人教版《1[1][1]1声音的产生与传播_》课件.ppt
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1、一一 声音的产生声音的产生与传播与传播第一章第一章 声现象声现象 教材分析: 学习目标: 1.知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。重、难点:(重)1、学生对声音的产生与传播过程的探究。(难)2、设计探究的实验。3、声现象的分析、解释。关 键:指导学生分析实验现象、总结结论。教学时数:1课时教学器材:电脑、音叉、鼓、手机、真空罩等。 发声体发声时有什么共同的特点?1声音声音是由于物体的振动产生的。振是由于物体的振动产生的。振动发声的物体叫做声源。动发声的物体叫做声源。 一、声音的产生一、声音的产生实验探究实验探究:发声
2、体在发声体在振动振动。用乒乓球和水放大了音叉的振动用乒乓球和水放大了音叉的振动敲音叉发声敲音叉发声音叉振动音叉振动人说话发声人说话发声声带振动声带振动小鸟鸣叫发声小鸟鸣叫发声鸣管里空气振动鸣管里空气振动飞行的蜜蜂发声飞行的蜜蜂发声 翅膀振动翅膀振动 一切发声体都一切发声体都在在振动振动, 振动停止振动停止, 发声也就停止发声也就停止.弦乐演奏发声弦乐演奏发声弦振动弦振动管乐演奏发声管乐演奏发声空气振动空气振动弦乐演奏发声弦乐演奏发声弦振动弦振动弦乐演奏发声弦乐演奏发声管乐演奏发声管乐演奏发声空气振动空气振动管乐演奏发声管乐演奏发声应用应用:机械唱片机械唱片二声音的传播二声音的传播: 通常声音是
3、通过通常声音是通过空气空气传播到人耳的传播到人耳的, 声音不能在声音不能在真空真空中中传播传播. .现象现象: 玻璃罩中的手机的声音玻璃罩中的手机的声音随着空气逐渐抽出随着空气逐渐抽出, ,手机的手机的声音越来越小声音越来越小. .推理推理:因为真空没有传播声音的介质因为真空没有传播声音的介质. .分析分析:声音以声波的形式向外传播,我们把它声音以声波的形式向外传播,我们把它叫做声波。叫做声波。类比声音的传播速度声音的传播速度:空气中空气中(15 )为为:340米米/秒秒 气体传声较慢气体传声较慢, 液体传声速度较快液体传声速度较快, 固体传声速度最快固体传声速度最快.气体气体液体液体固体固体
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- 1【1 人教版 声音 产生 传播 课件
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