幼儿园小班幼儿教学总结模板集合五篇.docx

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1、幼儿园小班幼儿教学总结模板集合五篇幼儿园小班幼儿教学总结 篇1 一、政治思想方面 本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，喜爱人民，喜爱.主义祖国，忠诚于党的训练事业。坚持保育和训练并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习。 二、教学方面 在教学上，针对小班幼儿心理状况，我们开展了主题教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的自制玩教具。我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合主动更

2、换主题墙的内容，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。 三、卫生保健方面工作总结 以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：关心幼儿熟悉自己的毛巾、杯子，培育饭前便后洗手等良好的生习惯，督促幼儿多喝水，对 大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。我们每天都仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作。 四、家长工作方面

3、 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长准时了解本学期的教学方案、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。 当幼儿老师是很累，特殊是小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你训练下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那种欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气

4、去感染幼儿，无论是着装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 但是，这一切都很值得，由于，我的付出，得到的将是一个个漂亮的童心世界! 幼儿园小班幼儿教学总结 篇2 在忙劳碌碌中，我们这个学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。 在工作中，我对每一件事都仔细负责。以及吸取阅历，发觉自己的不足点。 班级状况分析： 本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋问好，这学期我们重点抓常规和自理力量的培育;通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能相互关心，团结友爱;生活方面都能根据老师的指令喝水 吃饭 睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。 训练教

5、学方面： 在日常的教学中，我仔细完成各项工作方案，仔细学习“新纲要和”和“幼儿训练”等的书籍资料，仔细摘录笔记，提高对理论学问的了解与时间中的应用水平，不断地完善，改善自己，与时具进。敬重每一位幼儿，进展幼儿的个性。不断创新，才能更好激发孩子们学习的爱好，使他们主动去吸取更多新的学问。 1.加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了肯定的进展。 2.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3.加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡

6、习惯，进入午睡后，不吵闹，尽快入睡，学会自己盖被子。 经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 平安工作： 我们始终以平安第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。还在日常活动中开展平安训练活动，让幼儿学会基本的自我爱护意识，在这个学期中我也发觉有许多的不足之处。在班级常规管理还须加强，在训练教学上应多吸取老老师的阅历更科学训练。 幼儿园小班幼儿教学总结 篇3 小班是教学可以适应素养训练的深化开展，培育同学的个性以及创新和实践力量方面，有着大容班级无可比拟的优越性，因此，小班化教学有着非常旺盛的生命力。 1、在环境设置上力求要有特色，适合同学的个性进展。 首先，教室

7、的环境设计是以适应培育同学的个性进展为动身点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、嬉戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让同学的课桌依据实际需要随便摆放，常常变动，既有小组式的集中摆放，又有分散式的摆放，在空间的上使同学感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的沟通和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为老师进行教学的讲台。 2、教学力求要有特色，促进同学的个性进展。 应注意小组合作教学与个别教学相结合。课堂上常常开展小组合作学习，一方面依据同学的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个同学的主动主动

8、性，让他们大胆表现自己的个性，老师赐予恰当的鼓舞性的评价，使同学在小组中自主活动，互助活动，发挥同学个人的主体作用。另一方面老师在面对全体的同时，照看每一个同学的差异状况，实施个别教学策略。 3、加强课外实践，张扬同学的个性鼓舞同学敢于发表自己的见解，尤其要鼓舞同学的创新思维。同时还应特殊留意那些成果平平，在集体中毫不起眼的同学，为他们供应一个施展身手的机会，显露才华的舞台，使他们建立起自信，让每一个同学个性得到充分的发挥。 在课堂教学的心理水平上，我力求达到的是探究性理解水平和制造性水平，让同学发挥自己的力量，较多的参加到课堂中来，让同学自己去发觉学问，在独立解决问题过程中，熬炼制造性思维，

9、增进解决问题的力量。 总之，小班训练采纳新型的教学方式，给同学创设比较宽松、愉悦的课堂氛围，在保障同学自己去探究、自己去发觉、自己去学习，从而逐步形成同学的创新意识和创新力量。 幼儿园小班幼儿教学总结 篇4 完阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的呵护下欢乐成长！现就这个学期学前班班级教学工作作如下总结： 一、平安工作放首位，确保幼儿在校的人身平安。 这个学期的平安工作从训练开头，由微小之处入手。首先在学习

10、、生活中渗透平安训练。用嬉戏、儿歌等方法训练幼儿如何平安的玩、快乐地学，随时提示幼儿怎样远离危急、不玩简单受伤的物品，不做简单受伤的嬉戏。同时在组织幼儿进行各种活动时随时检查幼儿随身所带物品。训练幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出，不要相邀到外面玩等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。 二、抓养成训练，培育同学良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿园的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们老师留意训练幼儿学会倾听，教会他们怎样相处交伴侣主动大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个

11、人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学 生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。 三、寓乐于教，会做幼儿的知心人，带动他们学习 “爱好是最好的老师”，低班级的数学教学除了使同学正确把握数学学问和技能外，关键的一点是要让他们觉得学习数学是好玩的，不是枯燥的，让幼儿充分地体会学习数学的乐趣。 1、猜数、写数的乐趣。为让同学建立良好的数感和符号感，能用数学符号描述生活中的事物，我让同学们观看情境图，从“水果王国运动会”里，找出自己最喜爱的水果运动员，用小棒把它的数量摆一摆。摆好之后，请一个同学到黑板上摆出他喜爱水果运动员的数量，让其他的同学们猜一猜，他喜爱的水果可能

12、是什么？低班级的同学们奇怪心很强，很想知道同伴们喜爱的是什么，特别感爱好地到教学中来。 比如：写数时，让同学联系生活说一说这6根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数，并与写数相结合，让同学边说边写，将枯燥的写数过程变得好玩。 四、主动做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，耐烦说明，发觉问题准时订正，不断地改进工作，取得家长的理解、支持与关心，让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 幼儿园小班幼儿教学总结 篇5 学校是推广一般话、用法规范汉字的重

13、要阵地，说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用力量，是素养训练的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况总结如下： 一、完善领导机构，明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作方案，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深化开展供应了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核

14、之中，严格地根据市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作” 二、严格执行各项制度，提高管理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出一般话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中用法一般话，老师在教学、会议、宣扬和其他集体活动中用法一般话等。 首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。并依据上级语委的要求主动开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深化开展奠定了良好基础。 其次，开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛

15、围。通过多方协作，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。 最终，加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。通过定期对幼儿园的用字状况进行检查，把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、规范工作。 三、加大宣扬力度，提高熟悉 为了使语言文字规范化工作深化人心，我园将连续向全体师生宣扬好一般话、用好规范字，供应对语言文字规范化的熟悉，对于全面提高幼儿素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族凝聚力所具有的重要意义。 （一）在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣扬语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，

16、让全园师生养成了用法一般话进行日常交际的习惯。 （二）利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒介，大力开展宣扬工作，促使广阔师生说一般话，讲文明语，写规范字。 （三）通过家长会、家长开放日活动、家进步课堂等活动，向家长宣扬说好一般话、用好规范字的重要意义。 （四）通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及一般话工作。号召全园老师主动投身到语言文字规范化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及一般话和用字规范化工作做出自己应有的贡献。 四、创设良好氛围，丰富活动 学校是进行训练的主阵地，推广一般话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语

17、言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字规范化进行了大力宣扬，不仅起到了宣扬和训练的作用，同时也将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。 在良好环境氛围的衬托下，在园领导的带领下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩： 1、老师活动： （1）开展老师听“一般话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音学问与音变”等学问讲座。 （2）小喇叭广播：每个班级的师生连续轮番主持每周二、周四开展的小喇叭广播，在向大家播送中国民间文学的同时，结合推普周主题：推广一般话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”幻想小故事等内容。 （3）为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的熟悉，在小

18、班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班老师的发动下，在家长们的协作下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。 （4）开展“推广一般话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣扬，以及老师、幼儿和家长共同参加下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最漂亮的名字，以这种方式来表达自己学说一般话，推广一般话，共筑中国梦的信念。 （5）组织老师观看汉字听写大会，通过观看节目，在普及汉字学问的同时，很多老师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更订正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们老师

19、对汉字学问与汉字文化的认知与书写英雄字的热忱。 （6）利用“老师节”开展“爱与责任”一般话演讲竞赛，每位老师都细心预备了演讲内容，不仅考验了老师的语言功底，同时也大大提高了我园老师的人文素养。 （7）开展以年段为单位的老师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进老师语言文字的运用力量。 2、幼儿活动： （1）在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字规范化的熟悉，同时也使得我园幼儿的语言表达力量有了突飞猛进的提高。 （2）组织大班幼儿进行“推普进社区”的宣扬活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了.共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好一般话的热忱，使更多人主动加入到推普工作的行列中来。 （3）利用中国传统节日和校内艺术节等活动开展的幼儿故事赛、欢乐手指嬉戏以及大班学问赛等活动都圆满而顺当的进行了开展，同时也得到了家长的全都认可和好评。 今后，我们将进一步坚决不移地连续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持一般话的法定地位，仔细抓好语言文字应用的恶规范化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的贡献。