有关幼儿园教学方案集锦7篇.docx
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1、有关幼儿园教学方案集锦7篇幼儿园教学方案 篇1 新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、训练观,使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规章制度,听从领导支配,做好本职工作,关注幼儿的成长与进展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的进展。主动探究训练教学新方法,关注幼儿不
2、同的进展特点和潜质,关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的进展。 一、班级状况 我班两名老师,通过上学期的观看,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多,乐于关心他人,学会了共享,喜爱运动。特别喜爱嬉戏,且很投入,依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一
3、下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进行,是在嬉戏中进行,学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把力量培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为
4、规章,学习自律,树立规章意识。创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促训练,保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。结合日常生活,开展平安训练,提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩,重要的是 在玩中学到了学问,在玩中得到
5、了乐趣,语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注意方案的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商, 促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安训练。 A、生活常规的培育: 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏,不去危急地方。知道 平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。 3、
6、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、 叠被子,自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序, 爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 B、训练教学常规: 1、主动参与早熬炼活动,增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举
7、手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、 排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、主动参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。 6、 嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏,和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法
8、,知道爱惜图书,学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日。知道为集体争完,不做损害班级 的事情。 9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。 10、学习跳绳,把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关,做好全日观看及家园联系册的记录工作,防止传染病 的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 幼儿园教学方案 篇2 一、教学目的 启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、奇怪心强、缺乏身体
9、协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好,培育孩子的身体协调性及乐感,增加孩子的自信念为教学目的。在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。 二、教学任务 1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐嬉戏 2、熟悉身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿势 4、能根据音乐节拍做动作,培育节奏感 5、学会几个简洁的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培育自信念 三、教学内容支配 1、活动部分 第一部分:排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕
10、圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的留意力,导入上课的气氛。 其次部分:师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简洁的压前、旁腿,弯腰等。 3、舞蹈组合 A、熟悉身体的基本部位,唱、跳结合。首先熟悉双手和双脚的左与右,练习手脚的协调协作和反应力量, B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进行嬉戏和律动,培育孩子的平衡感和节奏感, C、基本舞蹈坐姿的培育,在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提示孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧,通过示范和订正动作,培育孩子的听从指令、自省意识
11、, D、仿照及观看力量练习。让孩子仿照平常见到的小动物,跟着音乐进行练习,培育孩子的想象力, E、让孩子学习根据音乐节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感。 地面练习: 1、压腿、劈叉(正压、侧压) 2、柔手组合 基训组合: 1、手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞 通过这学期的学习,让同学把握最基本的舞蹈学问,在音乐中能自己独立完成舞蹈动作,通过一系列的学习增加同学的自信念和各方面的力量。 幼儿园教学方案 篇3 提高训练教学技能促进老师特色教学进展
12、随着训练事业的改革进展,教科研的重要性也越来越被训练界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有非常重要的.地位,是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进训练理论同训练实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高老师队伍素养的重要途径,是提高保教质量的常常性手段。 一、指导思想: 本期我园艺术组的教研活动以素养训练为中心,以幼儿园指导纲要精神为指导,以重庆市教委深化贯彻幼儿园训练指导纲要(试行)的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园训练质量为本,以老师和幼儿进展为本”的思想,从我园实际状况
13、动身,充分发挥教研工作职能,开展多向互动讨论,扎实有效地深化贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位,全面贯彻澄江学校教研工作的思路,通过各种活动的开展,主动地促进幼教事业向前进展。 二、主要工作思路: 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展: 1、强化自身建设,努力提高教研整体水平。 本着精干高效,结合实际的原则,制定完整的教研方案,确定每一次教研活动的内容和详细的支配,让各位老师有时间和精力来参与,切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议,努力支配好各位参研的教职工的工作,让参与活动的教职工全心投入到教研活动中,解决他们的后顾之忧。 2、抓好学习,努力提高老师的专业素养。 幼儿园训
14、练“质量就是生命”,教研组依据相应的学习制度,形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,在艺术组的教研活动中,主持人都引导参研老师学习幼儿训练的理论学问,以此提高老师们的专业学问水平,让老师们从各个层面上了解了幼儿训练的特点,加强老师们的理论基础。 3、发挥教研职能,关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进行讨论。 我园在实施纲要的过程中,曾出现过很多的问题,这些问题在老师们的共同努力下,有所改善。随着时代不断的进步,新的问题会不断的出现在我们的训练教学工作中,那么,我园的老师们要切实提高解决各种各样训练教学过程中出现的问题的力量。 我组将通过以下活动促进老师
15、在以下几个力量上得到提高: 设计集中训练教学活动的力量。我组将引导老师依据幼儿园训练指导纲要要求,领悟其艺术领域的指导精神,细心设计一次艺术领域的集中训练活动。 设计制作说课演示文稿的操作力量。我组将引导老师学会运用现代训练技术,学习相应的制作演示文稿的学问,并主动进行说课演示文稿的操作练习,将自己所设计的集中训练教学活动制作成一个说课的演示文稿。 说课与开展训练训练活动的力量。在上次制作说课演示文稿的基础上,开呈现场观摩活动。将推选出的训练训练活动方案进行现场研讨,使参研老师将学-说-做的过程有机的结合起来,促进老师们进一步反思与专业成长。 三、本期教研活动支配 活动时间:9月20日:9:0
16、010:30;10月16日:9:0010:30;11月22日:9:0010:30 活动地点:分园、中心园、分园; 参与老师:唐敏 艾小莉 祝丹 唐华 李平 讨论主题:1、怎样设计艺术集中训练活动;2、制作说课演示文稿;3、说课及现场观摩 主要内容 1.学习纲要艺术领域要求及要点。 2.学习怎么设计艺术领域集中训练活动的理论学问。 3.争论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。 4.设计一次艺术领域的集中训练活动。 1.学习有关说课的文章,了解说课的要点。 2.学习怎样制作说课的演示文稿。 3.依据自己上一次活动所设计的集中训练活动,制作一个说课的演示文稿。 4.推选一个好的说课稿,并作好下一次现
17、场观摩的集中训练活动预备。 1.请上次推选的老师依据说课演示文稿进行说课,各参研老师进行分析及争论。 2.现场观摩集中训练活动,并进行研讨活动。 3.引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思,要点:说课和实施训练教学活动的关系。 教研形式:学习操作、现场研讨 主持人:XXX 幼儿园教学方案 篇4 一、基本状况分析: 全班同学刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜爱玩耍,对于学校的生活布满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。 他们同学的程度不一,有的孩子提前上学前班,已初步熟悉了汉语拼音,会读拼音字母,能拼简洁的音节。能认读简洁的独体字。而有的同
18、学,没有上过学前班,对于语文的学习了解不多,同学的程度深浅不一。每个同学都抱着美妙的愿望来上学,开头他们的真正意义上的学习,来接受正规的训练。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。 培育目标培育同学良好的学习习惯和正确的读书写字的姿态。能够娴熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文,培育同学扎实的语文基本功。本学期我要狠抓同学的良好的学习习惯和正确的读写姿态,培育同学通过多种途径识字的力量。并且,要在同学中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动,培育同学阅读的爱好。 二、教学目标和要求 1、汉语拼音 (1)能读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能精
19、准地拼读音节,正确书写声母和6个单韵母。 (2)能借助汉语拼音识字,正音,学说一般话。 (3)学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。 2、识字与写字 (1)喜爱学习汉字有主动识字的原望。 (2)熟悉常用汉字80个会写40个。 (3)把握汉字的基本笔划,能按笔顺规章写字字写得正确端正干净。 (4)对读物中感爱好的内容,乐与他们沟通。 3、口语交际 (1)学说一般话,蓫步养成说一般话的习惯。 (2)能仔细听别人讲话,能了解讲话的主要内容。 (3)能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌。 (4)引导同学“愿意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 (5)留意倾听对方讲话。 (6)能理解日常用语的意
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