幼儿园幼儿训练教学总结范文集合8篇.docx

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1、幼儿园幼儿训练教学总结范文集合8篇幼儿园幼儿训练教学总结 篇1 转瞬间，我正式带班也有一学期了，有几点心得体会想与大家共享，盼望与之共勉吧！ 一、平安工作是幼儿园工作的重中之重，尤其是每次带孩子去户外，上下楼梯，速度比平常走路要慢，我在前面带，同时也留意观看后面的幼儿有没有危急的动作出现，以便准时制止。对于爱奔跑的幼儿，每次出去我都要提前警告，告知他奔跑的不良后果。假如他遗忘跟我的承诺，我会提示他，并示意他重新从楼梯渐渐地走下来。 二、每天下午一部分幼儿接走以后，还有一部分幼儿在等待上爱好班时，幼儿显得比较兴奋，很简单吵闹，怎样使他们宁静下来，也成了我的一个困惑。我觉得仅仅靠用我更大的声音去压

2、住他们并不是一个好方法。经过摸索，每当他们吵闹时，我都会有节奏的打节奏，他们也会跟着打节奏，慢慢地也就宁静下来了。 三、多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要准时赐予表扬，还要准时地拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。 四、对于午睡难以入睡的幼儿，在睡前要跟他进行特殊对话，边用劲抱他边跟他说静静话：“珍宝，老师信任你今日会睡得很好，由于你是最乖最棒的好珍宝. .。” 午睡开头，老师用匀称平缓亲切的语气， “ 小伴侣们，老师开头数数了，数到十的时候看看哪个好宝宝先睡着” ，准时表扬先睡着的宝宝。 五、无论哪一个孩子，他或许

3、顽皮、或许活泼好动，或许性格内向不爱说话，他们都有可爱的一面，作为老师要擅长鼓舞孩子、擅长发觉孩子的闪完点，并以观赏的眼完来看待孩子，让每个孩子充分发挥自己的优势，进而使孩子健康欢乐地成长！ 幼儿园幼儿训练教学总结 篇2 “伙伴齐力把糖运，团结协作力气大。”这是一首儿歌里的句子，正如儿歌中所说的，本学期在领导的指导、老师的齐力协作下，我们顺当地完成了本学期的训练教学工作。 一、深化了解开设的课程，改善老师的教学理念。 1、在业务学习会上，以新纲要的精神为基点，老师学习并把握幼儿各年龄阶段的年龄特点，老师更好的选择适合幼儿年龄特点的教学内容。 2、本学期我们连续以整合教材为主开设课程，经过一年来

4、老师们从制定目标，目标的实施，到教学反思，沟通教学问题等一系列地活动，我们看到老师在这一过程中更进一步地了解整合教材对幼儿的价值，老师从按部就班地上老师用书，当现在会依据本班的幼儿需要从中选择相宜本地、本班幼儿的状况，调整教学目标的深浅，让教材受益于幼儿，让教材关心老师的业务力量得到改善。 3、每周一次的表演活动，是本学期新开设的一项新活动，一学期下来，我们老师对这个活动的意义有了初步的熟悉，教学内容的选择面上也有在扩宽。如儿歌表演、舞蹈表演、国学内容表演等等。 4、共享阅读开展尽一年的时间，在这一年的时间里，我们的老师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地熟悉，也能在教学过程中探究，发觉问题，

5、沟通阅历，调整教学形式，不仅提高了老师的教学力量，也满意幼儿对早期阅读的需要。蒙氏数学的两个试点班的数学老师，老师们先对教材进行研读，把握对这一课程的训练理念，再按老师用书的教学形式进行教学，并依据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标，课后的评课，沟通争论，老师对这一课程产生爱好，也认为孩子在用法本教材后，对数学活动的爱好增浓了，在动手操作力量方面得到了提高。 二、教研活动，提高教学质量。 1、数学教研活动，改善教学形式。在成都丁园长的指导和教研组长带领下，老师们解决老师们的问题，首先理论学习依据幼儿进展需要，建立适合个年龄阶段的数学目标，选择训练内容这几个方面进行学习，再到实践数学活动。本

6、学期每位数学老师轮番上一堂公开课，评课，最终集体备了一个34岁年龄段的数学活动4的形成 。从老师们的专题总结和评课中可以看到了老师对数学活动有了进一步的了解，老师们对课的内容选择相宜，教学形式也注意生活化、情景化，还留意给幼儿供应操作的环境。 2、语言教研，走进新课程。在成都赵园长的指导和教研组长的带领下，我们选择以弟子规为蓝本，进行弟子规故事识字教学的教研活动。这是我园首开的园内特色课程讨论，弟子规是我国五千年文化的精髓，它教人孝、礼 ，我们以此来训练幼儿做个孝顺的孩子，那么怎么样的课程模式，才能让幼儿受益呢？我们采纳沟通，争论的形式，集老师的观点，选择出幼儿喜爱的课程形式故事，并理出一个完

7、整地教学模式诵读听故事出新字提问理解故事的内容迁移活动诵读。老师们利用这一套模式在班级内试教后，沟通总结了出了这套教学模式中存在的问题，作为下期讨论的主题。 3、改善学前班教学，做好幼小连接工作。本学期我们请到成都讨论幼小连接多年的郭校长，指导我们学前班的老师，讲授了幼小连接的训练理念，指导老师的教学活动，通过一学期地指导、学习，学前班的老师们对学前班的教学内容和教学要求有了更清楚地熟悉。 三、日常教学常规管理，优化一日活动。 1、做到勤巡查，保证一日活动的正常进行。增加巡查的次数，以保证教学的正常进行，削减平安事故的发生。 2、勤看，看老师的期、 月、周、日方案，训练随笔、总结，发觉问题准时

8、与老师沟通分析，找精准的方法解决老师的问题，了解老师的训练观念，提高老师的写作力量。 3、勤下班，听老师日常教学活动，优化老师的常态教学活动，让幼儿的一日活动更丰富，让家长放心！ 4、勤听 ，多听听老师的教学反思，沟通教学问题，达到共同提高。 四、胜利组织了各种活动 1、为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参与户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园早操竞赛活动。 2、为给幼儿供应一个多彩，丰富，有互动性地环境，我们3月进行了本园内的环境创设评比活动。 3、本学期我们利用学校的有利资源，为孩子们开垦了一块地，孩子在地里种上了他们带来的种子，观看种子的成长过程，家长会带家长参观时家

9、长很兴奋看到孩子播种的成果。 4、本学期的家长会上，我们老师制作了孩子的一日生活的ppt，让家长更了解我们孩子的一日生活环节。家长开放日顺当，平安的结束，会后许多家长对我们的老师都赐予了很好的评价。 4、为展现老师的语言表达力量的风采，6月我园三所园区进行了“爱在我心中”演讲竞赛 ，我园在活动中取得了可喜的成果。 5、“六一”节那天我们为每个孩子预备了精致的礼物，孩子们也用他们的悦耳悦耳歌声和美丽地舞姿表达了他们对自己节日的宠爱。我们老师也给他们献上了一支印度舞，祝他们节日欢乐！ 本学期，幼儿园的工作有条不稳地完成，是我们大家一起做的成果，但还存在有不足的地方，我会在下学期的方案中弥补这期的不

10、足， 并带领我们的家庭成员发挥出各自潜在的力气，让每一份力气凝聚在一起形成一股不行估量的力气，支持着我们完亚这个大家庭，让它变得更加健壮！ 幼儿园幼儿训练教学总结 篇3 转瞬间本学期已经又接近了尾声，各项工作也即将画上一个圆满的句号。本学期在收获与成长的同时，也发觉了存在的一些不足之处，以下是我这一学期的工作总结。 一、训练教学方面： 成效： 1、在团体教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂课，依据幼儿的状况开展班上各项教学活动，按方案进行体能嬉戏的训练。 2、在文本排练活动中，我会主动协作班级老师，选出适合幼儿表演的文本进行排练。 3、小班孩子年龄较小，接受力量弱，根据量少简洁的方法给孩

11、子教授学问。 4、音乐组任务重，我会合理支配自己的时间来带艺术口才。 5、本学期的主题墙仔细完成，效果较好。 6、蒙氏工作室有序支配每天的线上活动和教具展现并在幼儿工作时准时记录幼儿工作状况，准时预备召开家长沟通会，针对幼儿在工作室的状况进行反馈，另给家长共享好的蒙氏理念和敏感期，家长很受益。 7、按时仔细参与教研活动，主动记录学习。 不足： 1、由于第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够精准，尤其是刚开头总想拿大年龄孩子的力量来要求孩子。 2、工作室教具展现，由于可怕给孩子渗透错误的概念，所以每次展现前都会翻看资料或者问班级老师，觉得自身学问有所匮乏。 二、一日流程及生活护理执行状况： 成

12、效： 1、能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动（除大风及特别状况外）、按要求上下课等。 2、每次户外活动前都能提前提要求讲规章，在活动中准时监督提示孩子不打闹不奔跑，从而削减担心全隐患的发生，活动后也能准时进行总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤状况出现。 3、孩子入厕老师准时跟进赐予关心，直到确保最终一个孩子出来。 4、能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发觉异样、发烧等状况准时通知家长。 5、每周一都能仔细进行晨检，发觉没修剪指甲的准时请家进步行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。 6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。 7、每天离园

13、前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而准时把孩子出现的问题反馈给家长。 8、离园环节提示家长有序排队，按要求用法接送卡。 9、每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。 不足： 1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。 2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理力量力量差需关心，所以户外活动前时间紧急。 三、家长工作： 成效： 1、能按时按量进行家长预约沟通，向家长反馈及关心解决幼儿所出现的一些行为。 2、准时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容把握更多的了解到幼儿在园的状况和训练孩子的方法。 3、微笑面对家长，不与家长发生冲突。 4、家长主动参与班级及幼儿园组织

14、的各项活动，并且赐予良好的反馈。 5、支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。 6、对于生病的孩子准时打电话关怀。 不足：个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园，在家长期调养。 四、师德执行状况： 成效： 1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的心情，不做违反师德的事情。 2、平常在班会上杨老师会组织我们仔细反思自己在师德上所存在的不足，并在以后的工作中避开发生。 3带班过程中三位老师也会相互监督相互提示。 4、关怀爱惜每一个孩子。 不足： 孩子有时不够耐烦，当孩子慢时会督促孩子。 五、平安工作： 成效： 1、孩子年龄小，三位老师的平安意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成全都，只要

15、发觉担心全隐患都能准时指出并商讨出解决的方法，来削减担心全事故的发生。 2、每周一坚持检查幼儿指甲，削减抓伤的担心全隐患，并请家长协作。 3、在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些基本的平安常识，让孩子也学会自我爱护。 4、能够准时排查班级所存在的平安隐患问题 5、能够仔细坚持消毒工作。 不足： 本学期幼儿磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的平安小事故存在，需要我们进一步反思与调整。 六、班级协作： 成效： 1、班级三位老师协作较为默契，能够相互体谅、相互关怀。 2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的看法，团体责任感较强。 3、能够帮助班级老师做好各项工作。 4、工作中我们是好搭档生活中

16、我们是好姐妹。 本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在连续，盼望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更精彩。 幼儿园幼儿训练教学总结 篇4 紧急而又劳碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上制造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿训练事业进展又上了一个新的台阶，我园老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结全都，精诚合作带领教职员工努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探究中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结： 一规范训练教学工作和日常管理工作 为

17、了进一步规范幼儿园训练教学工作，本学期加强了对老师的业务工作检查制度，通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广阔老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了肯定的常规，形成了良好的训练教学秩序。 二主动开展教研活动，提高老师业务水平 本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们实行了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早熬炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广阔老师工作主动性，培育了自信念。经过一学期努力，各方面均有肯定程度的进步。 其次是自修笔记，要求广阔

18、老师有针对性地学习并结合先进阅历谈体会，切实关心老师学习专业学问，教养笔记则依据老师的不同水平提出不 同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小阅历，努力查找理论支持点。通过主动的努力，取得了较好的成果，为我园今后老师队伍整体素养的提高打下了良好的基础。并组织老师走出园门外出学习新的教 育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长准时把了解的新信息传递到每个老师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年老师教学评比为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动，提高老师的教学实践力量和教学反思力量。 三学习新纲要转变训练思想 我园依据区训练局的要求，组织老师

19、进行研讨活动，以纲要为依据，将纲要的内容与本园的教学实际相结合，并依据纲要的划分的五大领域，组织老师对健康领域、语言领域、.领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的主动摸索，老师的相宜引导来设计、组织活动。 为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，依据我爱祖国主题活动，我园举办了幼儿古诗文竞赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广阔教职工通过筹备、组织活动进一步熬炼了组织协调力量。 四深化一线，加强管理 1为确保幼儿园训练教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织老师深化各班进行听课、看活动，了解每位老师

20、的教学，听课后和老师准时进行反溃本学期听课率达100%以上。 2依据幼儿园对老师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地老师的教学进行评估。 3完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。 五家园协调，合作共赢 1各班开学初，老师都向家长公开了幼儿园以及每个老师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。 2每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断改善，同时通过家访等形式亲密家园联系。 311月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学状况以及孩子的进展状况。 4主动参加社区组织的各种活

21、动，在组织好常规教学的同时，我园还主动参与蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。 六存在的不足 1、训练理念和老师的教学实践还存在着肯定的距离，老师在活动中关心幼儿梳理提升阅历的力量有待提高。 2教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引老师，让老师真正的参加到活动中来我们还有很多工作要去思索。 3区角活动开展不扎实、有效。 一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着很多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。 训练需要无私奉献，管理需要不断创新。成果只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的20xx年

22、，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成果！ xx市xx区xx街道蚝二学府幼儿园 20xx年1月7日 幼儿园幼儿训练教学总结 篇5 辞旧迎新，在忙劳碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在新年来临之际，特此对一学期来的工作进行总结，也借此机会，回顾一下工作中的胜利与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。 一、级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不

23、同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。 二、深化课程主题，创设和谐环境。 为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感爱好的事情，关怀的焦点，熟识的.生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充分展现的空间。在主题开展的过程中充分体现了以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，准时展现幼儿活动状况，关心家长了解主题进展状况，体现主题活动的连续和深化。 班级环境的布置也与主题亲密协作，发挥班级幼儿集体的才智，每一次

24、的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断地改善和调整，真正发挥环境的价值。幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的进展，探究意识、自主学习力量、解决问题力量、与人交往力量都有益于幼儿的终身进展。当孩子站在有自己作品或照片的墙饰前时，又快乐又兴奋，你一言我一语，你给我介绍，我给你讲解并描述，在整个活动过程中，孩子们始终处于主动的学习状态。 三、既面对全体幼儿又注意个体差异。 本学期，我班结合大班幼儿的年龄特点，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将训练

25、教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。我们注意幼儿的规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到了提高，体验了与同伴共同嬉戏、相互沟通的欢乐。 “敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利”。我班的个别小伴侣比较胆小内向，为了熬炼他们的胆子，我们有意识地在“我最爱

26、说”活动中请孩子讲解并描述“我的优点”，鼓舞他们大声说话，一段时间后，我们发觉他们能大胆主动地在集体中发言了。而对于动手力量较弱的孩子，我们则利用值日生工作、体育活动和自我服务等形式来鼓舞关心其克服困难、树立信念。孩子进步了，家长也放心了。这样一来不同的幼儿都得到了进展，都获得了胜利感。 四、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护训练 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作，合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了

27、让幼儿对天气的改变有初步的.感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动用法文明语言，注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻主动的影响。 同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿熟悉到自己言行挺直影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了转变，从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向.，.中隐形的危急因素势

28、必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们对幼儿进行平安防范训练：如结合“幼儿追跑、推拉”现象绽开现场争论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我爱护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习生活打下良好基础。 五、架起家园合作训练的桥梁 幼儿园训练是基础训练的重要组成部分，是我国学校训练和终生训练的奠基阶段，家庭作为儿童训练过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国闻名的训练家陈鹤琴先生说过：“稚嫩训练是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新纲要也明确指出：“家庭是幼儿远重要的

29、合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量。”由此可见，家长工作是特别重要的。 我们利用家长园地有效阵地，除了向家长介绍幼儿园训练的主要任务、要求和内容，宣扬；每周还在家长园地中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长协作的一些事项。如友爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色嬉戏，请您关心我们收集了食品袋、水果及干果。 这样一来变成了一张布满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，很多家长都会在百忙之中乐于满意孩子的要求。针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的主动

30、协作。如我班幼儿李世顺是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课留意力不集中、喜爱疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。 通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议解决方法，最终找出了孩子转变的缘由。我们针对孩子的状况，为孩子调整了座位，家长对我们的工作表示了深深的感谢。为了准时精准的促进家园互动、沟通，我们坚持用法“家园联系本”，上面记载了幼儿每月在园的表现及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们准时进行反馈，并以此为依据，加强个别训练，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到：“有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子

31、真的长大了 一学期转瞬即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧急的工作中，幼儿的各方面力量得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班2位老师的开心帮助下，班级的工作开展的绘声绘色。今后我们将连续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意个别转化训练，大胆实践探究新的训练模式，用新型训练理念指导实践，促进孩子健康、和谐的进展！ 幼儿园幼儿训练教学总结 篇6 一、生活自理力量方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动

32、、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用 餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵 循训练源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握

33、了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己 拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们

34、的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。 2、满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说满了，满了然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着 椅子说老师，那边满了，我等一下去。 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出

35、得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 三、训练教学方面： 随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个训练环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们 又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小伴侣们选择自己宠爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、 绿豆宝宝、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水 时，有两位小伴侣静静地在水龙边争论，一个说：水放少点就好了！，另一个说：不

36、行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问老师：老师，要放多少水呀？我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小伴侣根据自己的想法给豆宝宝加水， 并请他们观看每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。 四、家长工作方面： 家长是我们与.连接的挺直窗口，他们关注着孩子的进展、老师的训练。本学期我们本着关心家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作训练的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。 幼儿园幼儿训练教学总结 篇7 一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的

37、关怀支持下，以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标，以加强训练教学讨论、提高保教质量为重点，进一步老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师同心协力，团结全都，在各位领导、老师的关怀、指导与关心下，圆满地地完成了本学期的训练教学任务，取得了较好的成果。现将本一年来的教学工作总结如下： 一、加强学习，提高老师的业务素养。 保教质量是幼教工作的重中之重，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新挺直关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，加强学习，开

38、展爱孩子训练活动，提倡老师以妈妈的姿势与孩子沟通，提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 2、加强训练理论学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们相互探讨、相互指导，训练教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务力量。老师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的训练教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。转变训练观念，树立新的幼儿训练理念，主动探究素养训练的新方法、新途径，依据幼儿进展需要，树立目标意识，

39、选择训练内容，新老师准时赐予指导，使其顺当完成教学任务。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年预防“手足口病”中，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的

40、培育，同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 4、加强家园联系，开展牵手两代亲子训练活动，增加了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，提高了家长科学的，从而架起了一道家园共育的金桥。 三、组织各种活动，让幼儿在活动中提高了各种力量。 在上级领导的支配下，幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操竞赛。通过活动，提高了老师组织课外活动的力量，提高了幼儿参加户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 幼儿园幼儿训练教学总结 篇8 本学期我们以区学前训练“十二五”进展规划为指导，全面贯彻区托幼办、研训部工作要求，

41、依据我园的进展规划及园务工作方案，以规范、细化、监控为措施，小步提升全园训练教学质量，促进幼儿全面、健康进展。现将本学期的保教工作分以下几个方面进行全面总结，梳理阅历，总结问题，查找方向，促今后的工作能更好的开展。 一、 注意课程实施，提升课程管理 1、确保落实课程的均衡实施。依据秋冬、春夏季节的改变，科学支配幼儿一日活动，合理调整各年龄段作息，保证运动、嬉戏、学习、生活的科学配比，确保平衡的课程设置，保证幼儿得到均衡进展。同时指导老师依据幼儿一日活动作息进度表和专用活动室支配表、雨天与晴天的天气改变等敏捷调整班本作息，保证一日活动科学、合理、有效。此外我们还注意创设促进幼儿均衡进展的训练环境

42、，通过外出学习参观、阶段评比、亮点推举、共享沟通等方式，提高老师创设支持幼儿学习、生活、运动、嬉戏的多元环境，环境体现内容的全面均衡性、材料的丰富层次性、组织形式的敏捷改变性，支持幼儿在均衡的环境中获得全面进展。 2、注意课程实施的过程管理。首先依托区研训部的指导，严格规范老师周日方案的制定与每周课程支配，保证学期、月、周、日方案中生活、运动、嬉戏、学习版块不同组织形式的均衡设置。其次，重视保教方案的制定与落实，指导并规范各类保教方案制订的要求，携同教研组长定期做好老师各类保教方案制定状况的检查和反馈；此外，连续执行蹲点、园长听课制度、教研组听课评议制度、班级保教质量自检等措施，深化落实老师一

43、日活动操作细则，扎实抓好保教质量的过程监控；再其次，深化一线进行听评课，重点就个别化学习活动、室内运动活动的设计进行听评与指导等，坚持落实理念学习重内化、教学实践重日常、评价监控重过程、检查指导重反馈的日常保教管理方式。 3、课程监控按部就班 依据本学期保教工作的要求，我们细化了课程质量监控的内容：案头资料检查、幼儿进展测试、专项活动、环境创设。 案头资料检查：为了连续加强对老师案头工作的检查与指导，重视老师资料的积累，在“减负增效”背景下，提高老师案头工作的有效性，我们连续进行老师资料的监控，并分月进行：学期方案、月方案、周日方案以及成长档案。每月初向老师公告、解读监控内容，让老师明确要求是

44、什么、该怎么做，过程中予以指导与跟进反馈。经过上一个学期针对格式上提出的要求，本学期老师在案头资料的撰写上有了明显的进步：格式清楚、内容明确、课程平衡、撰写规范。 幼儿进展测试：本学期增加了幼儿进展测试，分月从“礼貌、早操、美术学习力量与习惯以及艺术表现”几个方面进行测试，注意评价内容的多元性，评价视角的全面性、评价方法的多样性，使老师、家长、社区人员形成良好的进展评价观，促进幼儿全面、和谐、主动、持续进展。 专项活动：结合幼儿园的状况，本学期我们开展了环境评比、网页主页沟通两项专项的活动，今年我们转变了评比的方式，以教研组互评的方式有效的转变了以往盲目的评价，使评价更加有针对性。 环境创设：

45、每月保教负责人会与组长一起查看班级的环境，以“开学环境、主题墙环境、班级个别化学习环境与材料：美术区、计算区、语言区、音乐区”为常规内容，提出看法与建议。 这样做提高了老师撰写资料的科学性，又对幼儿习惯、力量的养成进行了跟踪反馈，强化了业务重点工作的有效达成，使工作井然有序、稳步提升。 4、老师财产管理渐渐提高。 本学期，针对班级和老师财产比较混乱的问题，对图书、区域材料、教研组资料和老师参考用书及日常班级领取材料等进行了重新的整理、统计、规定与下发。期末，我们把下发的书籍、资料都以教研组方式有序归仓，以保证下学期用书齐全。这样既有效的节省资源，又规范了财产的统计与保管制度。 二、 注意专题讨论，凸显园本特色 （一） 大教研专题美术区域活动开展的实践讨论 1、背景： 在前期讨论个别化学习的基础上，以“美术区域活动开展的实践讨论”为重点，依据年龄特点以不同的方式开展讨论：大班混班美术区域活动开展的实践讨论、中班主题背景下美术区域活动开展的实践讨论、小班区角融合美术区域开展的实践讨论，在观看与分析中进一步优化美术区域材料，提高老师的观看、分析、反思力量，从而提升课程园本化实施的有效性。 2、我们的做法是： （1）期初收集分析，梳理各年龄段的实际问题 期初，各年龄段通过不同的方式梳理了各年龄段美术区域活动的问题，有的通过调查问卷，有的通过口头访谈，了解到各年龄段普遍存在的共性问