有关幼儿园教学方案模板锦集9篇.docx
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1、有关幼儿园教学方案模板锦集9篇幼儿园教学方案 篇1 健 康 1 为幼儿创设温馨的集体生活环境,关心幼儿获得平安感,使其保持开心的心情,小班下学期教学方案目标2月。 2 关心幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿情愿吃各种食物。 3 引导幼儿自己学习洗脸、早晚刷牙,正确用法毛巾及手帕。 4 引导幼儿独立、按时入睡,会脱简洁衣服,并放在固定的位置。 5 引导幼儿知道不舒适时告知成人,鼓舞幼儿协作医务人员进行体验和治疗。 6 组织开展多种好玩的体育活动,玩中小型运动器械,引导幼儿愿意参与体育活动。 7 引导幼儿能依据简洁口令或音乐较合拍地做仿照或徒手操。 8 引导幼儿学会上体正直连续听口令一个跟着一个走,
2、听信号走成圈圈。 9 引导幼儿自然协调地跑,不与他人碰撞。 10 鼓舞幼儿英勇地从肯定高度跳下,在较矮的攀登设备上攀爬。 11 引导幼儿喜爱玩球,会双手抛接球,用单手将沙包等轻物投向前方。 12 引导幼儿在活动后知道合作整理、整理小型体育器械。 语 言 1 引导幼儿留意听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。 2 创设自由宽松的语言交往环境,鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望,尝试用简洁的语言讲解并描述自己感爱好的事,初步体验语言交往的乐趣。 3 引导幼儿学说一般话,关心幼儿订正学说一般话过程中出现的简单混肴的音,关注个体差异。 4 在各种活动中,留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运
3、用的机会, 5 通过各种观看活动,鼓舞幼儿尝试讲解并描述简洁的事物。 6 关心幼儿接触一些优秀的儿童文学作品,引导幼儿初步感受语言的美丽。 7 鼓舞幼儿转述简洁的句子,大胆朗诵简短的儿歌,在教室的关心下情愿复述简短的故事。 社 会 1 培育幼儿喜爱家庭、喜爱父母、喜爱他人的情感,知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。 2 训练幼儿疼惜粮食,了解炊事员的工作。 3 在日常生活和嬉戏中,引导幼儿遵守生活、嬉戏、学习等方面的行为规章。 4 培育幼儿文明礼貌的习惯,有礼貌地与人交往,体验与教室和同伴共同生活的乐趣。 5 培育幼儿疼惜图书,整理整理图书,玩具的好习惯,愿意与他人共同共享自己的东西。 6 引
4、导幼儿熟识周边的环境,走进大自然,养成初步的爱护环境、疼惜环境的意识。 7 对幼儿进行自我爱护的训练,鼓舞幼儿遇到困难时不可怕,能寻求解决的方法。 8 引导幼儿做力所能及的事,培育幼儿乐于助人的品质,体验劳动关心他人的欢乐。 9 引导幼儿参加节日环境创设,让幼儿体验与同伴共同欢庆节日的快乐。 科 学 1 引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象,并对它们感爱好。 2 在活动中,鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动,引导幼儿了解感官的作用。 3 在操作活动中,引导幼儿按某个体征对物体分类。 4 在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(长短、高矮等)的显著差异,并按某个相应数量的物体。 5 引导幼儿手
5、口全都地点数“5”以内的物体并说出总数。关心幼儿根据指定的数目取出相应数量的物体。 6 据需引导幼儿熟悉、感知、区分圆形、正方形和三角形的体征。 7 引导幼儿根据某个体征对两种物体进行交替排序。 8 引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道具有代表性的日常改变。 9 引导幼儿以自我为中心尝试推断上下位置关系。 10 关心幼儿学习按要求取、摆放操作材料,并引导其按嬉戏规章进行活动。 11 引导幼儿参与饲养和种植一些常见动植物的活动。 12 在玩泥、水的过程中,关心幼儿感知泥、水的体征,了解其用处并知道要珍惜资源。 13 在日常生活和嬉戏中,引导幼儿初步感知身边的空气及水的压力现象,并对小试验感爱
6、好。 14 在日常生活和嬉戏中,引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。 15 从生活和媒体中幼儿挺直接触的科技产品入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,萌发他们对科学的爱好。 16 引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 艺 术音乐 1 引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的爱好。 2 鼓舞幼儿参与音乐活动,引导幼儿辨别明显不同的音乐形象,并用身体动作表现对音乐的感受。 3 鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行音乐表现活动。 4 引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对唱曲的开头和结束做出正确的反应。 5 知道幼儿学习音乐在CA(16)范围内的、歌词内容好玩并浅显易懂的歌曲。 6
7、 鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 7 关心幼儿随音乐合拍地做动作。 8 引导幼儿学习一些简洁的舞蹈,提示幼儿在音乐活动中自由选择空间,不与同伴相撞。 9 引导幼儿感受不同风格音乐盒强弱、凹凸、音色和力度的改变。 10 引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐,关心幼儿初步看懂指挥并随简洁的音乐节奏完成演奏。 幼儿园教学方案 篇2 大班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历,把握粗浅的数学学问,培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量,为入学校学习打好必要的基础。 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的熟悉力
8、量,通过供应充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观看和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。大班数学训练的主要有分类,排序和对应等数学基础学问,10以内数的意义,学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。 二、同学基本状况分析 由于环境、训练条件和遗传因素的影响,幼儿在身心进展上存在个体之间的差异,不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的进展幼儿的力量,带领幼儿仔细开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学
9、期目标 1。 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2。 正确的方法书写110的数字。 3。 教幼儿学习20以内的加减,正确快速地把握20以内的数的加减运算及组成。 4。 幼儿学习分实物或图形,并区分物体的高矮、远近5。 教幼儿熟悉正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能快速地区分。 6。 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右,会向左、向右移动。 7。 培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8。 在老师的关心下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思索问题,能通过观看、比较,类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9。 培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速
10、四、美术方面: 美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培育孩子的动手力量,培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中,我们将会依据教材给孩子各方面的培育。 1、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线条的定义就能更清晰,线条就能画得更好,更清楚,更合乎要求。在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按挨次涂,有规律地涂色,不能污七八糟地画。 2、其次,则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手力量,让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的爱好,
11、更好地协作老师学好美术,增加自己的动手力量。 五、音乐方面: 1、音乐,是深受我班幼儿宠爱的一门学科,孩子们喜爱唱喜爱跳,呈现了他们的活泼、可爱。在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识。本学期的音乐,除了简洁的一些儿歌外,更多的是音乐观赏和律动,还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科,孩子们都特殊喜爱,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式呈现自己,培育幼儿的表现力,让他们大胆、英勇地展现自我。多让幼儿观赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进学问,而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可关心孩子修身养
12、性,帮孩子完全静下心来。 2、本学期虽然没有明确的教材,可是,我们也依旧会把音乐教学做到最好,把音乐课上生动,让孩子真正地喜爱音乐,让每一个孩子敢大胆地展现自己。 六、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动,能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作,同时绽开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问,将其转化为熟悉事物的力量。 幼儿园教学方案 篇3 通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们有
13、礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动关心老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培育,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开头了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到老师快乐地工作,幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作: 一、开学初的预备工作 1、搞好班级卫生,让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在平安的环境中健康地生活。 2、布置好班级的环境,以全新的面貌来迎接孩子和家长。 3、仔细做好接待工作。要求每位老师均要笑脸迎接孩子和家长,要具体了解孩子在家的具体状况,并做好记录。 4、做好接送校车的登记工
14、作。向家长再次了解幼儿的详细接送状况,并做好记录。 5、利用第一周的时间来稳定幼儿的心情。主要是开展多种多样的活动,让幼儿喜爱来上幼儿园。 二、班级管理方面 1、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作状况,然后由每个老师反馈自己在工作中的怀疑或发觉的问题,集体提出解决的方法,提高班级训练的凝聚力。 2、班主任要平常要留意准时收集各位老师的好做法,并准时反馈给班级里的各个成员,便利她们更好地开展工作。 3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系,准时向他们汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,班级训练小组成员应提出解决的方法或建议
15、。 三、训练教学方面 幼儿园本学期的工作方案中指出:我们要以园本的儿童观和训练观为依据,以目标体系为指向,在课程内容的整合上进行深化的讨论和探究。依据幼儿园的工作方案,我们老师首先要转变自己的观念,要清晰地熟悉到幼儿是学习的主体,他们有无限的潜力,我们要转变原有的双语习得模式,把“先后习得”转变为“同步习得”,通过“量变”促进“质变”,切实提高双语的训练质量。 1、开学初,我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境,老师带头说英语并以一般话协作或说明,让幼儿能听清、听懂,但不能强迫幼儿肯定用英语来回答,增加幼儿学英语的负担。其次,通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的爱好。最终,组织幼儿活动时,老师
16、应尽量用法英语与幼儿进行沟通,培育幼儿用法英语的力量。 2、主动钻研园本课程。我们必需以文学作品为主干,然后向纵深方向进展,即活动内容必需向五大领域进展。每个活动内容均要详细化、形象化,便于幼儿接受。 3、主动参与班级组的教研活动。我们要充分利用班级教研的时间来学习他人好的训练教学方法,并主动发言,提出自己在开展活动中的怀疑或好的方法及建议。大家相互学习,相互借鉴,努力提高自己的科研水平。 4、利用集体备课时间,班级训练成员应针对本班的幼儿状况制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标,以便班级工作更好地开展。 5、创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境协作教学,使幼儿有更多的活动空间和
17、活动材料。 6、每位老师必需仔细设计好每个活动,要做到老师有教具,幼儿有学具。让每个幼儿均能参与活动,并主动发言;让每个幼儿均能得到进展。 7、主动参与园里组织的观摩活动,并努力设计好活动的各个环节,充分体现出幼儿的主体性和探究性。 8、鼓舞班级训练小组成员主动参与各种培训和学习,争取获得好的成果。 9、争取期末每位训练小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。 10、协作幼儿园和班级组开展各项活动。 11、加强幼儿的文明礼貌训练。 (1)老师先以身作则,遇到客人和同事要主动打招呼。 (2)准时表扬有礼貌的幼儿,并给于适当的嘉奖。 (3)老师和幼儿之间要常常用法礼貌用语。如:你好、感谢、对不起、
18、没关系、请、渐渐走等。培育幼儿用法礼貌用语的习惯。 幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想 以幼儿园工作规程为依据,以幼儿园训练指导纲要为准绳,连续深化课程改革,不断创新,探究更关注幼儿个性进展、更体现幼儿园品尝特色的新途径,促进在园幼儿和谐进展,健康成长。 二、主要目标 1、以进展为本,加强日常教学管理,全面提升保教质量。 2、加强教科研与老师培训工作,提高实效性,促进老师专业化快速成长。 3、注意家长工作,多方式联系家庭,全方位实现家园共育之目的。 三、工作要求与措施 1、加强日常教学管理,提高幼儿在园生活质量。 (1)本学期初,制订切实可行的工作方案并严格落实。深化班级,勤于讨论,大胆管理,
19、准时汇报,提高实效。 (2)工作为重,方案先行。以班主班负责,在仔细分析本班幼儿的基础上,制订科学合理的班务方案,逐月逐周落实。勤于反思,不断改进,全面开展班级工作,建立和谐、温馨、奋进、进展的班集体。 (3)仔细组织幼儿一日活动,提高幼儿在园生活质量。关注每一个孩子的进展,真正把训练融入各个环节之中。加强师生互动、生生互动,实行分层教学,准时调整训练方法,让每个幼儿都有不同程度的进展。 (4)抓常规训练抓习惯培育,本学期,要充分利用各个生活环节对幼儿进行生活健康训练,培育幼儿良好的生活卫生习惯。 2、树立“科研兴教”的意识,扎实开展教研工作。 (1)加强教研组的建设与管理,充分发挥群体教研优
20、势。实行教研组长负责制,由教研组长带领老师们,定期开展教研活动,进行教学探讨与讨论,把教研落到实处,以教研促教学。 (2)实行集体备课。以此促进老师有方向的不同程度的提高。 (3)深化开展家园互动式纸工创意活动的讨论美术课题的讨论。 3、联系家长携手育儿,做到家园同步训练。 (1)改善服务看法,耐烦细致做好家长工作。 (2)亲密家园联系,针对新生、特别幼儿进行家访,面对面沟通。采纳多种方式紧密联系家长,充分利用“家长园地”、亲子活动等,向家进步行汇报、沟通、展现、宣扬。 四、月工作支配 九月份: 1、做好新学期幼儿报名工作,各项训练教学工作逐步进入正常。 2、新学期制定各项方案。 3、培育幼儿
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