幼儿园教学总结范文汇总10篇_2.docx

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1、幼儿园教学总结范文汇总10篇幼儿园教学总结 篇1 3-6岁儿童进展与学习指南精神，并提出：“开展丰富多彩的户外嬉戏活动和体育活动,培育幼儿参加户外活动的爱好和习惯，增加体质。”体育教学在幼儿一日活动占有特别重要的位置，所以幼儿一日的户外活动和体育活动中，老师应为幼儿创设相宜幼儿身心进展的活动环境与活动内容，老师应了解幼儿感爱好的体育活动，在训练教学中培育幼儿良好的意志品质,多多倾听并思索幼儿的看法，满意幼儿对体育活动的爱好，幼儿园的体育活动对幼儿生理和心理健康具有重要影响,所以支配好每日的体育活动，让幼儿在幼儿园生活有一个良好的身心进展打下良好的基础。 1、目标的制定 幼儿体育教学是幼儿一日活

2、动的重中之重，对于幼儿来说，目标不能定的过高，也不能定制的过低，这样都不能关心幼儿应有的进展；目标也不能制定的太简单或太难，这样的体育活动更不能够完全调动幼儿主动性。除了制定相宜幼儿年龄段的教学目标之外，要了解幼儿现有的进展，在制定目标时，留意要高于幼儿现有的水平，才能够调动幼儿的主动性和参加性。 想要开展一日体育活动，首先要依据幼儿的年龄特点，制定科学有效的活动目标，这样才能让幼儿提起更高的爱好来参加到体育活动中来,因此目标应当利用按部就班的方法来指定，假如教学目标定的太大或太空，在课程实施中可能无法得到更好的教学效果，环节与环节之间的连接也会出现问题，在制定合理的目标上，是我们每个幼儿老师

3、都会遇到的普遍问题，怎样制定合理的体育活动目标也是我们要考虑的问题，我认为，在体育教学活动中的目标制定上，应遵守本年龄段幼儿的身心进展的规律，留意观看孩子本身的进展状况，从根本动身，除了每次活动中的基本动作与身体训练之外，也要注意培育幼儿的.交往力量。 分层的方式是我利用的一种目标制定方法，将一个较大的目标分解开来，分成不同层次的小目标，有简洁到难，基本到复杂，平均分在每个月的每个活动中去，在依据幼儿的身体进展水平，将小目标分解成几个不同的几个层次，幼儿能够很好地接受，活动主动性高，自然也就达到了活动效果，增加自信念，使幼儿能够在身新上得到全方面的进展。 2、训练教学 老师在教学活动中，即是引

4、导者也是支持者，在活动中，应当以幼儿为主体，在教学活动中，老师应当以观看为主，适当进行正确的引导，在选择器械上，中大班的幼儿由于年龄特点的缘由，老师可以给幼儿机会，在场地上摆放器械，这样也培育幼儿的爱劳动意识、熬炼了幼儿的责任感并能形成肯定的规章意识。在活动和嬉戏中，老师让幼儿自己发觉器械的摆放是否正确，活动起来是否便利，在师幼一起争论正确的方式，这样可以让幼儿自己发觉，提升幼儿每次的课堂阅历。 在体育嬉戏前，我们应当先创设情境，来激发幼儿对活动的爱好，吸引幼儿来主动参加其中，如：在中班体育活动小马过河中，活动开头前，我将小马过河的故事跟幼儿讲解并描述一遍，让幼儿了解活动的内容，并将其中的情景

5、设置在操场中间，让幼儿扮演其中的角色，进行闯关，这样幼儿就更有爱好，在活动中，幼儿也更加主动参加，使整个活动顺当的开展，达到有力的效果。 在材料的选择上，应当选用有用，尽量可以一物多玩的形式开展。如：开展小小运输家活动中，目标是让幼儿从起点运水到终点，活动中，我将幼儿分成三组，分别供应不同的材料给幼儿选择，幼儿自由选择材料，通过自由探究的方式来达成目标，幼儿幼儿选择合作的方式，两两抬水运输，有的幼儿用挑水的方式运输，在活动中，幼儿爱好昂扬，集体意识强，能够在老师的指导下完成目标。 体育教学中，基本的动作主要内容是走、跑、跳、投掷、攀爬等技能，在每次活动中，老师可以以一个基本动作为主，由易到难的

6、让幼儿达成目标，如在体育活动跨栏中，我先将整个活动设置成，先让幼儿尝试自己跨越的方法，老师进行总结，得出正确的方法，在让幼儿进行其次次尝试，幼儿把握了基本的跨越方法，接下来进行闯关形式，用正确的方法跨越栅栏，幼儿完成后，在加大难度，将障碍物提上升度，使幼儿能够有更大的进步，经过一次次联系，力量好的幼儿能够顺当跨越最高障碍物，其他幼儿也得到的熬炼。其次，假如教学活动太难，老师可以进行分解活动的难度，先由简洁的开头，逐步练习，用层层递进的方式进行教具教学。 3、重视体差异 在活动中，老师以观看为主，在遇到问题时，老师应当给与适当的引导与关心，这对于幼儿的整个活动是否能顺当的进行有着重要的联系，由于

7、老师在整个活动中的表率作用对幼儿有着极大的感染力与影响力，通过引导，让幼儿找到更好的方法，增加自信念，提高幼儿对整个活动的爱好，由此可见老师在训练教学中的正确引导是多么的重要。如在活动中，当我发觉幼儿有些迷茫的时候，我便给与适当的关心，主动的和她一起嬉戏，一起探讨该怎样进行更好的活动，当然幼儿和幼儿之间的影响也尤为重要。同样年龄断的幼儿，因自身进展不同，每个幼儿之间都存在大大小小的不同差异，所以当幼儿在参加体育活动时，老师要学会给每个幼儿一些契机，大胆的鼓舞幼儿和幼儿之间进行沟通与互动，我会在活动中，留意观看，引导力量好的幼儿适当的赐予力量弱的幼儿一些提示和关心，最好是力量强的幼儿会主动带动力

8、量弱的幼儿，然后力量相比较弱的幼儿能够在力量较强的幼儿的带领下得到一些启发，最终能够在活动中得找到胜利的方法，同时也能够增加了自信念，找到活动的乐趣。由于幼儿之间的仿照力量较强，所以我利用这一优势，使他们之间相互仿照，学习那些好的幼儿，这样的方法有时能够起到更大的作用，有时候比老师的引导更能够达到良好的效果。 在活动中，老师要留意观看，在赐予幼儿引导与关心的同时，留意爱护幼儿的自尊心，特殊是力量较弱的幼儿，老师更是要进行细心指导，更要留意语言用词的方式方法，不要让幼儿的自信念受到打击，老师也可以依据本班幼儿的状况，在活动中进行适当的活动调整，照看进展较弱的幼儿，有利于幼儿的身心进展。 总之，幼

9、儿园的体育教学是熬炼幼儿身心进展的重要核心，每个幼儿老师都应当重视并更好的利用体育教学，使幼儿在身心健康进展的基础上得到更欢乐的幼儿园生活。 幼儿园教学总结 篇2 本学期仔细落实了上级部门的工作目标和本校的训练教学工作方案，连续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了安排的工作。全体老师同心同德，与时俱进，顺当的完成自己的训练教学任务。本学期我园主要做好了以下几方面的工作： 一、加强了常规教学管理。 学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。 首先是健全制度，规范管理。在

10、学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发主动性的原则。规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作主动性等方面都起到了主动作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。 其次是分工协作，落实责任。在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注意协作整合，保证工作整体质量和效率。一是根据“分层把关、恪尽职守，相互协作、注意整合”的思路，明确了教学管理责任。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对本学科教学教研工作负责，任课老师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。 二、狠抓

11、常规落实。 常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。 首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，晨间熬炼要求，晨午检要求，区域活动要求，户外活动要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随便性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年老师和其他老师全学年听课节数要求；并对评课标准、程序提出了详细的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。 三、 仔细扎实开展校本研修活动。 学校依据上级文件精神，制

12、定了切实可行的校本研修实施方案，组织老师学习相关要求及嘉奖方法，学校要求老师每年度读六本训练管理的书籍，撰写读书心得，每一周撰写一次业务学习笔记及反思，准时更新博客，按方案开展老师现代化手段操作力量培训，按时参与国培、出外听评课等活动，经过校本研修使老师的业务力量和现代化教学手段的操作力量有所提高。学校在以后将连续加强和完善校本研修工作。 四、训练教学工作特色做法 。 我校将连续完善用固定表格式考核每位老师的教学工作，实行日登记、周公示、月汇总，使考核公开化、公正化，充分调动每位老师的主动性、主动性。 五、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种力量 1、自编幼儿体操竞赛。为了督促老师

13、课外活动的组织，提高幼儿参与湖外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园举办了“自编幼儿广播体操”表演竞赛活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 2、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛项目设置嬉戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“快乐速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的毁灭大灰狼，都是孩子们喜爱的嬉戏项目，特殊是有家长的共同参加，更增加了喧闹的气氛。使运动会进行顺当，获得了圆满胜利！ 3“六一”节那天我们为每个孩子预备了精致的礼物，班主任亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。 本学期我们在教学

14、工作中取得了一些成就，但是在工作中难免有一些不足，在以后的工作中我们将再接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶。 幼儿园教学总结 篇3 从多元智能的调查统计表中可以看出本班同学的空间智能、肢体运作智能、自然观看智能较强，而这些力量又有一个共性，就是简单被个体所处环境的对象所掌握与塑造，他们对颜色的感觉很敏锐，喜爱想像、设计及顺手涂鸦，喜爱看书中的插图，在学习时是用意象及图像来思索，对他们而言，抱负的学习环境必需供应录影带、幻灯片、嬉戏等内容。同时，他们又很难长时间坐着不动；他们喜爱动手，与人谈话时，常用手势或其他的肢体语言，透过身体感觉来思索，对他们而言，抱负的学习环境必需供应演戏、动手操作

15、等方式。而他们的语言文字智能、数学规律智能、自我认知智能相对较弱，因此，在训练教学中要力图利用他们的优势，调动同学学习的主动性，同时，在较弱的方面加大刺激的力度，使同学在兴奋状态下接受老师的有意识培育，促使同学全面进展。在详细训练教学工作中，我做了以下几方面的尝试： 一、依据同学在空间和自然观看等智能方面的优势，在课堂中选用适合教学内容的录像来引导同学思索问题，调动同学的主动性。如在第一课用“中国表情”来引导同学思索自尊是怎样获得的；在第三课用“如此依靠”来展现依靠的危害性；在第四课用“双响炮”中的片断和“残疾女孩夏雨的故事”引导同学发觉自强的含义及表现，以及自强对个人成长的意义；用“生命的强

16、音”来引导同学战胜挫折；同学基本上能够通过录像来感悟学问，收到了良好的课堂教学效果。 二、依据同学的肢体运作智能的优势，采纳“用小品再现学问”的形式进行授课。主要采纳两种形式：1、引导同学以组为单位进行自学，初步了解教材中的学问，然后再用小品的形式把自己理解的学问表演出来，并提出问题引发其他小组同学的思索，达到同伴互助的效果；2、以老师事先设置情景为依托，引导同学续编小品的进展和结局，并把它表演出来。这样不仅发挥了他们的智能优势，还为同学进展他们的智能弱势供应了机会，由于，编小品的过程必定要运用语言文字的力量和数学规律力量，使他们通过语言和规律推理来挖掘自己的潜能，使自己的智能弱项得以提高。

17、三、支配座位时根据智能互补的原则来进行，使同学在分组争论续编故事进展和结局时能够优势互补，尽可能让语言文字智能较强的同学来叙述故事的结局，而让肢体运作智能较强的同学来表演故事的进展，通过争论的方式，引导大家运用数理智能运用推理的方法来续写，通过合作学习来促进同学的智能弱项的进展，同时，在合作学习中进展同学的人际智能和自省智能 四、采纳“强强联合”、“弱弱联合”或“单打独斗”的方式迫使某一方面智能较弱的同学必需走上讲台，使他们的潜能开发从不自觉到自觉。在试验中我发觉，采纳“优势互补”的原则虽然利于课堂教学的顺当进展，但是，却不利于个体的良性进展。在小组活动中，我发觉那些思维较活跃，语言智能较强、

18、人际关系较好的同学往往是小组争论中的最活跃的分子，而语言智能较弱，人际关系智能不强的同学，在小组争论中总表现出一种事不关己，高高挂起的看法。于是，我打破了常规的分组方式，依据本班的同学智能状况，采纳“强强联合”“弱弱联合”的方式进行分组，而且组分得较小，有意在分组时出现单数，三人一组，而且每次活动的分组状况都不一样，这样一来，几乎没有固定小组，迫使同学在一个学期中要和不同的个人取得联系，扩大了同学的交际面，弥补了同学的人际关系智能较弱的状况；同时，由于学校同学的好胜心理较强，在强弱的对比明显的状况下，较弱的小组很简单投入到活动中，主动思维、发表自己的观点，这样，使得原来不爱发表观点的同学一改常

19、态，活跃起来；而力量较强的小组，看到较弱的小组成员的状态也不敢放松，形成了一种良性竞争，使同学的潜能得到充分利用和挖掘。 虽然做了一些尝试，但由于本班人数较多，还不能真正关注每个同学的进展，同时，由于同学的智能测量的结果存在着肯定的误差，所以，在实际操作时，分组的结果和预期结果有时会出现不全都的现象。 为了使上述状况能够得以好转，我认为，在每学年初都应当对同学的智能做重新的测量，并且在测量前和同学讲明测量的目的和意义，这样，一方面可以使同学在测量时能够真实反映自己的实际状况，以便使老师得到真实有效的数字，为自己的训练教学供应依据；另一方面，也可以比较同学的智能进展状况，利用老师对数据进行分析，

20、考察试验的效果，为新的讨论供应一个努力的方向。鉴于此，我想在新学期开学时，对同学做一次智能测量，与初一班级的测量做一个对比，然后依据比较的结果再制定新的实施方案。 幼儿园教学总结 篇4 本学期我连续担当大二班的老师，作为一名老师，我能忠诚党的训练事业，喜爱本职工作，具有较强的责任心，关怀幼儿，爱惜幼儿，坚持正面训练，公正地对待每一位幼儿。 在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题教学方案，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，把握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德训练，使幼儿从小就养成

21、良好的思想品德和行为习惯。 本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们依据课程的需要和新纲要的精神，着重开展了主题区角活动。融入新纲要中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜爱的活动内容及方式。在我们努力和探究下，幼儿渐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解，增加幼儿的动手操作力量及探究的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能平安、有序地进行各项训练活动。 其

22、次，我还主动参与幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，老师自制教玩具我都不遗余力的发挥自己的一份力气，作出自己的应有贡献。 中国训练查字典语文网 在园领导的关怀和班组成员的相互支持下，我顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。 幼儿园教学总结 篇5 时间飞逝，转瞬间，一个学期很快过去了。回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优。但是我以“为孩子的身心健康为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作。为宗旨。全身新的投入到工作中，同时也特别感谢幼儿园领导对我的支持，现将工作总结如下： 一、保育方面： 每天我

23、一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各项卫生工作，在平常，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能准时看好秩序，留意幼儿的平安，并叫给幼儿正确的洗手方法。即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子赐予引导。逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别仔细完成职责。一心一意为幼儿服务。孩子的欢乐时对我工作的鼓舞，家长的满足是对我工作的确定。 二、训练教学方面 1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。

24、孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明

25、礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。 老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法 三、家长工作 为了更好的和价涨沟通，我经常利用家长接从孩子的时间向家长询问，了解幼儿在家的一些状况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓舞和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长协作给孩子自信并关心孩子改进。例如怎么样来培育孩子的专注力等等。对雨一天没来的孩子，

26、马上打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离。 与同事之间友好的相处，向有阅历的老师虚心求教，不断的学习，给自己充好电，以主动向上的心态迎接每天的工作，开心的工作。总之，面对这么小小的，可爱的，纯净的孩子们，我觉得是一种莫大的美好。 幼儿园教学总结 篇6 本着“以山东省学前训练条例为指导，以幼儿园训练指导纲要为理论依据；发挥局级示范园作用；增加特色教学；连续提高教研水平和保教质量；将学问渗透到每个孩子；连续争创局示范幼儿园”的指导思想，我班较好握地完成了本学期的工作目标，并取得了肯定的成果。现总结如下： 一加强政治学习，提高思想意识，重视学习，并与实际工作相联系。 本学期，我班保教三

27、人与全体教职工以集体学、结合工作写心得、问卷答题等形式仔细学习了“幼儿园指导纲要”、“同学损害事故处理方法”及“.报告”。这三个重要学习材料，从不同方面对我们的工作提出了新的目标和要求，使我们更加明确了：身为人师要知法懂法，要敬业创新。训练要适应现代.的迅猛进展，老师的责任相当重大。而幼儿训练是基础之基础，是根的事业。理论时事的学习，使我们明确了努力方向，激发了工作热忱。 结合纲要进展目标的实施看法，我班制定了切实可行的一系列方案。分别从保教工作、卫生保健、特色教学、环境教学方面入手，为孩子们的欢乐成长开拓了新的乐章。 二主动预备“迎评”工作 “迎评”工作是本学期的重点工作。犹如其它班级一样，

28、我班也在主动预备着评估检查。迎评工作不是一两个人能完成的事情，因此，我们全身心地投入到工作中，详细做法如下： 1、为了使我班现有硬件发挥最高效用，我们对各物品进行了全面清理，并分门别类登记好，同时，对物品进行了管理分工，规定了其它班级、借用物品，归还物品的时间，从而保证了物品来源去向明确，资源共享，不铺张，不做它用，规范了我班物品用法工作。 2、为迎接局开放周的到来，上级对我园进行了全面整改。园里的外部环境、硬件设施都得到了较大改善。但是由于时间紧迫，还有许多详细的、细小的事情需要做，因此，为了使整改后的我班发挥更大的功效，为了得到家长、.更大程度的认可，在开学后的两周，我班保教三人加班加点，

29、从卫生清扫、原有物品清点到功能室操作材料改善，从环境布置到教学方案的制定，全部工作在开放周前一一完成，从而保证了我班级教学的顺当进行。 全面改建更新，各类教玩具的丰富，加上我们的细心设计、奇妙布置，我班整个环境面貌一新。随处可见富有训练意义的环境布置，为孩子们供应了一个全方位刺激，全面参加的机会起到了潜移默化的训练作用。 三不断改进提高教学工作 1、本学期我班有幼儿42名。男生11人，女生11人。依据纲要各领域训练目标的要求，我班以主题活动形式为主，层次清楚，内容完整，结构合理，为幼儿供应了大量的操作材料，让孩子们多看、多想、多操作，调动幼儿的各种感官参加活动，从而让他们在活动中学会观看、分析

30、、比较，从而发挥训练的整体合力和各种训练手段的交互作用。经过一学期的努力，我班幼儿在各领域都有了较大的提高。如语言领域方面：42个孩子不但敢于表达自己的愿望，并且能语言清楚、层次分明、用词得当叙述、复述、自编故事较上学期有了较大的提高。艺术领域方面：幼儿能依据旋律编创舞蹈，能自己看节奏谱图拍出正确的节拍。健康领域：具有良好的生活卫生习惯，自己的事情自己做，知道了必要的平安保障常识，学会了爱护自己。.领域、科学领域也有可喜的进步。他们爱惜动植物，关怀四周环境。喜爱幼儿园，爱父母、爱老师、爱小伙伴。学会了自律和敬重他人。 2、规范区域活动。本学期，我们新设角区8个，为了充分发挥角区的作用，我们对活

31、动区进行了规范管理：规定各区域负责人；制定各角区用法规章，要求当班老师严格根据规章培育幼儿活动常规；支配活动时间和挨次；制定活动记录表，并要求组织活动的老师仔细填写每次活动记录。经过近半个学期的规范管理，到目前为止，孩子们的活动常规已养成，为他们的将来打下了良好的基础。 四、巩固、提高英语特色 本学期，幼儿园英语特色有进一步提高，这突出表现在： 一学期下来，我班孩子学习英语爱好有了较大的提高。简洁的日常生活对话会应用。每次有人来参观，孩子们都会争先恐后地用英语向客人问候。为了孩子们有一个轻松开心的学习气氛，让孩子无压力地在欢乐中学习；我们尽可能地用法英语；树立“容错”观念。主动营造英语氛围，增

32、加幼儿学习英语的主动性。 五、保教工作齐头并进 我班抓好日常保育工作，包括卫生、养分、防病治病、平安等等，为孩子们制造一个平安、清洁的环境，促进他们身体进展，体质提高。平安方面，本学期没有一次平安事故。卫生方面，我们严格执行卫生制度，坚持即脏即扫，每天全面清扫一次，定期消毒。在防病治病方面，从幼儿的衣、食、住、行几个方面着手，加强幼儿体育熬炼，防止幼儿感冒，发烧，让幼儿吃好、睡好最终将本学期幼儿发病率掌握在平均5%左右。 六、开创家长工作新模式 本学期，由于“非典”的干扰，我们的家园联系不能正常进行。针对这一状况，我们在家长工作方面进行了有效的调整。利用接送孩子的空隙主动与家长结合，反映幼儿在

33、园里与家里的生活学习状况。我们还依据本班孩子的实际状况制作流淌卡片，供应幼儿资料，让家长参加进来，注意调动家长的主动性，收到了很好的效果。家长自觉自愿地向我们反映孩子在家的行为规范。 七、协作园里开展各类大型活动 本学期，幼儿园开展的大型活动有：幼儿体育嬉戏运动会。活动经过老师们的细心策划，收到了很好的效果。竞赛项目集竞赛性与嬉戏性于一体，孩子们既能感受竞赛的紧急，又能玩得开快乐心，得到了领导和家长的全都赞扬。 八、激发幼儿入学愿望，提高幼儿上学意识 我班依据今年的特别状况，放映录像-学校的校容校貌，使幼儿对学校有一个初步的认知，并模拟了学校生的一天，告知幼儿学校的作息制度、上课时间、日经常规

34、等等。为幼儿上学铺垫好最终的一课。 现工作中存在的不足： 1、业务水平有待提高，教学具不够充分 2、教材老化跟不上改革步伐，没有学习的机会 3、没有特色老师编制，无法补充提高教学质量。 展望新的一年，任重而道远，我们将连续更新观念、提高熟悉，在上级领导部门的支持下，坚持以教学为中心、以育人为根本，集中精力，突出重点，在这辞旧迎新的日子里，我们要：秉承现有的成果，下个学期我们将有更大进步，我们将为孩子供应一个更好的环境，更好地促进孩子的进展。 幼儿园教学总结 篇7 时间飞逝，随着孩子们一每天长高，我们结束了下学期的训练教学工作，回顾一学年来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方

35、面都取得了很大的进步。受到家长伴侣的确定和支持。为了在以后的工作中，提高训练保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、幼儿基本状况分析 我班共有 名幼儿，男生 名，女生 名。通过本学期的培育及训练，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累较多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。

36、 从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数的概念，对5以内的数能够手口全都的点数。但幼儿认知范围不全面，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要 突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 从.性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，能主动进行有效的交往、合作，能主动主动地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面

37、还要严格要求，做事还需长久化。 二、训练教学工作 结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到 “静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。 环境是为训练教学活动服务的。在确定一个主题后，能使主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有挨次、由浅到深的学习。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，从中获得提高 三、环境（包括物质环境和精神

38、环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境训练。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 四、家长工作 1、利用多种形式：家访

39、、电话沟通、便条、家园联系本与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 3、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。 五、存在的问题和下学期的工作重点。 1 、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，个别幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。 2、 对自理力量还比较差的小伴侣，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。 3、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求，部分幼儿的平安意识比较淡薄，幼儿的挫折训练开展的不够等。

40、总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们将以更踏实的工作看法,信念百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过欢乐而有意义的每一天,为跨入学校大门做好必要的预备。让我们为此而不断努力吧！ 幼儿园教学总结 篇8 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校相互连接的一年，幼儿将

41、来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下： 一、不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查

42、班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案， 二、教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中，我们仔细认真地备好每一节训练活动，并在每一节训练活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习。 三、平安工作不容忽

43、视 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安训练，提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量，并深化进行平安训练及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本力量，增加组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能，建设“平安校内”构建和谐.，制造平安的训练环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了

44、新学问、新方法，娴熟把握了用法灭火器的要领，增加了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，达到了预期目的。 幼儿园教学总结 篇9 随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是特别重要的，在本学期的工作中，我既有因胜利感到兴奋，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是劳碌的、辛苦的，但也是改善的、欢乐的。在同事的关心和自己的努力下，才使自己本学期的工作划上一个圆满的句号。本学期由我担当数学、健康、美术、.这四科的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 在数学方面： 由于本班的孩子都是新生，依据本班幼儿的实际状况制定数学教学方案，敏捷的实

45、施训练，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，使每个幼儿都能获得不同的进展。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，耐烦倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持鼓舞幼儿大胆探究与表达。 在日常生活和嬉戏中，引导幼儿探究和感知长方形、正方形、半圆形，体会这些几何图形之间简洁的转化关系。引导幼儿学会手口全都地点数10以内物体，说出总数，认读10以内数字，初步理解10以内数的意义。引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类，并能知道每类物体的数量是多少，分了几类。引导幼儿尝试对5至10个物体的排序活动，理解序数的含义。大胆尝试换规律排序，初步理解事物的规律性。培育幼儿的推理力量等等。 在健康方面： 我把培育幼儿学习

46、体育的爱好放在首位。通过讲解、示范、练习，语言的提高和详细关心运用嬉戏、竞赛、领做、信号等方法，通过各种嬉戏活动，让幼儿体验与伙伴合作的乐趣。 在体育教学中，幼儿学会了从高处向下跳的动作及爬行，游走，钻的动作技能以及快速跑，慢速跑及原地自转，熬炼幼儿的平衡力量和自控力量；能依据交通指示标记，看信号转变走，跑的方向。能听信号做相应的动作，在遇到危急的时候，有快速闪躲的意识。幼儿学会了必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。 通过让幼儿学会过集体生活，在集体活动中心情安定开心。幼儿在生活卫生有很大的改善，生活自理力量增加了很多，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养

47、成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 在美术方面： 我们班大多数孩子是第一次来幼儿园，掌握力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动爱好的关键。 1、丰富孩子的感性阅历。 在开展美术教学中，我尽可能捕获孩子感爱好的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观看、观赏的时间，引导他们进行细致的观看，使孩子的脑海中留下清楚丰富的印象，关心孩子们积累丰富详细的、挺直的生活阅历，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。 2、运用嬉戏环境，激发幼儿的绘画爱好。 苗苗班的孩子留意力简单分散和转移，宽松、富有童趣的嬉戏环境能促进幼儿的活动爱好，调动学习的主动性，熟识的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和奇怪，激发幼儿的奇怪心和绘画的动机。 在.方面： 苗苗班的幼儿，自我中心仍