德育年终工作总结9篇.docx

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1、德育年终工作总结9篇德育年终工作总结 篇1 在区镇训练单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体老师的参加和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的讨论、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的同学会等等，都是我们值得傲慢的地方。下面从几个方面进行总结： 一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风 1、抓好学前集训，做好各班级同学的适应性工作；学期前，学校依据不同班级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二班级的一日常规训练、七班级的适应性培训、八班级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九班级的军事

2、训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高班级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，同学不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和平安学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。 2、加强同学管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；上学年的同学会是第一届同学民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主管理”的讨论，而这种讨论是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校同学会的建设和管理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届同学自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、

3、聘任、培训等程序，建立了一支在同学中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。 3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以同学德育量化考核为基础，开展同学评价，鼓舞先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任主动性，促进了班级管理，有效准时地掌握了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班

4、级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的主动性，提高了每项活动参加度和同学的普及性。 在同学评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为基础，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级依据同学的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，激励后进。 文明班的评比和同学德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在同学管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。 4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨

5、、常反思、有进步；在本学期同学会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。同学会是学校德育监督工作的最前线，他们的目完看到的是最真实的。每周末，由同学会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再进行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题准时得到发觉和订正，并且在过程中同学会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。 二、深化开展“自主管理”校本课题讨论，促进同学全方位素养的提高和老师专业化成长 本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的讨论。在整个学期的学习讨论过程

6、中，我们看到同学在成长、老师在成长、学校在成长。下面简洁回顾我们的工作历程： 1、完善制度，提高班级的可操作性和同学的参加主动性；上学期末，德育处就“自主管理”讨论过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前预备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于同学的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；同学参加的主动性得到了提高。 2、进行班主任主题工作汇报，加

7、大讨论力度和深度，建立良好的讨论氛围；从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期进行了关于“自主管理”的主题性工作讨论汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到阅历的沟通、文化的建设、德育论坛等有深度的讨论，我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同讨论方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。 论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的阅历介绍给了我们许多的启示，特殊是邓苗莆老师的经典名句“假如我们不能让同学变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共

8、鸣。 德育年终工作总结 篇2 1、20xx年1月至12月，学校多次通过国旗下讲话、广播会、家长会和家校通短信平台，进行校内平安训练。针对目前学校在平安方面暴露出的一些隐患，结合上级要求，加强宣扬训练，提高平安意识。 2、20xx年，我校多次承办市同学公交管理协调会，连续实施老师护导值班小组，引导乘车同学在校内排队候车，有序乘坐，主动协作有关部门，有效帮助了9条线15辆车的平安运营。 3、4月、xx月分别进行以“创文明城市建平安和谐”、“遵守法律治精神护平安校内”为主题的法制平安训练月活动。在活动领导小组的布置下，通过国旗下讲话动员、法制辅导员专题讲座、召开主题班会、板报、课件演示等，增加了法制

9、平安责任感，营造出平安、祥和的学校训练环境。 4、3月、5月和xx月，我校全体师生在细心组织下，三次进行了模拟在突发大事下的校内平安演练，效果显著。 5、在“512”平安训练周，我校德育处联合计算机教研组主动发动，仔细组织，利用课内和课外时间，帮助协作公安交警部门开展苏州市中学校生交通平安学问网络大赛，并让同学邀请父母一起参赛，力求做到人人参加。广泛深化宣扬道路交通平安法律法规，提倡了健康文明上网的良好风尚，活动取得了预期效果。 6、6月1日，城中派出所、昆山市自强服务社（义工）、亭林和柏庐街道在我校进行不让毒品进校内的禁毒训练现场会。 7、7月1日，我校与昆山市人民检察院联合举办了20xx法

10、治夏令营，细心支配活动，增加了同学对法治精神的深刻体验。 8、9月下旬，为进一步加强平安意识，规范同学们的日常平安行为，我校进行了班级平安规范颁布暨签名仪式。 9、xx月中旬，我校初二班级近900名同学在昆山未成年人素养训练校外实践基地开展的.实践活动中，参与了平安防护培训、禁毒训练、消防平安演练等平安培训式训练。 10、开学初学校召开全体宿舍舍长会议，加强宿舍管理；其后组织抽查和训练整改，进一步规范了宿舍内部管理，提高了住校生自律意识。 开展心理训练、爱心助学训练 1、20xx年3月，北京四中网校的李仁奎老师为我校初二全体同学做了一场“用爱成就将来学会感恩”的报告会。很多同学表示在今后的学习

11、生活中会以实际行动回报全部关爱自己的人。 2、20xx年5月，团委开展心理健康训练普及月活动，间续组织了心理健康训练主题的黑板报、电子小报等活动的评比，并协办了两场心理健康训练的主题班会，反响热闹。 3、6月我校邀请了富伟丽老师为初一班级举办了中同学心理健康讲座。听了讲座，同学们表示，肯定会以主动、乐观的看法去面对日后生活和学习中遇到的困难，努力适应各种新环境，健康欢乐的成长。 4、xx月中旬，我校邀请江苏省十佳爱国主义宣扬员、全省思想道德建设先进个人袁维儒老师举办了一场生动激扬的励志训练报告会。 5、20xx年，昆山市检察院来校与我校8名后进生、10名贫困生结对帮教、助学，发放爱心助学金12

12、021元。昆山“台协妇慈会”、“妇联”慈善阿姨、洪峰幼儿园、训练局、我校退教协也纷纷结对捐款助学。我校党团员老师在经济上也对家境困难的同学赐予了最大的关心。.各界以慈善爱心行动暖和了广阔学子。 6、20xx年学校爱心基金连续关怀贫困同学；学校“秉龙基金”和“永泰基金”先后为得才兼备及贫困的同学发放奖助学金，全年共为300余人发放奖助学金20余万元。 开展内外沟通，迈出校门看世界 1、7月14日，.克州优秀中同学赴江苏暑期修学活动一行20多人到访我校，与二中部分同学举办了联谊活动。昆山市训练局陈书记伴随到访。 2、7月中下旬，我校组织近100名同学赴新加坡参与修学旅行活动，加强了国际间训练理念的

13、沟通，开阔了国际视野。 3、xx月中旬，我校组织初二班级近900名同学赴昆山市未成年人素养训练实践基地（千灯）开展.实践活动，培育了实践力量和创新意识。 拓宽家校合作渠道，持续加强家校联系 1、自20xx年1月至12月，各班级的家长委员会和家长学校正常开展活动，多次召开全班级家长会、部分家长座谈会，着力提高家庭训练水平，为同学成长营造良好的家庭氛围。 2、学校通过家校通短信平台方式，并结合上级要求，先后发放法制、平安、饮食、倡议书、假日活动支配等各类告家长书7份，发放家庭训练校本教材我与孩子共成长4期；针对同学表现、校内平安、短信欺诈等内容对家进步行宣扬训练，提高平安防范意识，训练效果显著。

14、3、寒暑假，主动引导家长帮助同学切实开展“三会”活动，指导孩子“会休息、会自学、会健体”，顾云上等4人获评为苏州市20xx年暑期“三会”先进个人。 4、上半年，市训练局、苏州网校昆山分校在同学家长中开展征集文明礼仪警句格言活动，我校发动同学家长主动参与，初三（4）班周同学家长的来稿荣获昆山市一等奖。下半年，在昆山市“我的家教心得”征文竞赛中，初二（6）班陈青雯同学的家长来搞荣获优秀奖。 5、在苏州市网上家长学校昆山分校组织的昆山市家校联系先进评比活动中，我校被评为昆山市20xx年度家校联系先进集体一等奖。同时，康迎春、杜琴芳两位班主任老师分别被评为家校联系先进个人一、三等奖。 同学表现： 1、

15、二中校内新风尚，拾金不昧好品行 20xx年各类已登记的好人好事统计有121件，同学122人次。 先进典型：4月1日上午，初三（2）班吴叶星同学在学校操场上活动时，捡到一件金饰20xx马上交团队办公室。45月，初一（9）班徐凯妍、初二（1）班陈雄伟、初三（9）班成智峰同学先后捡到内有100元的钱包，都上交团队办公室。 2、20xx年112月，全校108名校内监督岗志愿者（参与五项评比的同学）、36名校门值勤志愿者、36名运动会纠察志愿者、100名图书馆值勤志愿者，以“参与实践、服务.”为宗旨，牺牲了自己许多休息时间，看法仔细负责，工作卓有成效。 20xx年，我校先后获评“江苏省依法治校示范校”、

16、江苏省平安校内、苏州市“五五”普法示范学校、20xx年昆山市校内文化建设先进单位、“昆山市家校合作先进集体一等奖”等荣誉称号，获新年祝愿短信、老师节祝愿短信等大型活动“优秀组织奖”。我校老师、同学在德育评优评先竞赛方面连续在市内名列前茅，其中在市级以上德育条线竞赛、评比中同学获奖集体3个，个人xx0人次。与此同时，全年同学因违纪受处分10人次，占在校生0。35%，无一人违法犯罪。同学总体思想道德水平进展稳定，优秀群体不断涌现，榜样示范效应正逐步扩大，形成良性循环。 综上所述，在这一年里，二中全体师生秉承全面育人、全程育人的训练理念，不断完善管理机制，提高班主任队伍建设水平，努力创新思想道德训练

17、举措，做好各类形式新奇、内涵丰富的训练活动，使我校德育工作稳步推动、再上新的台阶。然而，面对复杂的时代改变、日新月异的同学思想观念，学校德育形势依旧严峻，道德实践之路仍需完善，仍需不断地与时俱进。我们仍要不懈努力！ 德育年终工作总结 篇3 20xx年秋学期，我校仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 一、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校党支部仔细实行中共广东省委关于实施固本强基工程，全面推动党的

18、基层组织建设的打算，切实加强了党建工作。在党支部书记梁健同志的带领下，主动开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的“三创新一优化”活动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课训练，培育了一批入党主动分子和加强了党员的先进性训练，关心党员提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众，在党支部建立的“一帮一党员责任区”中，党员们对特困生伸出了一双双热忱的手，献出了一颗颗火热的心。支部班子成员每人联系2名同学，党员每人联系1名同学进行资助，还常常利用休息时间到负责资助的同学家里去了解状况，鼓舞他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。本学期，湛江市、吴川市组织

19、部多次来到我校深化了解党建工作，全都认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用，党建工作促进了学校的训练教学工作。 二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为训练手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观训练，如彭丽红执教的口语交际课走进迷人的张家界、柯颖执教的语文课坐井观天、黄敏执教的音乐观赏课天鹅等都充分地体现老师在落实该学科学问、力量目标同时还留意培育同学的鉴赏力量，辨别是非力

20、量，陶冶同学情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。 三、创设活动载体，寓训练于活动之中学校连续以“创双优”、“两学会两主动”、为活动的重点，以学校生日常行为规范为同学行为的标准，狠抓“四个一”和体验训练，让同学在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在.生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进同学养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小创造，小制作竞赛活动和少先队建设与活动中，成果较为突出。本学期，在李康胜、李振福、庞庆莲、郭土凤等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规范化.实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。学校还主动响应上级

21、的号召，开展献爱心活动，多次为本校、外校患病或有困难的师生捐款，合计人民币二万多元。 四、加强学校、家庭联系，形成整体合力坚持以学校训练为主体，以社区训练为依据，以家庭训练为基础，主动开展“三合一”训练活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出训练建议，十一月至十二月各班级召开家长会，向家长汇报学校训练状况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地增加训练效益。五、加强综合治理，创建平安学校坚固树立“平安第一”的思想，全面推动平安工作责任制，狠抓校内创安工作落实，消退平安隐患。分别在九月、十二月组织平安工作领导小组进行全方位的平安工作大检查，各班组织同学制订“平

22、安公约”，张贴平安警句，挂平安工作宣扬横标，邀请省消防总队教官上平安训练课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增加师生的平安意识。校长还与分管领导、班主任签订、平安责任状，并印发告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作。构建了一个可行的平安训练网络。 德育年终工作总结 篇4 本学期我校德育工作在“进展训练”办学理念的引领下，发扬“独立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主训练、自主管理、自主进展”的“三自”育人模式，全面实践“进展训练”的尝试进展、自主进展和超更加展“三个阶段”的进展论，以促进同学的终身进展、老师的持续进展和学校的品牌进展为目标，结合学校整体工作要求和同学实际，突

23、出工作重点，狠抓落实，取得了满足的成果。 一、促进老师专业进展，打造精良德育师资队伍 高中德育年终个人工作总结样本 在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“老师为本”的管理思想,坚持“敬重、培育、用法”的老师管理方针，关心老师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了XX市试验高中高级德育老师评价方案、XX市试验高中班主任评价方案，还新制订了XX市试验高中实习班主任制度。通过对老师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。 1、加强师德师风建设、提高德育师资水平

24、首先、号召全体老师恪守“饮水思源、安静致远”的校训，高扬“独立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高老师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德训练网络，制定了XX市试验高级中学德育导师制实施方案、XX市试验高级中学高级德育老师评价方案、XX市试验高级中学老师岗位任用指导看法等制度，在全程督促激励下，有序推动了学校德育队伍的建设，增加了师德训练的实效性和针对性。 其次，加强理论学问的学习，提高政治觉悟和

25、道德素养。利用老师例会，结合训练教学实际，定期开展政治理论和德育学问的专题学习和研讨。开展校本培训，增加广阔教职工的政治责任感和历史使命感，提高老师的自我角色熟悉，奠定队伍建设的思想基础。 再次，对比学习老师职业道德规范， 表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体，广泛宣扬师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹(如在校内网设立“高级德育老师介绍”专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建设主动向上、朝气蓬勃的校内工作氛围。同时加强党组织建设，积 极壮大党员老师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。广阔党员在

26、各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的进展做出主动贡献。 2、连续实施“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯 我校根据老师成长的规律，本学期连续实施“三师工程”，探究和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。 经师，强调提高老师的职业境界，要求老师严厉、严谨、严格地对待训练教学工作，遵循训练教学规律，成为合格的老师。 能师，强调提高老师的专业境界，要求老师成为才智型的训练专家、讨论型的老师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。 人师，强调提高老师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完善统一，以自己的德、才、情给同学以潜移默

27、化的、终生受益的影响和感化。 “三师工程”是一个师资培育和进展的系统过程。在此过程中，学校制定了XX市试验高中教坛新秀评价方案、XX市试验高中高级德育老师评价方案和XX市试验高中名师评价方案，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育老师，建立了高级德育老师工作室。“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特别津贴)，还是一种岗位(有培育新老师和进行课题讨论的职责)。这种做法，贯穿于整个老师生涯全过程，为老师营造了一个可持续进展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。 3、建立高级德育老师联盟。制订了XX市试验高中老师联盟章程，联盟实行“契约管理”，联盟与学校签订契约，有章程，有组织

28、，有活动，有目标，联盟活动经费实行 “以奖代拨 ”。 二、实践“三自”育人模式，连续实施“主题训练” 本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进同学道德品德的知、情、意、行的协调进展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。 首先是依据国家中学德育大纲的要求，连续完善了中山试验高中同学思想道德训练实施细则，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有训练主题，包括：养成训练、道德训练、法制训练、审美训练、心理健康训练、感恩训练、激励训练、环境训练、责任训练、成人训练、公民训练、抱负信念训

29、练等。各班级又依据自身的特点，确定了不同的训练重点。高一班级着重养成训练，激发饮水思源的校训情怀，培育同学的行为规范和文明礼貌;高二班级着重“三观”训练，培育同学正确的人生观、价值观和世界观;高三班级着重抱负信念训练，培育同学安静致远的校训品质。高一班级在养成训练中，通过反复的行为要求，把行为内化为同学的道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是同学的“尝试进展阶段”;高二班级在“三观”训练中，通过“三观”的内化与外化过程，形成同学正确人生看法和道德推断力，它是同学的“自主进展阶段”;高三班级在抱负信念训练中，培育同学独立人格、独特个性和独到的道德批判力量，同学对人生布满期盼，对将来布满向往

30、，它是同学的“超更加展阶段”。通过对“三个班级”同学的系统训练，同学不断成长，渐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。这样的成长轨迹，正是进展训练理念引领下，学校德育由“尝试进展”走向“自主进展”，再走向“超更加展”的“三个阶段”中所追求的目标。 三、完善德育大体系，优化管理平台 “三位一体”的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和班级部负责人参与的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作

31、，使德育工作延长到.;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制。可以说，使德育扎根于家庭和.，学校、家庭和.“三位一体”的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的进展出谋划策、给学校提看法，先后收到多条非常有价值的建议和看法。 “三圈一体”的规范性德育体系。本学期连续强化了同心圆式的以班级、班级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，其次圈层以班级部主任为主的班级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确

32、 保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。 “三会一体”的自主性德育体系。“三会”是指团委会、同学会和同学自治委员会等同学组织。充分发挥“三会”在同学管理中的自治作用，让他们自主训练、自主管理、自主进展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、讨论性学习、社区服务、.实践活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。 四、 创新心理健康训练，拓宽德育内涵 本学期我校在做好心理健康训练常规工作的同时，还主动创新组织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康训练，培育同学健康心理和健全人格，塑造同学漂亮人生。在心理健康训练的常规工作中，

33、实行点面结合：一方面，面对全体同学举办心理健康训练报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学渗透以及同学社团的各项活动;另一方面，依据不同群体和个体的需要，开展团体心理训练以及个别心理询问和心理辅导活动，还由同学自主组织开展“朋辈心理辅导”、建立同学心理热线、创建心理网站等，开展互助式心理辅导、举办525心理健康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位同学在寻求心理辅导的同时，都能充当辅导员的角色。 还主动创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对同学进行学法指导，丰富了心理健康训练的内涵二是采纳“合与分”相结合的组织形式，五位心理老师既“合”在一起面对全校开展工作，又把其中四位专职的心理老师“分”

34、到各班级驻点，工作在第一线，提高询问辅导训练效果。同时又充分利专心理辅导室、询问室、发泄室和心理学问培训室、“中一”心理健康训练网站、面对全市中学校编辑出版的心理健康训练刊物心智等平台,开实践式心理训练. 五、构设学校文化,推动文化德育工作总结 本学期我们围围着“办学理念”和“校训”开展文化德育内涵挖掘。学校进展训练理念中的“进展”一词，本身就蕴含着时间概念，进展的轨迹就是时间的轨迹;校训“饮水思源，安静致远”蕴含着“过去、现在、将来”的时间链条，揭示着时间与生命、时间与进展的契合。在学校新一轮规划建设中，细心设置于校内各节点大小各异的日晷雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校

35、内教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场，标示着日月星辰的时间更替。构建了以“时间”为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，到处彰显着实中人对“时间”的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着“时间”的表征。“时不我待、只争朝夕”珍惜时间就是珍惜自己“时间”激发了“自主”意识;“铺张时间，就是谋财害命”珍惜时间就是珍惜生命“时间”激发了“责任”意识。“自主”与“责任”就成为了以“时间”为主元素的学校文化的核心价值追求，也凝练了“独立自强、团结合作”实中人精神;“自主”与“责任”也是该校师范训练的精髓，因此，它又与学校九十年师

36、样本化一脉相承。 随着.的进展，德育工作任重道远。德育没有最好只有更好，我们将不断总结阅历，开拓创新，争取更大的进步。 德育年终工作总结 篇5 20xx年在精彩纷呈而又紧急劳碌中已经过去，这一年是我校小班化训练试验的关键时期，是我校全面推动素养训练、快速实施精致管理、连续推动改革创新的重要之年，在这一年里，在校长室、党支部的正确领导下，通过全体班主任踏实勤奋而又富有制造性的工作，我们德育工作能始终坚持“为每位同学持续进展奠基”的训练理念，始终坚持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色、“低重心、高格调、宽平台”，通过践行“五好、五佳”抓实常规工作并不断创新；全面推动素养训练，根据“知、情、意、行”

37、的认知规律，充分进展同学个性、培育同学特长,突出爱国主义、.主义和集体主义训练,培育同学树立正确的世界观、人生观和价值观；让每位同学“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”，做一个心理健康的人，一个主动向上的人，一个对.有用的人，不断优化三风，培育班风正、学风浓、校风优、“风清气正”的育人环境，为教学保驾护航，努力打造 “心触文化”训练品牌。 （一）打造班主任队伍，为学校各项工作的开展建立坚实的堡垒 1、班主任队伍是学校德育的核心力气。在队伍建设中，坚持“以人为本”，生活上多关怀，工作中勤指导、常沟通，通过落实考核条例，不断激发班主任队伍的工作主动性；通过开展丰富多彩的活动，凝聚人心，增加战

38、斗力；通过每月一次的班主任工作例会、召开阅历沟通会和外出培训等方式，提升班主任自身素养。依据学校小班化的实际状况，我们又建立了“星级班主任”的评比机制，让优秀的班主任工作得到承认。20xx年度，20xx届12班被评为z市先进班集体（班主任：z），4位班主任被评为区优秀德育工（z），1人被评为区青年岗位能手（z），1人被评为z市课改先进个人（z），多人次在省市级赛课中获奖，6人参与了全国级班主任培训，4人获得了老师心理健康训练资格证。 2、加大“青蓝工程”建设，抓好班主任队伍的梯队建设和人才储备工作。本年度，我们又建立“副班主任”工作制度。一方面连续培育年轻的在岗班主任，另一方面，通过富有阅历的

39、班主任的“传、帮、带”等形式，让年轻的老师尽快适应班主任岗位，为班主任队伍年轻化打下良好基础。 3：加强班主任理论学习和德育科研工作。我校“红五月”艺术节作为德育创新案例在区德育年会中荣获德育创新奖；组织了校级德育论文撰写竞赛活动，其中三篇德育论文在区级竞赛获奖；开展首届青年班主任技能大赛，提高了青年班主任业务素养，其中郭静妍老师在区首届班主任技能大赛中战胜众多强手，获得第一名好成果；参加z市“主体育德”课题讨论并顺当结题。 （二）抓实班级建设和同学考核工作 1、20xx年度，连续抓好小班化的环境文化和制度文化建设工作，进行了小班化室内环境文化的布置和评比，另外，通过制定班规、班级同学奋斗目标

40、、绘制班徽、班干部轮岗等多种形式开展班级建设工作，培育同学民主管理的意识，通过评比星级班集体，让不同层次的班级在公平竞争中各有收获，体验胜利。 2、抓好住宿生工作。本年度，学校共有300多名住宿生，大部分来自长芦。学校生正处于心理变革期，是最不稳定的，管理不好，极易出事。多年来，通过不断摸索，我们形成了行之有效的一套管理模式。从住宿生基本的食、住、行到住宿生的学习、心理健康、平安训练等，每一个详情，我们都不断求精。20xx年，在住宿部，我们又新增了报栏，便利同学在空余时间能准时了解国家大事；我们连续每周或者每两周开展一次住宿生常规训练；每日考核、每月评比文明住宿生和文明寝室；连续开展住宿生文体

41、活动；开展了住宿生入住训练、心理调控训练、人际交往训练等活动；本学期，又加大了住宿生晚间的平安保障，每晚派一名行政干部在住宿部值夜班；每周五和周日以及放假调整，仔细做好住宿生的接送工作。一年来，住宿生各方面表现都比较令人满足，家长和同学的投诉率为“零”。 3、建立“星级同学”评比机制，让更多的同学能有展现的舞台。为了让小班化的更多同学特长得到展现，体验胜利，培育他们的自信，在评比“三好生”、“优秀同学干部”的基础上，我们实行了“星级同学”评比制度，从不同的角度去考核同学，让更多的同学得到了展现的机会，每个班级，80%以上的同学几乎都得到了不同的奖项。20xx年度，有20多名同学获得区级“三好同

42、学”、“优秀同学干部”荣誉称号；1个班级获得市级先进同学集体完荣称号；1名同学获得市级优秀同学干部称号；2人获得市级三好同学完荣称号等。 4、低重心，抓详情，落实各项常规训练和管理工作，从根本上转变同学的行为习惯和学习习惯。本年度通过9月的常规管理月和11月常规管理周活动的开展，以“五好”“五佳”为准则，在全校同学中开展学习z市龙九中学同学守则，规范个人行为，培育良好习惯的活动，从而把常规管理常态化、高效化，为良好的班风、学风、校风的形成作出巨大的推动作用。 （三）以活动为载体，稳步推动学校德育及其他各项工作 德育为首，五育齐飞。德育工作是学校优良校风、班风、学风形成的基本保障。一年来，我们以

43、活动为载体，稳步推动学校德育工作，打造“心触”文化训练品牌。 1：胜利开展了各个重大节日的庆典或者纪念活动，成效显着。 （1）、开展了20xx师生迎新活动，虽然不同于以往的大型师生同台表演，但老师深化班级，和同学进行联欢，拉近了师生距离，亲密了相互之间的关系，为优化校风、学风打下了良好的基础。 （2）、开展了其次届“心触杯”红五月艺术节，历时一月的艺术节让80%以上的同学参加了进来，收到了很好的效果； （3）、20xx年4月举办了学校体育节，不仅掀起了全校师生熬炼的热潮，也增加了师生的体质。 （4）、和教务处以及各教研组联手，举办了英语、语文、数学、政史地以及生化等多个学科节。 （5）、开展了

44、庆祝国庆、老师节专题活动和纪念12?9等活动。 （6）、开展轰轰烈烈的冬季阳完体育活动，以冬季三项竞赛为载体，掀起冬季熬炼热潮。 2：加强同学社团建设，打造精品社团。我们首先发挥龙韵工作室的引领作用，组建了大小不等的20多个社团：龙韵文学社，新心报编辑部、小记者团、炫影摄影沙龙、心语诗社、校内短剧编辑部、校同学青春舞蹈队、航模队、空竹队等，通过多种多样的社团建设，使绝大部分同学参加到各种活动来，为他们供应展现自己才能的舞台，使他们在各种社团活动中接受熏陶、得到成长。为全面提升同学的文化素养，打造“心触文化”训练品牌作出绝大贡献。目前龙韵工作室根据章程和制度主动开展各项开展活动，取得了显着的效果

45、。龙韵、新心、心港、心语、绽放多份同学报刊杂志已经达到肯定的艺术水准，受到上级领导全都好评，校龙韵文学社和炫影摄影沙龙在区德育年会展现，我校龙韵工作室被评为区优秀同学社团；校内短剧再次获全国金奖，实现三连冠。 3、充分发挥团委在德育训练中的先锋作用，通过团委加强对同学的抱负和价值观训练，促进、激励同学学习先进、追求进步。20xx年，通过团委组织了假日雏鹰小队。开展了“迎青奥”、“变废为宝”等系列活动；开展了“文明礼仪伴我行”系列活动；组织一次爱心义卖活动；响应上级团委的号召，为干旱灾区献爱心，共募得934元善款，并上交上级团委。我校团总支在20xx年的团区委“五四”评比活动中，被评为“优秀基层

46、团组织”；在20xx年的事业处团委“五四”评比活动中，我校团总支被评为优秀基层团组织，陈琪同学被评为优秀团干部，倪颖同学被评为优秀团员，于敬老师被评为青年岗位能手。在今年的“六一”表彰中我校郑凯、邹梦颖被评为区优秀少先队员，于敬老师被评为优秀少先队辅导员，初二（11）中队被评为优秀中队。陈琪同学作为同学代表参与z市少代会，并提交了提案。 4、仔细抓好校内平安与卫生工作，确保了师生平安 一年来，和总务处一起，主动开展校内平安活动，仔细抓好校内平安与卫生工作。胜利演习了两起平安预案、做好传染病的防控工作、食堂卫生监督工作、同学日常平安训练以及假期训练工作、校内的日常保洁工作等。目前，同学一日两扫已

47、经形成常规，校内环境洁净干净，无卫生死角。一年来，学校没有出现任何传染病大面积爆发、师生饮食平安等，学校的平安与卫生工作受到了领导的好评，学校校医室的工作也多次受到市区领导的好评。学校被评为江苏省平安校内。 5、主动开展科技、体育、艺术等各项工作 20xx年度，领导和协调学校各个相关职能部门和教研组，仔细开展活动，组织同学主动参与各项竞赛，获得了比较优异的成果：20xx区运动会，获得体育道德风尚奖和团体总分其次的好成果；区冬季三项竞赛，获得团体总分第一名；在区大合唱竞赛中，我校代表队获得二等奖；在三大球竞赛中，女子篮球取得了全区第一名、男子足球获得区其次名、女排获得全区第三名、男女乒乓球队分别获得全区第三、第四名、男篮获得全区第四名；在区冬季三项竞赛中我校各个项目都夺得第一名的好成果；在科技竞赛中，多名同学在“金钥匙”竞赛中获得市、区一等奖；在区读书节竞赛中，一人在市级获奖，多人次在区级获得征文一等奖；在全国第十五届书画竞赛中，多人次获得一、二等奖；在市“好家长”杯作文竞赛中，陈琪同学获得市学校组一等奖。 6、胜利组织同学