幼儿园大班班级工作方案.docx

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1、幼儿园大班班级工作方案幼儿园大班班级工作方案1 幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。儿童的平安是一切进展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。对幼儿进行平安训练，不能完讲道理，要利用一切机会准时对幼儿进行训练。 一、开展平安训练的状况 活动是幼儿训练的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经受整个过程，才能增加体验，增加平安意识，提高自我爱护力量。我们大班能做到每个月都有一个平安训练主题： 九月： 训练幼儿遵守秩序，增进幼儿的自我爱护意识，学会平安用法各种道具。如：不玩尖锐的东西；不把异物放入口鼻；不把玩具用来开玩笑等。 十月： 1、能辨别危急行为和英勇行为，增

2、加幼儿的平安意识； 2、训练幼儿下课后不在教室追跑； 3、提示幼儿在家也不做危急性动作，不随便攀高。 十一月： 了解并留意在嬉戏、操作中的平安，能遵守相关的规章。如： 1、不乱碰易燃易爆的物品； 2、与同伴争抢玩具，不推、挤同伴； 3、守嬉戏规章。 十二月： 1、初步了解预防常见传染病的一般学问； 2、不做危急的事情，如玩电、玩火、爬高爬低； 3、放学回家留意平安，不在路上玩耍，遵守交通规章，准时回家。 一月： 1、训练幼儿留意爱护自己的身体，感知生命的珍贵； 2、教幼儿迷路了应实行什么方法： 原地等待； 找警察叔叔帮忙； 不跟生疏人走； 打电话给亲人或110； 通过广播查找。 依据幼儿的实际

3、状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行训练。如：“交通平安”、“用电平安”。同时我们会主动向家长宣扬平安训练的正确学问和方法，使家长成为园外平安训练的老师，负责正的确施家庭中的平安训练。 在今后的平安训练中，我们将把大班的平安训练分为几个水平目标： 1、能接受成人平安保健方面的提示。 2、对疾病能协作预防和治疗。 3、正确用法学习、生活用具和简洁的劳动工具，遵守规章，懂得保健和爱护自己的平安。 4、有初步的平安爱护意识，能依据已有学问阅历，力所能及地处理生活中出现的紧急状况。 我们将做到以下几点： 1、定期检查房舍、设备、大型玩具的平安，准时修理损坏的设施并实行爱护措施，消退平安隐患。 2、加强

4、对幼儿进行平安用电常识的训练。 3、训练幼儿要遵守纪律，培育幼儿增加自我防护意识；幼儿离开班级时，必需得到老师的允许后方可离开。 4、对幼儿进行互助友爱训练，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，相互关心，井然有序。 5、训练幼儿不做危急的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。 幼儿园大班班级工作方案2 一、班级状况分析 本班现有幼儿43名，男孩22名，女孩21名。我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理力量及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事

5、，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。 二、主要工作重点 （一）班级工作管理目标 1、平安： 知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。 2、教学： （1）健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理力量。 （2）语言：培育幼儿良好的倾听习惯，能用一般话在集风光前大胆讲解并描述。 （3）.：情愿与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法。 （4）科学：对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好。 （5）艺术：喜爱参与艺术活动，并能大胆表现。

6、（二）加强常规训练，鼓舞幼儿自律，形成优良班风。 但在自律方面还表现得不够抱负。在开学时，总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹，一不当心就有人来告状，说：某某小伴侣打人了。为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法： 首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿争论：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很完荣的事情。最终，每天对班内的一些优良表现准时表扬，鼓舞幼儿自觉形成自律。 （三）主动开展活动，丰富幼儿生活，提高幼

7、儿质量。 为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及班级组的领导下，主动参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小伴侣宠爱的活动，促进了幼儿的思维进展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。 （四）做好家园合作工作。 1、连续全面仔细地学习纲要精神，统整各方训练资源，形成训练合力，促进幼儿进展。 2、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。 3、做好家园桥宣扬工作，准时公示幼儿学习方案、学习内容以及有关幼小连接的训练文摘。 4、为有效做好幼小连接工作，从本学期开头，我们就开头向家长推举，指导家长更加有效地为孩子升入学校

8、作预备。 5、为了让幼儿的爱好和爱好有更好的展现和提高，我们制定了丰富多彩的欢乐餐前活动，有嬉戏，有学习，有表演，有练习，有消遣。 6、采纳多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步进展做努力。（幼儿成长档案，家长座谈，老师家访，家园联系，家长会，幼儿园开放活动等等） 7、开设家教热线，随时与家长沟通、探讨，一起携手解决难题。 三、月工作支配 九月份： 1、热忱接待插班生，使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生心情，形成良好的班级常规。 2、召开家长会，汇报本学期的工作支配，增进家长对班级工作的了解，是家长协作班级工作。 3、组织幼儿进行地震演习，提高幼儿平安意识吉临危险应变力量

9、。 4、仔细排练早操，组织幼儿进行学习。 5、花名册及幼儿预防接种证落实。 十月份： 1、结合国庆及秋天特征开咱活动，培育幼儿喜爱环境、喜爱大自然、喜爱祖国的情感。 2、仔细组织早操活动，迎接家长半日开放日活动的到来。 3、预备教材，组织听课。 4、撰写教学论文，参与园论文评比。 5、组织幼儿进行绘画竞赛。 6、元旦文艺汇演的落实工作。 十一月份： 1、仔细备课，做好训练活动观摩预备。 2、仔细组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活。 3、组织幼儿进行期中测试。 4、连续巩固良好的班级常规。 5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。 十二月份： 1、班级环境布置，营造节日气氛，开展迎新年的

10、活动。 2、制作区域活动教材，迎接区域活动评比。 3、组织幼儿进行讲故事竞赛。 4、动员家长参与家教学问讲座，提高育儿水平。 5、做好元旦文艺汇演预备工作。 6、做好班级教学成果汇报活动预备。 元月份： 1、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。 2、做好每月一次的家园共育活动。 3、元旦文艺汇演 4、针对幼儿的实际状况，填好幼儿进展评估手册。 5、协作后勤人园做好财产清点及归还工作。 幼儿园大班班级工作方案3 一、情景分析 班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，此刻我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡

11、，并且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的15，他们对我们这个团体还不熟识，正在适应阶段。应对这种情景，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 （一）主要表现 1、优势表现 （1）孩子的自我服务本领不断增加，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。 （2）产生了为团体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达本领有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自我的想法，讲解并描述自我的发觉。 （4）有必需的任务意识，在老师的提示和鼓舞下能自我收集主题资料。 2、薄弱因素分析 （1）孩

12、子的规章意识差，自控本领仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自我的言行。 （2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 （3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 （4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 （二）家长情景 1、我们的家长仍非常重视孩子学问技能的把握，他们期望孩子多学会一些学问性的资料，如：儿歌、计算题等等。可是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。 二、班级经营目标： 1、

13、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升学校的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性本领的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，构成良好的“家园对话互动网”。 经营目标： （1）营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的职责。 （2）为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的快乐。 （3

14、）帮忙家长构成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。 三、保育、训练教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作 保育工作是做好训练教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教室的六面完。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强

15、幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理本领。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成训练 在中班已初步对孩子们进行了养成训练的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做，并且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每一天耐烦指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐情景

16、进取向养分师提出合理看法和提议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、训练幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细情景给幼儿增减衣服。 4、加强平安意识，杜绝平安职责事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们老师要具有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，排解一切担心全因素。 常常检查

17、班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变本领。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的情景。异样是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，异样是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 （二）训练工作 （1）在教学上我班将坚持开展主题

18、网络课程活动，将数学训练、语言训练与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的本领，都有了不一样程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的本领来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学本领、书面语言本领的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 （2）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减本领差异。 依据园部方案我们将加强

19、对区域活动的指导。 （1）优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环境。由于仅有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、训练资料、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的进取性和主动性，独立自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟悉问题和解决问题。 （2）优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮忙才能玩得起来，才能满意玩的欲望，玩

20、当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿爱好点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不一样的材料，使幼儿能胜利，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手本领强，有的则表达本领强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，供应适合不一样本领水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有进取探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。 3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进行准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。经过发觉幼儿的爱好，进

21、行准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 4、注意环境的创设和利用，促进幼儿的进展： （1）环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自我作品的机会，作环境的仆人。 （2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和制造，为他们供应展现作品的机会、

22、条件，引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和制造，并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的快乐。 5、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等本领。简便的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪完，抓住训练的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围。 四、本学期幼儿重点本领的培育： A、培育良好的阅读习惯的培育。 1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读爱好。 2、

23、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。 3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往本领，进展他们的语言表达本领。 4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，帮忙幼儿构成良好的阅读习惯。 B、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： 1、教学活动设计中，充分讨论幼儿的身心

24、特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦； 2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 3、以良好的精神面貌参与幼儿园的早操竞赛。 C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心用法各种物品进行各种活动详细措施： 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自我的活动。 3、预备充分、趣味的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 五、教研工作： 连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用，连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中

25、的应用，本学期我们将加大对幼儿科学爱好的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观看、学习纪录。深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行讨论性学习，在活动中准时张扬幼儿的学习活力，充分展现幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现本领使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并帮忙他们进行提升。 六、家长工作： （一）指导： 1、让家长放心自我的孩子在园的生活和嬉戏 2、准时向家长反馈幼儿的在园情景，经过应对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变。 3、每周五让家进步园接送幼儿，

26、准时向家长反馈幼儿的在园情景，公布幼儿一周的活动情景，学到的本事。 4、对个别幼儿家访，听取家长的看法和提议。 5、家长会：让家长了解幼儿园的近期改变，班级此时的情景及本学期重点工作。 6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情景。常常向家长宣扬一些育儿和保健方面的学问 （二）协作： 1、进取动员家长协作幼儿园作好幼儿的学问预备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 2、建立家园联系：每位幼儿建立一份进展情景，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的进展情景，老师的祝语及期望，幼儿在家的情景，家长的期望及提

27、议。 3、充分调动家委会成员，使他们清晰自我的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供应训练资源，帮忙老师实施各项活动。 幼儿园大班班级工作方案4 开心的寒假已经过去，新的一个学期已经来临。在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行方案如下： 一、状况分析 大班生活经受一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理力量增加，手工制作更有创意及美观，与伴侣相处更和谐，平安意识更强等等。本学期我班共有30名幼儿，孩子在训练进展过程中存在许多不足，比如：学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师

28、常常提示，没有养成习惯；个别孩子学习力量跟不上等等。 二、班级教学工作 （1）三月份进行“三八”主题训练活动，让孩子通过训练了解“三八”节的由来，更加敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。 （2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。 （3）创设主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受仆人公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的主动性及家长的参加热忱。 （4）做好小伴侣的平安训练工作。利用平安训练完盘，老师的语言讲解，小伴侣情境表演等方法对孩子们加

29、强平安训练。使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。 （5）连续进行每周一星评比活动。评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的力量，连续展现自己的风彩。 （6）注意对小伴侣的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应学校的生活，依据自己了解的学校训练状况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简洁的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔

30、画多的字也有所接触。 （7）“六一”期间进行庆“六一”展现活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展现。 （8）开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺。 （9）学期结束时进行“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展现给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆。 三、家长工作 连续以热忱主动、耐烦的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 （1）开学初进行主题为“如何做好幼小连接”家长会，向家长宣扬幼儿园在这方面的预备工作及争论家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺当地

31、过度到学校的生活。 （2）管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作方案；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长亲密关怀的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行训练。 （4）连续做好幼儿成长记录的沟通工作。 （5）学期结束期间请家长参与幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体会到孩子已长大了，并快乐地从老师手中接过孩子，为他们就要成为学校生感到骄傲。 四、班级特色 连续办好班级特色捏橡皮泥。这个学期注意捏“立体”的东西。培育孩子观查生活的力量，并把生活中的阅历大胆地用到

32、创作泥塑作品中来。每次活动后还是要连续保持整理好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看，向家长小伴侣介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情。 幼儿园大班班级工作方案5 踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂，将是本学期的工作重点，我们两位保教人员将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的

33、引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐烦、诚意对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、和气可亲、热忱大方。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下： 一、班级工作状况分析： 本学期大一班共有40名幼儿，其中男孩19个，女孩21个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和.性各方面的力量都有所提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在.性进展方面，集体观念较弱。认知方面：经过我们园特色课程“蒙氏数学”，幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。面临其

34、次学期幼儿毕业进入学校的任务，本学期的班级方案将从以下方面进行工作： 二、保教工作： （一）、训练工作： 五大领域训练教学状况： （一）语言： 1、能围绕话题谈话，会用轮番方式交谈，并能用恰当语言表达自己情感。 2、把握基本的书写姿态，并保持正确读写姿态。 3、能有重点的讲解并描述实物、图片、情景、突出讲解并描述重点内容。 （二）科学： 1、能用语言与成人或同伴沟通自己的发觉探究过程和方法，表述存在的问题和愿望。 2、教幼儿熟悉时针，学看整点、半点，知道一星期中每天名称挨次。 3、教幼儿学习10以内的看图编应用题，体验加减互逆关系。 （三）健康： 1、引导幼儿初步理解不同食物有不同养分，我们的

35、身体需要各种养分，只有样样食物都爱吃，才能长高长壮。 2、训练幼儿不玩火、不接触煤气、不摸电器和开关，遇到危急尽快告知成人，培育幼儿自我爱护力量。 3、知道爱护视力，绘画写字保持正确坐姿。 （四）.： 1、训练幼儿疼惜劳动成果，珍惜公共财物。 2、进一步引导幼儿正确评价自己和他人，情愿学习他人优点，不讥笑他人缺点、不自满、敢于承认并改正错误。 3、使幼儿学会辨别简洁是非，懂得要学习好榜样，不仿照不良行为。 （五）艺术： 1、在集体唱歌活动中产生初步默契感，初步学习用连贯和顿跳的唱法表现歌曲不同意境，学唱弱拍起唱歌。 2、连续学习领唱、齐唱、两部唱等形式。 3、学习一些基本舞步，并能依据音乐进行

36、想象和表现。 训练教学工作任务： 1、班级老师探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，给幼儿足够的空间，告知家长幼儿的爱好并报名参与爱好小组：画画、武术、蒙氏，珠心算等。引导幼儿大胆进行探究。 2、老师告知幼儿清明节、劳动节、六一儿童节等这些节日的来源和情愿，我们并用歌曲或儿歌让幼儿了解这些节日的喜庆。 （二）、保教工作： 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。 2、加强晨间检查：做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子

37、等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强健康检查制度和幼儿健康档案管理：对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，预防幼儿龋齿，做好幼儿听力检查。 4、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的用法餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 5、加强自我爱护力量，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室

38、危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小平安员”活动，让每个幼儿都能够增加平安意识。 6、促进幼儿身高、体重的达标率：让幼儿保证晨间活动的时间和熬炼的强度。让幼儿在吃饭时间有饥饿感。增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼

39、生长。 7、体弱儿管理：户外活动时留意衣物的增减，保证适中的汗量。增加熬炼，加强体质。留意被子、毛巾、茶杯的标记。防止交叉感染。 三、班级管理 （一）学习常规： 1、老师用法让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟识的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要立刻集中（注：音乐的节奏感最好强劲一些），这样，老师就不用再像以前那样“叫”了，既减轻了老师的负担，让幼儿听到后也会很自觉的休息了。 2、上课时能仔细倾听老师讲课，有问题要举手向老师示意，不随便打断老师的讲话，回答问题时要自信，声音要嘹亮，让小伴侣和老师都听到你的声音。 3、上课时身体坐端正，手自然放在双腿上不能小动作。眼睛看老师，书写

40、和绘画时握笔正确，看书时眼睛和书要保持肯定的距离。 3、进展学习适应力量，幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的学习习惯、生活卫生习惯等。为明年入学校打下良好的行为习惯基础。 4、遇到困难，能动脑筋想方法解决；遇到纠纷能在老师的关心下商议解决，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。 （二）平安管理： 1、做好每天晨检工作，发觉幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品准时收掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。 2、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在平安地方。药品，消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误食。 3、

41、家长如遇特别状况需要托他人接孩子因要问清晰或打电话问幼儿的家长，确认清晰才能接走。 4、离园后应有专人检查门窗、水管、电灯、录音机，拉电闸。要灭炉火、锁门，防止意外事故。 （三）物品管理： 1、幼儿入园带来的珍贵物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不行以带以上物品入园。 2、幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。 3、幼儿书本等学习用品由各班老师支配固定放置位置，贴上标签做标记。并写上幼儿姓名不要相互混淆。（让家长写上幼儿姓名也可以） 四、家长工作： 1、开学初召开家长会，向家长介绍班务

42、工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 2、坚持每周准时更换“家园联系”，准时让家长了解训练活动的方法。 3、连续做好“家园互动”互动工作，取得家园训练的全都性。 4、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 5、盼望家长主动参与各种活动：“六一文艺演出”、“大班毕业典礼 6、每周按时发放周末复习材料，做到每周让幼儿和家长一同完成作业。 幼儿园大班班级工作方案6 一、班级状况分析: 我班现有幼儿40名,其中男孩22名,女孩 18名。经过两年的幼儿园生活,大部分幼儿活泼、开朗,基本上能适应集体生活

43、。幼儿身体发育正常,能主动参与各种体育活动,动作进展较协调,体质明显增加。大部分幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈,也能较好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学,求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯,幼儿的自我爱护意识、辨别是非力量明显增加。大部分幼儿能主动、正确用法礼貌用语,争做值日生,能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强,大部分的幼儿能自觉上课主动思索、发言,表达自己的愿望,但在遵守生活常规和嬉戏常规欠缺。幼儿对新颖的事物有深厚的爱好,喜爱观看,求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足: 1、幼儿由于家里的宠爱,依靠性较强,较为娇气,霸道、缺乏怜悯心。对此进行个别

44、训练。 2、幼儿好动,留意力简单分散,幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的主动性不高,坐姿不正确要加以订正。 3、幼儿的自觉性较差,不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等,不爱劳动,较为懒散进行个别指导。 4、部分幼儿胆小、不合群,不喜爱与同伴交往、嬉戏。如:李佳佳、许盈盈等喜爱独自玩玩具。 5、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如:苏祺、叶筱敏喜爱与选定的同伴一起玩,但东西不喜爱和同伴共享。 6、班上幼儿自理力量有所提高,但起床后拖拉现象较为严峻。 依据以上出现的问题,依据幼儿进展的目标,结合我班实际,现拟定学年工作方案如下: 二、主要工作任务与措施: 保教工作: 1、主动进展幼儿的动作,加强户外体育活动的熬炼。连续培育走、跑、跳、平衡、投掷等技能,进一步培育本班幼儿对体育