活动策划模板合集7篇.docx

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1、活动策划模板合集7篇 活动目的：通过组织体育活动，增加同学体育熬炼素养，增进讨论生同学之间的沟通互动， 也增进师生间的了解，加深师生间的友情，进而利于开展学术沟通。 主办单位：讨论生部 活动时间：20xx年4月-5月 活动地点：学校体育馆 活动参加人员：全体讨论生和讨论生导师 活动详细内容： （1） 活动规章 体育活动主要包括羽毛球和乒乓球的对抗赛。分成物流工程和生物工程两个大团队，其中分别设置羽毛球男子单打，羽毛球混合双打，羽毛球师生协作组，乒乓球男子单打，乒乓球女子单打，乒乓球老师组。每个团队每个项目可以最多报5组选手参与竞赛，竞赛实行单循环赛制，最终积分最高的两个组争夺第一名。第一名计1

2、0分，以后依次递减。最终依据团队的总分计算，决出这届的团体总分冠军。 （2） 活动预备 活动前统计好个专业领域上报上来的竞赛项目和竞赛人员。如有需要发动研会成员鼓舞大家主动参加到活动中来。 活动前期预备购买体育用品，乒乓球，乒乓球拍，羽毛球，羽毛球拍，哨子，矿泉水等用品。单项前三名嘉奖奖品，最终团体总分冠军团队成员奖品及奖杯。参加活动老师的奖品以及获得名次老师的奖品。还有工作人员的纪念品 活动前期邀请下各自导师，大力提提倡师参加到该活动中来。活动前请两名体有老师分别担当乒乓球，羽毛球的裁判人员。 （3） 活动预算 试到时详细活动奖品而定 （4） 活动负责人员 活动前期用品选购（生活部），体育项

3、目报名状况统计（体育部），写请帖邀请老师（宣扬部）。 活动策划 篇2 为了丰富同学的暑假生活，为了培育和建立同学对科学的爱好和憧憬，也为了培育同学的创新精神、实践力量以及动手技能，学校特举办了暑期物理、化学爱好班活动课。活动课是学科课程的补充和完善，能够收到“磨刀不误砍柴功”之效，同时又是实施素养训练的载体之一。此活动同学自觉自愿报名，不限班级，旨在同学的自主活动基础上、通过同学的主体实践活动、促进其主体精神、动手实践力量以及综合素养的整体提高，它具有实践性、开放性、自主性和敏捷性的特点。既有利于培育同学的动手实践技能，更有利于培育同学探究科学的主动精神，也是体现物理新课程理念的一种尝试。这次

4、的活动课组织得特别胜利，孩子们都爱好很浓，兴致很高，都尝到了胜利的喜悦，作为参加老师之一，现将活动过程总结如下： 一、时间支配 7月10号7月20号上午，共十天，每天两课时 二、活动内容 7、10引你走进物理殿堂科学讲座 7、11制作照相机模型 7、12制作“孔明灯”（热气球） 7、13制作电动船 7、14宇宙与人科普电影 7、15休息 7、16制作水火箭 7、17制作望远镜（伽利略式） 7、18制作万花筒 7、19制作组装航模飞机 7、20“瞧，我有多棒”活动课作品展现 三、参加人员 刘广炎、刘锫、侯青玲、王德习四位老师和同学240余人 四、活动预备 1、硬件预备 制作孔明灯的竹篾、白纸，制

5、作电动船的电动机，制作水火箭的胶塞、气门，制作望远镜的凸、凹透镜，制作万花筒的平面镜及航模飞机等，同学不易买到或自己无法加工的材料，由学校集体购买。这项工作主要由刘锫和刘广炎老师负责。两位老师很是辛苦，他们除了上好上午的活动课，还冒着酷暑连续奔忙了好几个下午，跑遍了开封市的角角落落，才购置到这些器材，为我们的活动课的顺当开展作好了充分的预备工作。 硬纸板、易拉罐、饮料筒、泡沫塑料、细铁丝、细导线、脱脂棉、打气筒等帮助器材，以及剪刀、裁纸刀、钳子、透明胶、双面胶等工具由同学自备。 2、软件预备 主要由我和侯青玲老师负责，为了说清晰制作过程和简要的物理原理，几乎每一节课，我们都设计制作了课件，通过

6、大屏幕展现出来，工作也倍加辛苦。除此之外，我们还得先制作出样品，才能知道同学胜利的把握有多大，才能理清制作流程，为此我们也好几次工作到深夜。 五、活动掠影 孔明灯制作侧记 孔明灯原理及制作要点讲解完毕后，把同学分成四人小组，四个人的课桌并到一起作为他们的工作台，然后分发器材，孩子们就热火朝天地开头工作了。他们有的拿竹篾弯成环状做孔明灯的支架，有拿尺的测量，有的拿剪刀裁纸，有的拿胶带纸接缝，既有分工，又有合作，时而还有争吵的声音传来，由于孔明灯最难做的是顶部，一个用薄纸做的筒，既没有支撑，又无法从里边下手，稍不当心就会把纸弄破，还得把顶盖糊得密不透风，实在是太难为他们了。可是孩子们的兴致却丝毫未

7、减，经过反复的尝试和争辩，他们最终都克服了困难，很多同学的作品比我们几个老师的样品还要精致。 飞阶段，教室前的空地上，孩子们的表情象是要放射嫦娥一号卫星那样兴奋，那样期盼，还略带一丝紧急。第一只孔明灯的酒精被点燃的时候，现场万籁俱寂，片刻，热气把纸筒胀得鼓鼓的，当手的感觉明显减轻，还略有升力的时候，我试着放开了手，孔明灯开头缓缓地扭动着身躯上升了，就在欢呼声将要响起的时候，突然，它身子一沉，一下子坠落了。顶盖张了个大口子，原来是双面胶在高温烘烤下脱胶了。孩子们的脸上拂过一丝的惋惜，写在脸上的更多的还是欣喜，由于他们究竟看到了胜利的曙完。经受了这次失败，不，不能叫做失败，应当说是一次尝试，很多同

8、学重新检查了自己的作品，加固了顶盖。接下来的试验又有两三次没有升空，孩子们都快有点绝望了。老师同学又聚在一起分析了缘由，调整了携带燃料的重量，然后我门又满怀期盼的回到“放射场”，点燃，放飞，戏剧性的场面最终发生了。它缓慢地上升了，这时还吹来一小股风，它歪着身子上升了，它越过了学校的围墙，就要上升到教学楼三楼的高度了，突然，不知什么缘由，它的高度又下降了一点儿，全部人的心都要提到嗓子眼儿了。片刻之后，它又稳稳地上升了，上升了，越飞越高，越飞越高，直至有上百米高，校内里一片欢腾，此后，一次又一次的欢腾响起。孩子们的那种喜悦，丝毫不逊色于嫦娥一号胜利放射时设计师们的喜悦，我信任，那种喜悦，那种胜利时

9、刻带来的兴奋和自信，孩子们将.终生。 六、阅历总结 1、细心预备，揣摩制作。 2、提倡竞争，鼓舞创新。由于每个同学的智力和动手力量有差异，所以做出来的小制作有很大差别，有的很精细，有的很粗糙；有的很精准，有的误差大。这时我们就进行评比，以激励孩子们对自己的作品要力求完善。 3、留意活动成果的收集和展现。胜利是对自己力量的证明，是对学习和劳动的最好奖赏。通过活动成果的收集、展现，让同学看到他们的成果。胜利的学习和活动会产生自我满意的心理体验和自信念理。连续的胜利能引起各种与学习有关因素的整体的积累性改变，使同学形成比较稳固的归因，使胜利的积累性效应长期化，稳定化。 活动策划 篇3 活动主题：厨艺

10、大比拼文明用餐 一、活动目的及意义 增进同学与食堂工作人员沟通与合作，同时大力推广“文明用餐”主动响应国家素养训练的号召，全面提高同学思想道德水平，构建“和谐联大，和谐校内”。 二、活动形式 以食堂窗口间厨艺比拼，同学就餐互动参加的形式。 三、活动时间 某月某日 地点 理工食堂某层 四、活动内容 食堂窗口间厨艺比拼，竟选金银铜牌窗口，同时在同学买饭用餐期间推广以“排队用餐”“餐具回放”为主要内容的“文明用餐”主题思想。 五、活动开展： A：预备阶段 a：前期宣扬，由校同学会宣扬部负责，在学校各主要路口张贴海报，放展板，宣扬本次活动。 b:经费 1、校同学会外联部负责，拉赞助。 2、联系后勤部门

11、，各窗口，索要肯定经费。 c所需物品及预算 1、排队条幅两条，回放条幅两条 2、工作肩带“校同学会”五十条 3、三大串汽球二楼南北两侧楼梯口 4、喇叭若干 （至少六个）背用电池若干 5、活动内容介绍展牌，五个楼梯口，食堂门口 6、“回放餐具”嘉奖面巾纸，小饰品，眼镜布各五百份（工社，眼镜店） 7、印制优待投票券五千张 d、食堂窗口推出特色菜，23个，招牌，装饰，由窗口自定，窗口可自印宣扬单由同学会宣扬人员发放 e、与食堂工作人员协调，清理好当天卫生，桌面擦洁净，餐具预备充分 f、同学会各部门开会，明确各自任务分工 B、举办阶段 a.提前布场，十点三十，汽球，展牌，明确人员详细分工及工作位置，带

12、好工具，服装（有必要的话穿校服），投票箱 b. 食堂外，校体育部，学习部负责宣扬分发优待投票券，窗口特色菜宣扬单，进行活动介绍 文法学院组织“文明用餐，从我做起”签名活动 c.食堂内， 1、窗口于十点半前装饰好 2、同学就餐，女生部，文艺部等负责组织同学自觉排队。办公室，宣扬部等负责组织同学讲饭后餐具送到残食台。（辅以喇叭） 3、外联部负责残食台分发嘉奖，生活部机动组协调各部门。 4、残时台支配工作人员，桌面准时支配清理人员 c.约一点，活动结束收场。 部分活动详情：A优待券会在够餐时附带一些优待，优待投票券在窗口用法，谨限当天中午一次，用以把票投给自己喜爱的窗口，投票券上要注明清晰。 B.将

13、用后的餐具放回残食台后可领取小礼品一份。 C.窗口评比由得票多少来定，后期公布结果。 六、后续工作 清点票数，总结本次活动，结果公布。 留意事项： 1、如因天气或其它特别缘由可将活动短暂推迟 2、各项任务负责人为各部部长 3、各部仔细完成各自任务，共同维护好活动秩序 4、购买物品凭票据给与报销 策划书：联大校同学会生活部 某月某日 活动策划 篇4 一、活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们情感。 3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 二、活动预备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。

14、 2、读报和收集关注.新闻，关怀身边的事。 3、中班幼儿主动参加制作宣扬小旗。 4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，公路上的警察），带领幼儿观看成人劳动。 三、活动内容 小班活动：环保小卫士 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行

15、捡垃圾活动。 中班活动：自己的事情自己做 1、通过自己的事情自己做主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理力量，以及喜爱劳动的欢乐； 2、通过班级的各项活动后，进行班级组的自理力量竞赛活动，详细项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 扫地”。 大班活动：我是劳动小明星 1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日训练资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并且感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3、以班

16、级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。 特殊说明： 1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行； 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的预备。 友情提示： 1、活动切实对儿童的成长有关心、有提升； 2、全部幼儿经受过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享； 3、注意平安和卫生。 活动策划 篇5 社区活动方案与流程（案例） 为庆祝XX园早教开业，丰富社区的文化活动，营造社区温馨生活环境，我园特举办社区亲子大赛庆祝活动。合作事宜如下： 主办单位：幼儿园XX园早教中心 参与对象：6个月龄6周岁的婴幼儿家庭，分年龄组参与竞赛 竞赛时间：20

17、0X年X月X 日 上午9：0011：00 竞赛地点： 活动宣扬：提前一周到周边社区张贴宣扬海报（与社区物业联系） . 一、主 持（3分钟） 开场白：大家好！欢迎大家来到这里参与幼儿园早教XX园早教中心的亲子活动。xx早教中心是在的第一家早教分园。 为了让更多的婴幼儿享受早教，xx早教中心特殊推出本次活动免费注册会员服务。凡今日来参与活动的宝宝可以免费获得我们xx早教价值1，200元的会员卡。会员宝宝不仅可以在0-6岁成长期间到早教中心玩益智玩具、感统器材，参与大型亲子活动，而且还可享受早教专家指导。欢迎家长到现场登记处作会员注册，领取会员卡。 一、xx早教亲子小乐团表演（30分钟） 活动说明：

18、以下是我们xx早教的亲子音乐课程，它是以国际流行的奥尔夫音乐为基础，由家长与宝宝共同参加的音乐嬉戏课程。宝宝通过音乐、歌曲与亲子嬉戏的学习达到学习音乐、演奏、表演、手指嬉戏、语言（双语）、文化与人际交往的目的，同时通过亲子活动增进亲子关系，同享天伦之乐。 1、我爱我的小动物（学习动物叫声，结合小手做动作） 2、两只老虎（训练语言与动作相联系，进展肢体的敏捷性） 3、 手指嬉戏（熬炼手部动作及敏捷性） 4、 拍拍你的手（训练幼儿对快、慢的节奏认知） 5、 小猪吃得饱饱（训练语言与动作相联系、感知音乐节奏） 6、 吹泡泡（培育集体意识，感知大小） 7、 拉个圈圈走走（通过让宝宝练习蹲下、站起促进运

19、动的平衡性进展） 8、 春天（进展幼儿的表演力量，体验舞蹈的乐趣） 9、 数星星（学习点数，初步认知数字） 10、美好拍手歌（感知节奏，促进身体各部位动作协调进展） 可增加至12首，参考大堂律动。 二、现场请小伴侣参加蒙台梭利教具操作（20分钟）（带上蒙氏感官教具及奥尔夫教具作展现） 数理操作： 1、粉红塔与棕色梯（蒙氏感官班） 教学目的：看教案 2、三项式（蒙氏感官班） 教学目的：看教案 奥尔夫操作： 瑞典狂想曲 老师带动园内会员宝宝一起做，可活动前先演练。 三、亲子竞赛（项目）（80120分钟） 赛区 年龄 项目 操作规章 目的 01周岁 A、 扶杆站立（8个月龄以内） 在3分钟内宝宝手扶

20、横杆独立站立，站立时间最长者获胜；如站立时间同样长的，则以月龄小的获胜。 训练宝宝手脚协调，下肢站立的力量。 B、飞 毯（912个月龄） 宝宝自己爬行，从起点动身，妈妈在终点等候，宝宝爬到终点后，妈妈把宝宝放在毯上拖回起点，先到达者获胜。 训练宝宝爬行力量，增进亲子感情。 13周岁 A、滑板取物（12岁） 宝宝双手抱膝蹲在滑板上，妈妈从起点推动滑板到终点，让宝宝从水果盘中取水果（每次一个），再滑回起点，将水果置于起点处盘中。最先取完水果到达终点者获胜。 促进宝宝前庭平衡感的进展，培育主动参加意识。 B、 大厨赛+山羊赛（23岁） 宝宝独立完成，切完定量的各种水果、蔬菜；而后坐上羊角球，再由妈妈

21、抓住羊角往前跳，先到达终点者获胜。 熬炼宝宝日常生活力量，身体平衡力量，与家长默契协作。 36周岁 阳完隧道分A（34周岁）、B（45周岁）、C（56周岁）年龄组进行 宝宝从起点动身，跨过横杆，爬过阳完隧道，到达终点钓鱼，并将鱼置于托盘中，用双手将装鱼的托盘托回起点，最先完成者获胜。 增加本体感，训练宝宝手脚协调、手眼协调的力量。 第四赛区 参赛家庭 “南方物业”合家欢益智拼图嬉戏 二十四块拼图拼成“南方物业”字样。 通过亲子互动，训练默契协作的力量。 奖品设置：蒙台梭利家庭装教具，益智玩具、xx早教抵用券 场地布置、材料预备 1、场地设置：（活动前一 两周于相关单位联系场地相宜） 活动场地：

22、需挂xx早教中心横幅，用小彩旗划定范围，中间画出宝宝活动区、竞赛区。 询问台：在活动场一侧，设置两张桌子，桌上摆放蒙台梭利教具、益智玩具、会刊、会员卡等。预备汽球，活动时派发。 2、材料预备： 音响、麦克风、音乐完碟、横幅、KT架、易拉宝、会刊、不同面值xx早教课程抵用券、会员卡、蒙台梭利教具、益智玩具、长棒、数字与筹码、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、阳完隧 道、玩具鱼钩和小金鱼、托盘、滑板、装饰花卉盆景、彩带、拉花、汽球、打气筒、地塑或软垫、抽奖箱、奖品、桌子等。 活动策划 篇6 xx动漫社，在于给喜爱动漫的同学供应一个呈现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆呈现其

23、艺术风格，充分展现自己的才华。在校内外开展活动，以主动向上的看法改善校内生活。 一、活动目的： 通过xx动漫社的.社团活动，使爱好动漫的同学得到更好的进展，进一步提高动漫造型力量，培育同学的绘画力量和创新思维力量，提高同学的审美观。 二、活动要求： 1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每星期二的晚6：10至8：00和周五中午12点至13：10期间进行活动，小组成员必需准时到达科教楼一楼3102教室。 3、社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的任务，同学都应按时完成。 5、爱惜社团教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使同学了解

24、动漫绘画的常识学问。 2、以手绘为主，包括动漫人物造型，卡通动物造型以及场景设置等；观赏动漫作品，了解动漫进展，紧跟时代潮流。 （一）、组织健全xx动漫社社团。 社团人数不宜过多，大约20名以内。活动固定，通常每周两次，活动制度化。参与这次社团的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的同学。激发同学的责任感和荣誉感。老师要做到细心方案，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。 （二）、详细方案小组活动内容。 xx动漫社以动漫手绘为主，其目的在于培育爱好动漫的同学的手绘造型力量，激发同学制造性。所以，小组详细的活动内容分为三个： （1）重点辅导同学造型方面方面的学习； （2

25、）重视基础方面的学习，从草图造型、颜色、等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题； （3）指导同学从事动漫手绘创作，培育同学的观看力量和喜爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 （三）、参与艺术节展览。 为协作我校文化艺术节的开展，社团同学在老师的指导下交出一批优秀作品，参与展览。通过训练竞赛，能够促进同学快速、精准、娴熟的技能。通过训练，大大促进了同学快速、精准、娴熟的技能。 开展动漫社团活动，真正使同学学有所得，紧跟动漫进展潮流，勤于思索，大胆实践，创作出有深度的动漫作品，最大限度地调动同学的主动性，将社团活

26、动开展得丰富多彩、富有特色。 四、实行的措施： （1）老师要仔细负责，把它看成是学校训练的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。引导同学往健康的动漫之路。进展，营造、宣扬校内里健康的、和谐的动漫文化。为动漫爱好者供应展现自己的舞台。 （2）做好组织工作。在同学自愿报名参与的基础上，要选择有肯定美术基础、成果较好的同学参与。要选出有工作力量、成果也好的同学担当组长。社团要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。 （3）支配好活动时间和活动地点。依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作。要训练同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明

27、确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进同学的全面进展。 活动策划 篇7 一、活动主题： 尊师重教，奠基将来 二、活动目的： 通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个同学家长从自己的角度了解老师工作的辛苦，感受到老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动， 三、活动时间： 20xx年9月10日上午。 四、活动对象： 二班级全体同学及部分家长。 五、活动预备： 1、在校内内，悬挂“友爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等条幅； 2、在墙上用彩色气球拼成“我们爱您老师”等字样或心型。 3、“老师，我想对你说”老师个性袋预备。 六、活动内容： 1、教一节课。同学家长来自各行各业，其中多才多艺者众多。我们邀请其中一部分热心训练事业、关怀孩子身心进展的家长来到学校，走进教室，走上讲台，给孩子们讲一节课，体验教书育人的欢乐及辛苦，增进老师与家长之间的理解与帮助。 2、当一当班主任。家长从一大早起，像班主任老师一样进行督促孩子们晨读、上课、课间活动、上课间操、放学等工作，和孩子们一起度过一上午的时间，体验学校班主任的改善与欢乐。 3、家长可将自己的感受采纳留言条的形式，装进留言袋里。