15课明朝君权的加强.ppt
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1、朱朱元元璋璋明朝的建立明朝的建立明太祖明太祖(1368-1398年在位年在位)应天应天(南京南京)朱元璋朱元璋( 明太祖明太祖)1368年年时间时间:建立者建立者:都城都城:灭元朝时间灭元朝时间: :1368年年灭元朝标灭元朝标志志: :攻占大攻占大都都 明太祖明太祖朱元璋采取了哪些加强君权朱元璋采取了哪些加强君权的措施?的措施?请从地方,中央,政治监管,思想请从地方,中央,政治监管,思想四个方面总结。四个方面总结。1,1,改革行政机构。改革行政机构。地方:废除行中书省,设立三司地方:废除行中书省,设立三司,分管民政、分管民政、刑狱和军政刑狱和军政承宣布政使司(民政)承宣布政使司(民政)提刑按
2、察司(刑狱)提刑按察司(刑狱)都指挥使司(军政)都指挥使司(军政)中央中央思考:思考:(1)行中书省制度始于什么朝代?)行中书省制度始于什么朝代?(2)三司的职责是什么?)三司的职责是什么?改革行政机构。改革行政机构。中央:废丞相和中书省,由六部分理朝政中央:废丞相和中书省,由六部分理朝政.皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工 一次,大臣宋濂在家中请客,第二天,明太一次,大臣宋濂在家中请客,第二天,明太祖问他:祖问他:“昨天喝酒了吗?请的哪几位客人?吃昨天喝酒了吗?请的哪几位客人?吃的什么菜?的什么菜?”宋濂一宋濂一 一如实回答。太祖笑道:一如实回答。太祖笑道:“说得对,没有骗我。说得对,没有骗我
3、。”说着拿出一张图,上面说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出一身冷画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出一身冷汗。汗。通过故事思考朱元璋是通过什么措施知道宋濂通过故事思考朱元璋是通过什么措施知道宋濂请客这个事的?该机构的主要职责是什么?特点请客这个事的?该机构的主要职责是什么?特点是什么?有什么作用?是什么?有什么作用?2 、 锦衣卫特务机构锦衣卫特务机构职能:职能:特点:特点:对臣民监视、侦查。对臣民监视、侦查。由皇帝直接指挥,由皇帝直接指挥,不受法律的约束。不受法律的约束。“时京官每旦入朝,必与妻子诀别,时京官每旦入朝,必与妻子诀别, 及暮无事则相庆,以为又活一日。及暮无
4、事则相庆,以为又活一日。” 稗史汇编稗史汇编安然朝中坐,安然朝中坐,却知天下事。却知天下事。明太祖加强明太祖加强君权的措施君权的措施选官选官八股取士八股取士材料一、材料一、国家明经取士,说经者以宋儒传注为宗,国家明经取士,说经者以宋儒传注为宗, 天下利病,诸人皆许直言,惟生员不许。天下利病,诸人皆许直言,惟生员不许。 朱元璋洪武二年诏令朱元璋洪武二年诏令材料二、材料二、吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。 廖燕廖燕明太祖论明太祖论1、材料一中材料一中明朝对取士有什么要求?明朝对取士有
5、什么要求?2、材料二中材料二中反映了明朝取士的目的是什么?反映了明朝取士的目的是什么?明朝科举考试基本特点:明朝科举考试基本特点:1.题目一律用题目一律用四书四书 、五经五经中的原文。中的原文。2.答卷必须根据指定的观点答卷,不允许有自己答卷必须根据指定的观点答卷,不允许有自己的观点。的观点。3.考试文体必须由破题、承题、起讲、入题、起考试文体必须由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。股、中股、后股、束股八个部分组成。四书指的是四书指的是论语论语孟子孟子大学大学和和中庸中庸;五经指的是五经指的是诗经诗经尚书尚书礼记礼记周易周易和和春秋春秋 八股取士八股取士 开始于明朝,
6、结束于清末。开始于明朝,结束于清末。隋唐隋唐明朝明朝考试内容考试内容多样多样文体特点文体特点无限制无限制答题观点答题观点可以发表自可以发表自己的观点己的观点实行目的实行目的选贤举能选贤举能四书五经四书五经八股文八股文只能根据指定的观点只能根据指定的观点答题答题, ,不准发挥自己的不准发挥自己的见解见解选拔能听命于皇帝的选拔能听命于皇帝的官吏,加强思想控制官吏,加强思想控制材料一:材料一:“八股之害等于八股之害等于焚书焚书。而败坏人才,。而败坏人才,有甚有甚于咸阳之郊于咸阳之郊” ” 顾炎武顾炎武年代年代世界主要科技发明世界主要科技发明中国中国占百分比占百分比汉代时期汉代时期4545(件)(件)
7、28286262隋唐时期隋唐时期4545(件)(件)323271 71 宋元时期宋元时期6767(件)(件)383857 57 明清时期明清时期472472(件)(件)19194 4 材料三材料三:材料二材料二: :读书人,最不济;烂时文,烂似泥读书人,最不济;烂时文,烂似泥,可,可知道知道“三通三通”“”“四史四史”是何等文章,汉祖、唐宗是是何等文章,汉祖、唐宗是哪朝皇帝?哪朝皇帝? - -(清)徐大椿(清)徐大椿如何评价八股取士?如何评价八股取士? 积极影响积极影响:使考试更加规范化。使考试更加规范化。 消极影响消极影响:严重束缚了人们的思想严重束缚了人们的思想, 阻碍了科技文化的发展阻碍
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- 15 明朝 君权 加强
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