟识程度、对语言的修饰、动作表情是否丰富等方面进行评判，最终评出了123等奖，3等奖的幼儿占了大多数，从中我们可以看出其中存在的一些问题，比如大部分幼儿在集风光前表演时不够大方，紧急的心情让孩子们无法正常发挥，而且有大部分幼儿的语言组织力量较弱，无法用形象生动的语言及一些形容词对事物进行表述，因此加强语言方面的熬炼成为了本学期的重点，同时我们还会

31、给孩子们多制造一些表演展现的机会，让孩子们能更加大方自然自信的表现自己。 另外，孩子们在做练习绘画时喜爱说话，有个别幼儿还不懂得怎么保管自己的东西，常常丢三落四，在与同伴嬉戏时说话声音特殊大，这样不仅影响别人还损害了自己的嗓子。 二、幼小连接的有关问题 德国训练专家哈克教授总结，处于幼小连接阶段的儿童，通常面临六个方面的断层问题： 1、师生关系的断层： “幼儿园老师像妈妈”，这是在幼儿园里孩子们学的一句歌词。而孩子到了学校，要接受严厉的学校老师，心理睬对新老师缺乏认同。有的孩子甚至会问：一个班里有这么多和我一样的同学，老师会不会喜爱我呀？此时聪慧的家长就应当告知孩子，老师最喜爱爱学习的孩子！这

32、样，孩子就有了奋斗的目标和盼望。 2、学习方式的断层： 幼儿园的学习以嬉戏为主，而学校是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩的一件事情。假如此时家长了解不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的鼓舞，孩子长期处在这种心理状态下会身心疲乏，到成年时会显现出隐性心理疾病。 3、行为规范的断层： 在幼儿园，孩子可以迟到早退，行为规范比较自由；而在学校，行为规范比较严格和制度化、秩序化。孩子以往的感性将慢慢被理性和规章所掌握。 4、.结构的断层： 入学校后，孩子要与幼儿园原来熟识的小伴侣分别，需要建立新的人际关系，在新的班集体里查找自己在团体中的位置，并为班级所认同。

33、5、期望水平的断层： 在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护欢乐和爱好为主，没有硬性的学习要求。而对学校生来说，则有肯定的学习目标，自由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了改变，此时孩子会感到压力和约束。 6、学习环境的断层： 幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境下自发学习；而到了学校，却是在老师的支配和家长的监督下学习，简单产生抵触心情，甚至厌学。 那么大多数父母担忧孩子上学跟不上，特殊想抓紧这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，学校老师发觉，在幼儿园和学校之间缺少的不是学问，而是一些习惯的培育和对环境改变的适应力量，这也是我们老师和家长共同

34、努的方向。 幼儿园大班家长会的发言稿5 敬重的老师，各位家长们： 大家好！ 我是xx的家长，很兴奋能够参与孩子的这次家长会，我平常都是比较忙，一般家长会都是孩子的妈妈来参与，我觉得自己许多时候的确是对孩子缺少关怀，所以这次我抽出时间来参与孩子的家长会，始终到现在，刚刚也知道了我们家xx在园内的状况，还有平常的表现，我感觉特别欣慰，再有就是也很有感受，我觉得自己缺少对孩子的了解，所以在这方面，我还是感觉很有意义的，在这次家长会之后，我也肯定会更加关怀孩子的。 由于平常对孩子的关注不是许多，我内心是感觉很惭愧的，也不知道孩子在学校的表现这么好，真的特别的感谢老师，这的确让孩子也得到一个特别大的提高

35、，这也是接下来来应当要有的看法，至于孩子的训练，我始终都觉得关怀是第一的，平常多给孩子一点关怀，让孩子的心灵健康，还有就是要多多的沟通，这是最重要，现在我的会想起来的时候我感觉特别有意义，在这方面我也是做出了更好的成果来，让孩子们身心健康这是一件特别重要的事情，包括平常只要有时间我们就会带孩出去走走，让孩子去见见外面的世界，削减看电视和玩手机的频率，这是特别重要的。 在家的时候也是协作老师关注孩子的状况，孩子在园内的时候，也会和老师沟通好的，这也是对工作应当要有的看法，在这个过程当中，我是感觉特别有意义的，我始终都是做的比较细心的，作为家长，关怀孩子是一件特别重要的事情，让孩子们能够在这个过程

36、当中，吸取阅历，所以我还是能够在这方面努力的去做好，这次家长会之后，我更加就明白了这个道理，我还是盼望以后能够做的更加细心一点，当然在这个样的环境下面还是可以努力去做好的，孩子平常养成了好的生活习惯，在家始终都是熬炼孩子学会独立，始终和孩子强调自己的事情自己做，这方面不完是老师的工作，做家长的其实也需要多多的关注，有一个健全的人格，还有性格方面我始终都是做的比较细心的。 对于孩子性格养成方面，我和孩子的妈妈都是特别重视，在这一点上面我始终都是做的比较仔细，平常在孩子性格养成方面也是花了许多时间，这一点我也从来都没有忽视，是特别重要的一点的，也会在以后更加专注去做好这些，协作老师，让孩子各方面更

37、加优秀。 幼儿园大班家长会的发言稿6 各位家长： 你们好！ 首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小伴侣印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关怀的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。 1、动手力

38、量方面： 自从小伴侣们进入了大班后，在自理力量方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动关心老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手力量也强了，能独立绘画，做手工，做泥工等。 2、学习力量方面： 大班的各科内容都有了肯定的难度，但小伴侣们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小伴侣自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达力量，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的力量。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当

39、进行下去，为以后的教学奠定基础。 3、心情情感方面： 这学期一开学，我们就开头是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培育他们自我反省的力量，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小伴侣自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢，详细有：各方面进展都较好的有：xx等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控力量强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成

40、老师交待的每件事； 上课发言热闹主动的小伴侣有：xx等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力；对数学感爱好的有：xx等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感爱好的有：xx等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达力量相对比较好；进餐状况有进步的小伴侣有：xx等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小伴侣有：xx等，他们主动争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；主动参加集体活动的孩子有：xx等，他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏；关怀别人，有爱心的孩子有：xx等，这些孩子很有爱心，经常

41、喜爱关心别人。 当然，也有个别孩子由于自控力量相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不仔细听讲对老师教的内容不能较好把握。下了课，特殊喜爱和别的小伴侣一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，盼望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。 我们知道现在的幼儿训练与以前的幼儿训练有了很大的差别，幼儿园的训练已经远远不能只满意于照看好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在力量的开发，据讨论表明06岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期。 我们认为升入大班后的学习状况与孩子们以后升入学校的成果休戚相关，信任家长们也特别重视，现在孩子在大班开头渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开头培育孩子的制造力量，让孩子有自己发觉问题、通过探究从而自我解决问题的力量，假如家长挺直告知他，挺直把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。我的发言完毕，感谢大家！