有用的幼儿教学总结范文8篇.docx
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1、有用的幼儿教学总结范文8篇幼儿教学总结 篇1 随着时间的推移,去年的工作已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满的句号。回眸这过去的一个学期,我们大班更像是一个欢乐温馨的大家庭孩子在我们老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我将对比本学期初制定教学训练方案总结阅历,反思不足,现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结如下: 本学期我担当的科目是英语、礼仪、音乐、数学在此我将本学期幼儿在各领域中的进展状况分析如下: 一、英语 在当今.完会国语是远远不够的,我们还要会懂另一种通用语言-英语,所以让孩子从幼儿时期渐渐接触英语是很重要的。为了让我班的幼儿爱上英语并
2、学好英语首先创设读读讲讲的语言环境,以培育幼儿的英语语感和听力。如每天入园、放园都提示幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中,老师更注意创设一些英语情境,例如:洗手前我会说一声“Washhand,please”,嬉戏前我会问:“Are you ready?”排队时说一声“Line up或one by one”等,总之尽量让英语运用到生活实际当中来让幼儿的口语得到提高。其次,为了让幼儿对英语产生更大的爱好在庆元旦活动中我特意为孩子们排练了英语童话剧龟兔赛跑在此活动中孩子们的进步是大家有目共睹的。当然在以后工作中我将会不断地对自己本身的英语学问进行补充和提高更进一
3、步完善英语教学工作。 二、数学 这学期我们主要学习的学问有:6以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、熟悉货币、看图列算式等。通过一学期的学习孩子们进步比较大从刚开头连数字都不会写现在都写得很美丽了,而且每次作业状况都完成的特别好,唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够,不会敏捷运用到加减法当中来,总是依靠搬手指计算,在下学期我将会抓其重点让幼儿张把握的更好。 三、音乐 唱唱跳跳始终是小伴侣们的最爱,他们爱唱爱跳每次在音乐活动当中都表现特别仔细主动,尤其是对比较活泼欢快的曲子特殊有爱好。但是我觉得幼儿对节奏乐这方面接触的很少,以后有机会让幼儿多利用各种乐器来练习打节奏体会其乐趣,让
4、幼儿音乐课变的更加丰富多彩。 四、礼仪 礼仪是人们在.交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现,现在好多家长都忽视了这一点。现在孩子都存在着许多的问题,比如:高傲,自私,没礼貌,贪心,懒散,脾气大还有在公共场所和日常生活中,我们不难发觉乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话等,所以礼仪训练特别重要,经过这一学期的学习幼儿从品德行为习惯方面有了很大进步,当然间或也会出现松散不自觉的时候,事事都贵在坚持,我信任只要我们老师和家长始终提示督促他们肯定会达到自律的一天。 在总结成果的同时,我也清醒地看到,训练工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题,这些问题都需要在今后
5、的工作中仔细加以解决。故此,在今后的工作中我将会尽力把教学工作做的更好。 幼儿教学总结 篇2 这次我有幸参与了区领导组织的各位名师为我们作的五大领域培训,使我再次对五大领域有了更深刻的领悟。袁园老师的.领域内容让我了解到幼儿.性进展和老师的引导,环境的影响是分不开的 。人一诞生就是属于.的,.领域的训练是贯穿于幼儿的每一个环节。科学领域让我熟悉到幼儿的探究心和奇怪心需要老师的细心呵护,老师需要细心设计课程才会让幼儿布满爱好, 激发孩子的探究欲望。健康领域使我懂得健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。良好的心理就需要老师细心关注幼儿,发觉幼儿心情不稳定准时开导,交给孩子们一些发泄不良心情的
6、方法。健康的体魄就需要老师按部就班地支配一些体育熬炼项目,每天进行必要的户外熬炼。同时,对孩子们的平安训练也必不行少。 这次培训令我收获最大的就是儿童美术领域的培训。在我美术教学的过程中经常很怀疑:怎么去引导孩子创作出一幅好的作品?怎样去启发孩子的想象力?怎么样才能不限制孩子想象?当孩子说:“老师,我不会画时”我应当怎样去引导?现阶段孩子应当在美术创作中获得怎样的启发?而老师的培训,解开了我的怀疑。让我懂得美术是儿童的另一种语言,它不需要掺杂太多成人看法。不需要大人去说:“你画的像,或者你画的不像”。在引导孩子创作时,要多给孩子感官的体验。而不是画一幅范画,让孩子照着画。我们艺术活动的内容要吸
7、引儿童,要用嬉戏的形式来进行艺术活动。还要供应多样化的工具和材料。我们平常作画的材料太单一,而凌老师给我供应了大量的图片,让我了解到原来还有这么多的材料可以运用。 总的来说,这次培训给我特别大的启发,让我在各个领域教学中又更上了一层楼。感谢领导给我这次机会,盼望以后还有这样的培训。 幼儿教学总结 篇3 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练 包括:了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 (一)基本脚型 (二)基本脚位 (三)基本手型 (四)基本手位 (五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好,引导幼儿喜爱舞蹈。 我们观看到,幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电
8、视电影里的舞蹈动作的时候,会兴奋得载歌载舞并仿照动作,这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以,我们特殊留意充分调动幼儿这一主动因素,引导幼儿喜爱音乐,喜爱舞蹈。有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情,如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦,泡泡不见了!”这句歌词,我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的奇怪、怀疑和惊异的复杂心情,而幼儿在我们的引导带动下进行仿照,也表露出活灵活现的动作与表情。在教学新舞蹈时,我们将舞蹈内容编成儿歌或故事,并以这种比较简洁易懂的方式向幼儿讲解,加深了幼儿对舞蹈内容的理解,提高了幼儿的接受力量,激发了幼儿学习新动作的爱好,从而使幼儿不是被动地学习舞蹈,而是真正发自内
9、心地宠爱舞蹈这一课程。 三依据幼儿的实际水平,选择有效的训练步骤 教授新舞蹈时,我们能留意不能操之过急,肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则,首先让幼儿熟识音乐节奏,随后是动作练习,最终才是心情表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时,我们先让幼儿熟识音乐,精准把握节奏,然后将舞蹈动作分解成单一动作,先教下肢脚的勾绷动作,后教上肢手的提压腕动作,再结合起来学习,并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中,我们留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生
10、理特点,对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习,以免损伤幼儿稚嫩的身体。 尼尔在说明舞蹈本质时,这样提出:“舞蹈并不是一种姿势、韵律的优雅,属于美的观赏或创作而已,最重要它是一种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑,可在肢体和律动间得到平衡”,如何开发孩子的制造潜能,让孩子门真正欢乐的舞着,还需要我们们在不断的学习中去领悟去创新。 幼儿教学总结 篇4 本园共有女老师十八人,在校领导及园主任的带领下,根据上级有关工作精神,结合本园的实际状况,仔细开展了各项保教活动,取得了肯定的成果,特殊是在提高老师政治思想、业务素养等方面成果显著,充分发挥了老师教书育人、奉献.的重要作用。现就以下几方面汇报一下我园
11、近年来所做的一些工作: 一、扬良好师德,塑美妙心灵 我园老师在学校领导的统一组织下,坚持每周参与政治、业务学习,了解了当前训练形势,知道了如何当好一个优秀的幼儿老师,这一系列的学习活动为老师投身幼教工作打下了扎实的理论和思想基础。我园的老师都能处理好与同事、幼儿、家长三者之间的关系,做到亲同事,爱幼儿,近家长。建园十年来,从未发生过诸犹如事间争吵等伤和气的事,同事间相处和谐融洽、互敬互爱、互帮互助,哪位老师生病或怀孕生产了,我们总会全班人马集体去探望,送上一只花篮或礼品,表示我们大家的问候。有一次,有位老师不幸夜路遭劫,全园老师再次伸出救济之手,纷纷捐款,使她削减了不少经济损失。这是一个多么暖
12、和的大集体啊! 我们不仅亲同事,更爱惜自己的同学。开学初,新入园的小班幼儿哭闹不止,是我们的老师左手拉一个、右手抱一个,去劝慰、亲近这些难过的孩子,并想出各种方法来吸引、训练他们,最终,1个月后,听不到孩子的哭声了,听见的只有欢歌笑语。大班的陆完超驿小伴侣因肠胃不适,在上厕所的路上将大便大在了裤子上,而且量许多,很多脏物从裤管中渗漏出来。当时刚工作一年的龚莉莉老师不怕脏臭,耐着刺鼻的气味仔细地给他擦洗洁净,没有一句责怪的话,使得慌张的孩子得到了劝慰,当家长得知这一状况后,由衷地感谢我们的老师。当我们一次次向幼儿付出的同时,也赢得了家长一颗颗对我们理解、敬重的心。我园的老师能与家长在训练上做到亲
13、密联系,各位老师都是家教学问的宣扬者,每学期二次的家长学校,老师们都能细心预备教材,批改家长答卷。每次的接送时间,总有很多家长围着老师询问各种问题,而我们的老师总是顾不上一天的疲惫,耐烦地回答家长的提问。有时照看班的孩子没人来接,老师便骑着车将孩子送回家,有时孩子送不到家长手中,老师会将孩子领回家中吃完晚饭后,再联系送回去。这样的师生关系总令家长称道不已。我园的老师们还主动参与各种捐赠、救助活动,多次向“盼望工程”及贫困山区的孩子伸出救济之手。 二、精教学业务,钻教研方法 我们深信一个幼儿园教学水平的凹凸,大多取决于老师业务素养水平。因此,我们在具备了合格的幼师学历后,全园40周岁以下的老师全
14、部参与了幼师大专的函授学习,目前53%的老师已取得了大专学历,这为她们更好地提高教学水平打下了扎实的理论基础。 不错的幼儿园每学期都支配老师去上海、苏州等地听课取经,准时汲取外面的教改阅历,更新训练观念。我们每学期都上好教研课、汇报课、示范课,教科研气氛活跃。我园已申报了市级立项课题,每周组织课题组老师学习12小时,开展好教研活动,使老师不断钻研教材教法,力争使教学水平更上一个新台阶。十月份,我市计生系统有一行日本伴侣要参观我市幼儿园,经过几番考察,选中了我园作为参观对象,日本伴侣在看了我园小伴侣的半日活动后,个个都兴味盎然,有的甚至与小伴侣一起参与了嬉戏。这次活动受到了日本友人及市领导的好评
15、,这是我园的傲慢,也是我们每位老师的完荣。在巧手育新苗训练环境创设中,老师又无私地奉献了很多休息时间,看着孩子们在我们创设的邮电局、美食林、健身房等.活动区域中欢乐嬉戏的身影,我们感受到了收获的喜悦。 三、得喜人成果,攀更高山峰 我们是一个团结进取的集体,在市教委组织的各类竞赛中,我们历年都能得到较好的成果。如历年的六一幼儿文艺会演节目,我园基本上都得一等奖。幼儿老师的单项技能竞赛中,陆建莲老师获全市钢琴弹唱一等奖;顾晓莉老师的硬笔书法获全市一等奖;袁迎春老师的训练活动设计评比获全市一等奖;在今年的训练环境创设中再一次获得了一等奖。我园不少老师在优秀论文、自制电教软件、活动设计、制造性绘画全市
16、竞赛中也分别获得一、二、三等奖;我园青年老师还主动参加其他一些文体活动,如与姐妹园进行了排球友情赛,编排舞蹈节目秋实等参与市级演出。振兴幼教的道路是漫长的,我园全体老师将再接再厉,发扬团结拼搏、乐于奉献的精神,向更高的目标前进! 值此评比活动之际,我代表我园全体老师向各位同行学习、致敬,愿我们共同携起手来,共同建设幼教事业美妙的明天! 幼儿教学总结 篇5 时间荏苒,转瞬鼠年过去了,在这一年里,既有胜利,又有失败;既有欢乐,又有泪水;伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的老师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富着。一年来,幼儿园的保教工作,在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下
17、,以加强教学讨论、提高保教质量为重点,进一步加强老师理论培训,全面提高老师的整体素养,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体老师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成果。现从以下几个方面做总结: 一、加强教学讨论,大胆尝试课程改革,提高保教质量 1、从转变观念入手,以教研为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径。20xx年四月保教处组织老师利用多媒体帮助教学进行教研活动,九月组织老师针对课程进行教研活动,全园青年老师主动主动,刻苦钻研,细心讨论,相互学习,且都参加听课与评课,评比出若干节优质课:如肖艳艳老师执教的大班语言活动贪吃的哈罗德、周明州老师执教的学前班蒙氏数学活动测量、聂天艳老师执教
18、的学前班.活动神气的平安标记和朱羽林老师执教的大班蒙氏数学活动数物结合等等均获得优质课。在活动中贯穿新的训练理念及课堂教学方法的改革,使老师角色发生转变,使教学形式由传授式向开放式转变,使学问的传授向力量的培育转变,从而建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。通过教研活动,使全园老师师资水平再上一个新台阶。本文由整理 2、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动,室内外嬉戏活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角,老师们本着勤俭节省的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品
19、,依据季节和班级特点、依据主题细心设计,奇妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设。特殊是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量,从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。 3、加强幼儿一日活动的讨论,对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年 “手足口病”预防活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。 4、大胆进行幼儿园训练课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革
20、为多元化、敏捷性的园本课程,各班采纳了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿进展需要的教材,且围绕主题设立了训练目标,进行各种活动,如:数学是一门很难教课程,要将枯燥的具有肯定规律的数学学问灌输给孩子,没有学具是一件特别麻烦的事情,鉴于这种状况,保教处派专人外出学习与考察,引进了欢乐体验数学课程,让孩子在嬉戏和操作中习得学问,解决了教学课程中的一个难点,深受孩子和老师的青睐。 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操,进展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”,庆“元旦”家园同乐亲子运动会和庆“六一”“元旦”幼儿绘画展等活动。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工
21、作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训,提高老师素养|您的.专家 保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新挺直关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论(培训)汲取外地先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强讨论,从转变观念入手,提高老师的整体水平。 1、更新观念,树立新的幼儿训练理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教学讨论的作用,进行幼儿园指导纲要学问竞赛活动,使老师们真正理睬新纲要的实质,树立新的理念,用专业学问来武装自己,且运用新的训练方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、开展评比活动、提
22、高保育质量。 为了提高幼儿园服教质量,保教处特制定了班级服教管理条理,每周一检查,每月一公布,每学期一小结,并依据各类量化分(如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评比出优秀班级,使全园各班相互督促,相互促进。 3、参加各类活动、荣誉硕果累累。 通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比,主动参与省市县组织的一些教学及论文评比等活动来提高老师的教学水平和业务力量。今年9月24日晚幼儿园组织了青年老师教学技能大赛,通过训练叙事、机灵问答和才艺展现三个方面的角逐,我园XX老师脱颖而出,并于10月18日代表幼儿园参与了XX市幼儿老师教学技能大赛,获得二等奖的优秀成果。由我园教学园长X
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