幼儿大班教学方案汇编六篇.docx
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1、幼儿大班教学方案汇编六篇幼儿大班教学方案 篇1 一、学情分析 我班现有幼儿42名,其中男孩22名,女孩20名。通过中班一学年的活动和熬炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表现在生活独立力量,学会用法筷子,有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确用法手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手,主动喝水,宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外通过在区角活动中的摆布、操作,幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动,能自然、开心地唱歌、表演还尝试了用法各种材料、工具和方法进行制作和绘画,体验到胜利的欢乐。与此同时,我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生
2、活中各种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施,是幼儿的力量得以全面的进展。 二、目的意义 1、 懂得一些简洁的健康常识,初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法,具有初步的生活自理力量。 2、 身体正常发育,机能协调进展,情愿参与体育活动,主动进行力所能及的体育熬炼,体质不断增加。 3、 心情开心,活泼开朗,情愿克服困难,无心理卫生问题。 三、详细措施、活动内容 (一)各方面详细措施 1.培育良好的日常健康行为 (1)会正确的洗手、刷牙,并自觉的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手。 (2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯 (3)知道正确得站、坐、行、睡等姿
3、态。 (4)有良好得作息习惯,早睡在起,按时午睡。 (5)知道保持玩具得干净,会整理玩具。 2.形成初步的健康、养分饮食习惯 (1)心情开心、会独立进餐,不挑食。 (2)会主动饮水,少吃零食,对常见得食物会辨别。 (3)按时进餐,保持清洁。进餐习惯好 (4)关怀四周环境得卫生。 3.了解身体生长的学问,懂得爱护自己的身体 (1)五官得爱护及功能的了解。 (2)换牙、爱护牙齿学问的基本把握。 (3)用眼的卫生 4.了解日常生活中平安学问技能,知道自救及应付意外事故的常识。 (1)了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能 (2)日常生活中平安常识与规章的了解及遵守。 (3)有关平安标记的熟悉,交
4、通规章的遵守,自我爱护意识的初步形成 幼儿大班教学方案 篇2 一、基本状况分析 幼儿时期是个性开头萌发的时期,也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期,良好的语言训练,不仅能关心幼儿作好入学前活动预备,而且能使幼儿终身受益。通过上学期语言课程的学习,基本状况分析是:培育和进展幼儿的语言力量,为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会,进一步提高幼儿想说、敢说士气。同时,留意引导其他幼儿仔细倾听,不任凭打断别人的讲解并描述。 二、教学目标 1、能有礼貌、专注地倾听别人说话。 2、能主动用一般话与他人交谈,表达自己的情感,看法自然、大方。 3、学会观看,能讲解并描述大事的完整的过程
5、。 4、愿意观赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合中运用。 5、能看懂图片和图片,并想象画面以外的情节与活动,喜爱创编活动。 6、能理解一段话或一篇作品的情感及简洁的寓意。 7、爱惜图书,学会正确的书写方法。 8、知道图书画面与文字的对应关系,开头有爱好阅读图书中简洁文字。 三、教材分析 1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让幼儿依据自己的生活阅历和丰富的想象,制造性地运用语言,大胆而清晰表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维力量得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和用法规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言,
6、在讲解并描述活动中,让幼儿同学怎样地在集风光前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言阅历。 四、教学重难点 1、对幼儿讲话时,留意结合情境用法丰富的语言。 2、关心幼儿养成良好的语言行为习惯。 3、激发幼儿的阅读爱好,培育阅读习惯。 4、在阅读中进展幼儿的想象和制造力量。 5、引导幼儿感受文学作品的美。 五、教学内容与要求 1、引导幼儿专注地倾听他人说话,能辨别声调、语调的不同。 2、让幼儿在支持,信任的环境中,主动、自信、
7、自如地进行交谈。对有语言障碍的幼儿赐予特殊的关注和指导。 3、鼓舞幼儿用语言与他人交往,乐于当众讲话,说话时自然、大方。 4、引导幼儿用流畅的语言讲解并描述实物、图片和情境的中心内容,用词语造句精准、美丽。 5、引导幼儿充分体验作品所表达的情感,产生与作品相全都的情感体验。 6、在看懂图片和图片的基础上,激发幼儿想象画面以外的情节与活动,鼓舞幼儿进行创编。 7、训练幼儿爱惜图书,指导幼儿学习修补图书。 8、在日常生活和嬉戏活动中引导认读常见的简洁汉子。 9、关心幼儿把握正确的握笔方法和书写姿态,正确书写自己的姓名。 六、详细措施 1、多给幼儿供应倾听和交谈的机会。 2、引导幼儿学会仔细倾听。
8、3、为幼儿制造说话的机会并体验语言交往的乐趣。 4、成人留意语言文明,为幼儿做出表率 5、常常和幼儿一起阅读,引导他以自己的阅历为基础理解图书的内容。 6、在绘画和嬉戏中做必要的书写预备。 幼儿大班教学方案 篇3 大班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历,把握粗浅的数学学问,培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量,为入学校学习打好必要的基础。 一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉力量,通过供应充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观看和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决
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