幼儿园大班班教学总结三篇.docx

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1、幼儿园大班班教学总结三篇幼儿园大班班教学总结 篇1 时间过得真快，转瞬间下学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的训练方案、月、周方案，做好教材教具的预备，仔细备课，结合本班幼儿年龄特征，从事实上动身，组织好每一次教学活动。本学期依据豚豚包主题活动，让幼儿在学习过程中在体智德美和生活习惯.常识等各个领域得到了全面进展。 二、在活动中主动调动幼儿的合作和创作的主动性，许多小伴侣刚开头时对老师组织的活动表现比较被动，

2、而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。 这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如牡丹园春游，六一活动，学前训练毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也进展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成果。 三、在平常的教学活动中我和张老师、闫老师、黄老师之间相互协作，不分你我。我们一起预备教具，坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习状况。 我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，

3、有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤比较好。 四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣，了解幼儿家庭训练环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的训练措施，共同促进孩子的成长。 在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处： 1、幼儿的习惯养成是家长们尤为留意的，还需要加强平安健康生活习惯

4、的训练。 2、幼儿在学习上的爱好取决于我们老师，本学期许多处不足，让我感觉孩子形成了一些惰性，学习习惯也不是很好，这方面需要我们几个老师着重去思索该如何去保证教学和孩子对学习的爱好。 3、需要加强平安和健康学问的宣扬，让家长和老师形成全都，有共同意识。 在今后工作中，我们将不断努力，不断进步，提高自身素养和修养，给自己更多目标，争取去一一完成，争取做得更好，把班级构建的更加和谐。 幼儿园大班配班教学工作总结篇四 在abc幼儿园工作也快一年了，为了今后更好的方案工作，时刻保持良好的工作状态，述职报告是必要的并且应当准时对自己的工作进行总结。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参与

5、幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动(电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会)这一路走来，我们付出了许多，但我信任一句话：“付出总是有收获的!而事实也给了我们很有力的证明。 回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节： 一、作为一名幼儿老师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、喜爱训练事业，喜爱并敬重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，很多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮、或害怕、宁静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会赐予他们更多的关注，关心他们

6、树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小伴侣们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识，渐渐融和，喜爱小伴侣，喜爱老师，更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关怀。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的展现和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展现自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持喜爱、敬重每一位幼儿，与之公平相处，让幼儿接受了你，就会以主动的看法接受你的训练。 二、本学期我和阚老师、陈老

7、师共同担当“尼莫(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真绚烂的笑容，很多苦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，许多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通沟通，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，仔细填写一日观看表，与家长准时沟通孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中，我们相互熟悉，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开头是胜利的一半”。在这一学期里，孩子

8、们的改变很大了，从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、关心别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题，慢慢喜爱探究一些新奇事物了。我们班的珍宝，在整合课程上动手力量特别强，孩子们情愿贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工，例如:“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上，孩子们特别喜爱疼惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展现。孩子们很兴奋的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小伴侣说，我做的美丽吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的

9、时候主动性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能把握!在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个方法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行训练。例如:涂西红柿时，有很多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的主动性，就会主动的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”珍宝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面沟通的机会比较少，于是我们实

10、行电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况，我们也会准时与家长电话沟通或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长准时了解孩子在园的一些状况，做到家园共育。 五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特殊是想到孩子们天真的笑脸和很多趣事，心态就会自然调整过来，连续把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关怀和爱惜每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断改善自己，努力使自己成为a

11、bc幼儿园的优秀老师! 幼儿园大班班教学总结 篇2 一、班级现况分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的。在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领

12、导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。 二、平安工作 幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再训练，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子

13、的平安意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 三、训练教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的训练教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的训练教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、.阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家

14、长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力改善自己让孩子有更好的进展，下学期加油！ 幼儿园大班老师教学工作总结2 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动

15、中开心、自主地接受新的学问。现总结如下： 一、保育工作： 在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中 支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关训练资料进行科学有效的训练，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常主动鼓舞

16、幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的训练，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。 二、常规工作： 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的训练。特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备。三、训练工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏

17、等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还把握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和

18、自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。 在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其 与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，

19、和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小连接”，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、训练要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的训练方法，促进幼儿的进展。 五、主题活动： 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过

20、家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还进行了“系鞋带竞赛”、“诗歌朗诵”竞赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，也满意了幼儿

21、奇怪的探究。结合幼小连接活动，开展“我上学校了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间训练的有效融合。 六、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 幼儿园大班班教学总结 篇3 元月的钟声掀开了

22、新年的帷幕，春孕的痕迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了很多。回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的关心，是他们关心我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下： 生活习惯培育 经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点，进行不同的生活习惯培育。经过一学期的培育，幼儿在生活习惯方面、生活自理力量方面得到了很大的提高。能自己穿衣

23、服，特殊学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规章，相互关心。 保育工作 做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒状况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0。 教学工作 开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同力量的幼

24、儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理状况，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项学问的学习上得到了很大的收获，特殊是识字、手工方面最突出。幼儿喜爱学英语、喜爱说英语了。园里的各项活动开展的也很顺当，得到了家长的支持和确定。 平安工作 平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。我在我力所能及的状况下，不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次平安事故，确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离

25、园。 家长工作 幼儿的训练，需要家长的协作和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。仔细填写并按时发放幼儿成长手册，如实反映了幼儿在园在家学习、生活状况，得到了家长的确定。 工作心得 回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的训练者、组织者和领导者，也是幼教训练工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好伴侣。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐烦，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公正的喜爱每一名幼儿。我要从幼儿心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在力量，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予鼓舞，力量差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。 作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的关心下学到了不少东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。