有关幼儿园教学方案汇编10篇.docx

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1、有关幼儿园教学方案汇编10篇幼儿园教学方案 篇1 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在训练教学活动中。我主动参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主

2、动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、训练教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作方案，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时主动想园长和老老师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动

3、，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种 形式提高幼儿学习的主动性，培育幼儿的学习爱好。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，训练幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活

4、动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、老实英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、平安训练方面 严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。每

5、次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。 五、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通训练心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出训练幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 六、工作中的不足 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍

6、的效果。在个别幼儿训练问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。 幼儿园教学方案 篇2 一、班级状况分析： 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必需的阅历和学问上的预备，因此大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又

7、抓又咬，心情很兴奋，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言潜质，留意智力的开发，使幼儿在体、智、

8、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标：美好感言 1、透过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会用法一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守群众生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务潜质，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关联亲密的人友好相处，知道就应关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、初步熟悉群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主

9、题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的训练意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正

10、感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，专心调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和群众事业的进展。 3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时刻协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作资料与措施，分工状况。使三人不断透过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结

11、协作，决不掉队。 4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对群众、对自己负职责，专心参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的素养。 五、逐月目标： 9月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、稳定幼儿心情，制定方案。学习仿照操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在群众活动中体验欢乐。 3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 4、发放家园联系条。 常规： 1。幼儿进行常规训练。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。） 2。宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3。宁静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌训练； 2、

12、鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园； 3、训练幼儿同伴间相互友爱相互帮忙 平安： 新生幼儿刚刚入园，必需要抓好幼儿接送证制度，两位老师都务必在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师务必在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。 10月：保教、常规、德育及平安目标：保教： 1、环境布置，更改主题墙。 2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。 3、连续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 4、集一些纸盒，进行装饰。连续开展班特色活动。 5、放家园联系册。 常规： 1、连续进行常规训练。 2、离园时，整理好玩具，排放好

13、桌椅并与老师说“再见”后离园。 3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 德育： 1、训练幼儿好定息与别人共享，会谦让； 2、训练幼儿要爱惜花草树木，不摘花； 3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 4、训练幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。 平安： 带班老师在带班时，每一天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，必需要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不好把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师必需要在场。 11月：保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境布置，带给一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。

14、2、组织幼儿一齐进行种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物。 3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。 4、连续开展课题活动 5、发放家园联系条 常规： 1、连续进行常规训练。 2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。 3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。 4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 德育： 1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守必需的规章与秩序； 2、知道同伴间要团结友爱，相互帮忙。 平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其

15、他小伴侣。 12月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。 2、连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达潜质和合作潜质。 3、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。 常规： 1、连续进行常规训练。 2、洗手时不玩水，懂得节省用水。 3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并持续身上洁净。懂得如何正确用法手帕。 4、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为

16、。 平安： 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外 2、训练幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常规、德育及平安目标： 保教： 1、更换主题环境。 2、开展新年活动 3、复习主题活动 常规： 1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 2、学会与同伴一齐嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。 平安： 来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝

17、、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题

18、，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地训练好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的训练教学服务。 幼儿园教学方案 篇3 一、本班状况分析: （一）幼儿状况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识,有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。 (二)幼儿人数:全班人数28人,平均年龄在三岁至四岁之间。 (三)老师状况分析及分工合作: 老师状况:由于本园

19、老师少，班级多，在教学中基本上都是包班，在创班级特色的同时注意家园联系,并利用家长委员会资源来帮助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言进展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小班五大领域的教学。能主动参 与思索讨论教学活动,注意幼儿的个别差异,鼓舞幼儿参加体育活动,帮助幼儿进展大脑功能,注意身体、运动智能的开发。 二:训练教学方面 3-4岁幼儿进展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语进展的关键期,自我意识开头萌芽;直觉行动思维,心情不稳定。依据孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,依据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规训练渗透到训练教学的五大领域中,

20、将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。 （一）、 健康: 1、激发幼儿上幼儿园的主动情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的欢乐。 2、初步熟悉日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、嬉戏、排便等习惯,具有基本的生活自理力量。 3、让幼儿了解必要的平安保健常识,熟悉身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学会爱护自己。 4、培育幼儿对体育活动的爱好,情愿并能开心地参与体育活动,进展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调,敏捷。 (二)、 语言: 1、能学习说一般话,渐渐发准易错音。 2、留意宁静地听别人讲话,能用简短完整的语句

21、表达自己的愿 望。学会用法礼貌用语。 3、情愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会用法礼貌用语。 4、愿意听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。 (三)、数学: (1)培育幼儿学习数学的爱好,体验数学活动的爱好。 (2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观看四周事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。 (3)学习用简洁的数学方法,解决生活和嬉戏中简洁的问题。 (4)喜爱摆布操作材料,能在老师的关心下,按要求拿取,摆放操作材料。 (5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。 (6)熟悉最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。

22、(四)、科学 1、爱惜动植物,关怀四周环境,情愿接触大自然。 2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。 3、能对自己四周的事物、现象感爱好,有奇怪心和求知欲。 4、培育幼儿初步动手动脑,探究问题。 5、学习感受与四周环境接触的开心情感,情愿与成人,同伴共享和沟通。 6、对感知活动有爱好,初步学习运用感官熟悉事物。 (五)、艺术:艺术领域包括美术训练和音乐训练两部分内容。 美工: 1、关注四周美妙事物,情愿观赏作品。 2、喜爱美工活动,并在美工活动中有开心的体验。 3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。 4、在活动后,培育幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,渐渐到情愿主动地整理。 5、

23、熟悉纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步把握正确的用法方法。 6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。 7、能用简洁的线条,颜色表现自己熟识的事物。 8、能辨别几种不同的颜色,情愿用自己喜爱的颜色作画。 音乐: 1、能初步按音乐的节拍,喜爱用肢体作简洁的律动。 2、培育对音准与节奏的初步熟悉,体验音乐活动的爱好。 3、学会用正确的姿态,自然的声音唱歌。 4、学会观赏音乐,舞蹈的爱好宁静用心地听音乐。 跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美 (六)、 . 1、新生入园稳定其心情,关心熟识幼儿园的环境,能适应幼儿园

24、集 体生活。 2、愿意与人交往,保持开心的心情,与同伴一起参与 集体活动和嬉戏。 3、情愿学做力所能及的事,不怕困难。 4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。 5、具有良好的生活行为习惯和品德。 6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。 77、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。 三、教学课题: 我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就特别重要,因此,我班的课题讨论定为如何培育幼儿良好的学习、行为习惯 1、 为幼儿供应一个平安丰富有序探究的环境,让幼儿喜爱幼儿园。 2、 能够宁静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。 3、 愿意尝试运用多种技能和多种材料制造性地表现美的事

25、物,并主动参加。 4、 能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行观看并能够操作。 5、 集体活动时,幼儿能够较宁静的听讲,不任凭下位置,养成良好的学习习惯。 6、 初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。 7、能关怀爱惜四周环境,有初步的环保意识。 8、建立相宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。 四、平安工作: 1、 老师应仔细做好晨检工作,仔细做到一摸,二看,三问、四查。 2、 训练幼儿友好相处,不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢,相互谦让。 3、 加强平安训练,避开触电,摔伤,烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。

26、 4、 定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,准时修理,养护。 5、 训练幼儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。 五、卫生保健工作 1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。 2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。 3、训练幼儿自己吃饭,能够宁静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。 4、培育幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿态。 5、培育幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。 6、通过参加多种多样的体育活动,培育幼儿对体育活动的爱好,养成主动参与体育活动的情感。 7、提示幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。 六、日常生活: 抓住每日生活中的点滴,将平安训练、德育、教学、生活自 理力量的培育

27、渗透在日常生活中。 幼儿园教学方案 篇4 活动目标 1能从20厘米30厘米高处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 2进展跑、跳等基本动作及手眼协调性，熬炼反应力量。 3具有主动参加竞争的意识，并能遵守嬉戏规章。 活动预备 1幼儿会玩音乐嬉戏“网小鱼”。 2自制各种鱼类图片，在活动场地上画一个大圆圈当池塘，摆放20厘米30厘米高的平衡凳四条做池塘边。 活动过程 一、活动导入 玩音乐嬉戏“网小鱼”，幼儿扮小鱼，老师扮鱼妈妈，请一个幼儿扮渔翁。 1第一段：小鱼唱“河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会儿上，一会儿下，似乎欢乐的小伴侣”。 2其次段：听音乐，小鱼找好伴侣一起游。 3第三段：听音乐，小鱼和妈妈一

28、起找食物吃。 4第四段：听音乐，渔翁来了，小鱼逃走。 5数数一共捕了几条鱼。 二、大家一起练本事 1幼儿自由练习跳，老师指导。 2总结共享，引出双脚立定从池塘边跳下。 3个别幼儿演示。老师讲解动作要领：跳的时候要并拢脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。 4集体练习双脚立定跳下池塘边，老师指导。 三、嬉戏“捕鱼竞赛” 1讲解嬉戏规章及玩法：幼儿分别站在20厘米30厘米高的池塘边，听到“捕鱼哕”的口令，便从池塘边跳人池塘内捕鱼。在规定的时间内谁捕的鱼最多谁就是捕鱼冠军。 2幼儿嬉戏。嬉戏过程中提示幼儿留意平安，不要相互推搡。 3评出捕鱼冠军。 4请个别幼儿叫口令，其余幼儿再次嬉戏。 四、整理放松活动 师：

29、今日我们捕到了这么多鱼，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧! 幼儿园教学方案 篇5 一、状况分析 本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感爱好，能体验作画的欢乐，宠爱各种手工活动，绘画力量有了肯定的提高。本学期将连续培育幼儿自由作画的力量，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、制造美的情趣。 二、活动目标 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、

30、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 三、实施措施 1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。 2、制造宽松的心理环境，供应有表现力的物质媒介，激发幼儿的制造意识和动机。 3、运用纵向评价的方法，用详细

31、的评价鼓舞幼儿主动制造。 4、美术训练与其他各领域之间相互渗透。 四、教学进度支配 1、常规常规 2、红、黄、蓝构成（观赏）七巧板（绘画） 3、爱跳舞的格子（绘画）彩虹窗花（手工） 4、黑白装饰画（绘画）布老虎（一）（观赏） 5、放假放假 6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（观赏） 7、百老汇爵士乐（观赏）漂亮的花边（一）（观赏） 8、漂亮的花边（二）（绘画）妙妙线（手工） 9、彩条的舞蹈（手工）爸爸的领带（绘画） 10、小蜗牛出来了（手工）纸袋玩偶（手工） 11、阿福（观赏）说唱陶俑（观赏） 12、笑得露出牙齿的脸（绘画）好伴侣的脸（手工） 13、哭泣的女人（观赏）变脸（绘画） 14、哈哈镜

32、里的你（绘画）树叶的照片（绘画） 15、一片大大的树叶（绘画）一地的树叶（手工） 16、秋菊（绘画）兔儿爷（一）（观赏） 17、兔儿爷（二）（手工）颜色变变变（观赏） 18、秋天的菊花（绘画）堆雪人（绘画） 19、再见吧，冬天（绘画）雪花和雨滴（绘画） 幼儿园教学方案 篇6 活动名称: 活动目标:1.结合乐曲特点，争论乐曲配器方案。2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。3.体验合作演奏的乐趣。 活动重点:能够尝试为乐曲设计配器方案。 活动难点:有心情的演奏。 活动预备:1.响板，铃鼓，撞钟2.节奏图谱，孤独的牧羊人音乐 活动过程: 入场，在doreimi的音乐背景下坐律动入场。 一

33、，情景导入，激发爱好。 师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗?幼儿回答能。 二，出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐。 1.分析乐曲，区分乐句心情。 看图谱，区分乐句(特点)图谱上有什么?一样么?大羊小羊这两段有什么感觉? 放音乐，争论a.b段特点 2.合乐徒手练习。 三，争论配器方案，运用乐器演奏 1.神奇盒悬念，请出乐器。 唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小伴侣们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。 2.争论乐器音色特点。 3.引导幼儿探究打击乐配器方案。 引导幼儿依据乐句心情争论应当怎

34、样配选乐器。 老师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。 四，用法乐器，看图谱进行演奏。 1，幼儿自行分组扮演 2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。 五，结束 绽开森林音乐会，幼儿完整演奏。 幼儿园教学方案 篇7 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以实行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长训练；把我园建设成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全

35、园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们主动参与上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项训练教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；供应多种平台学习熬炼；强化

36、训练教学常规管理；提高老师的育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把详情抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满足、.满足的幼儿园。 四、主要工作

37、 1、加强师德训练 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐烦和细心，因此师德训练是老师成长的基础。 （1）对老师进行，老师礼仪，师德规范的训练，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好氛围。 （2）开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 （3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 （4）坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园训练教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。 3、加强专业培训 （1）组织老师学习幼儿园训练指导纲要并

38、进行争论，不断更新训练观念。 开展读书活动，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 （2）加强教学常规管理，提高训练质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础 上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、

39、趣味性、训练性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 （1）广泛开展教研活动。主动推动教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 （3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 （4）连续开展老师五项技能基本功大赛。 五、详细支配 三月份： 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科训练教学工作方案。 3、各学科及爱好班课程支配。 4、感统课程及爱好班的招生工作 5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、

40、“亿童”教材学习及老师培训。 7、全园环境创设。 8、优秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份： 1、对各班老师进行听课指导。 2、集体备课，听课评课；优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不同。 5、加强平安常规训练、文明纪律养成训练，形成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣宣扬板的制作。 五月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲节主题活动。 3、老师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份： 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及爱好班课程开放、展现。 3、文艺汇演活动。

41、 4、课题沟通的培训。 5、幼儿开展“我能”活动 七月份： 1、召开家长会。 2、评比优秀老师。 3、各项活动总结。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各学科训练教学工作方案。 2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规训练。 3、各班结合老师节，对幼儿进行庆老师节主题训练活动 4、对各位老师进行听课指导。 5、对幼儿进行爱国主义训练；开展我爱祖国主题活动。 6、幼儿开展“我能”活动。 十月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、半日开放活动。 3、优秀课评比。 4、幼儿各科学习考核。 十一月份： 1、检查老师备课状况。 2、组织老师开展“老师五项技能大赛”活动。 3、开展“感恩节”活动。 4

42、、加强冬季幼儿的体育熬炼，开展好户外体育活动。 十二月份： 1、幼小连接（参观学校） 2、圣诞节和迎新年主题活动。 3、课题沟通的培训 4、老师学期总评及评比优秀老师。 幼儿园教学方案 篇8 一、状况分析： 本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感爱好，由于本班的两位老师都比较擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受和表现美的情趣与力量，开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想象创新等方面的力量；促进动作与身体机能的进展，提高幼儿动作的协调性、敏捷性等有重要意义。因此以下为特色班小班阶段将实行的方案：