幼儿园班级教学方案四篇.docx

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1、幼儿园班级教学方案四篇幼儿园班级教学方案 篇1 一、班级情景分析 新的一年开头了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理本领及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的提高。异样在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究本领和操作本领有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的进取性提高了。此刻从以下几个方面来开展本学期的班务工作： 二、工作重点及措施 （一）保教工作方面： 1、连续抓好一日常规工作，保证进餐、午

2、睡质量，做好生活护理工作。 2、告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，所以要按时来园加强晨间熬炼。异样是个别早上来园较晚的幼儿。 3、连续培育孩子生活自理本领，学会自我叠被子，自我保管好自我的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。 4、户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在简便开心的气氛中增加体质。 5、根据纲要的要求及本班实际情景开展五大领域的主题训练活动，并与家进步取协作突出本班的教学特色。 6、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。 7、结合主题训练为幼儿创设与训练活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些

3、靠自我动手的嬉戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的训练功能。 8、教学上，力求做到充分的预备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质 （二）卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿仅有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 2、留意观看、了解幼儿的身体情景，对个别生病的幼儿进行全天观看并记录，适当让他们多休息，留意饮水。 3、鼓舞幼儿多喝开水，创设“宝宝

4、喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自我的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情景 4、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自我。如开展气象台、观看角等活动。 5、对幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和本领。 6、每一天按家长要求督促孩子按时吃药。 （三）日常行为规范方面： 中班是对幼儿进行养成训练的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我期望能经过各种训练活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小伴侣打闹

5、的礼貌幼儿，并对那些自理本领相对较弱的幼儿赐予帮忙。 经过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的职责心，如：让幼儿整理自我的床铺、帮忙老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 （四）平安工作方面： 平安工作压倒一切，平安工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和本领，如：重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的用法、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位；仔细观看

6、幼儿的活动情景，避开担心全大事，树立平安意识；利用一日活动中各个环节，穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 （五）家园工作方面： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高训练本领。在本期，我们仍旧要做好家园联系工作：做好幼儿学问的宣扬工作、做好沟通工作（要多了解幼儿在家情景）、当幼儿在幼儿园出现任何情景后，做到准时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。 1、发挥家

7、长园地和家园信息栏的功用，具体公开展现我班的训练方案，活动支配以及部分资料，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。 2、对部分是家中长辈来接孩子的情景，我们不仅仅会口头传达，还会依据情景留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情景。 3、在“家园信息栏”中，常常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商训练孩子的方法与途径。 4、利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园情景，在日常工作中的提高与不足，准时与家长交换看法，共同想方法帮忙幼儿订正不好的习惯。召开班级家长会，

8、与家长沟通信息。“三八”“六一”期间做好亲子活动宣扬，引导家进步取参与亲子活动。 5、指导家长阅读一些早期训练的杂志，更新家长的训练观念。 6、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确教养看法，家园合作，共同训练好孩子。 三、行事历 二月： 月重点：制订班级方案。 1、整理、布置教室环境，做好开学预备。 三月： 每月重点：庆祝“三八”妇女节，开展庆三八活动。 1、庆祝“三八”妇女节、 2、开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。 3、进取开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表。 4、段中进行幼儿拍皮球活动，为竞赛做好预备。 四月： 每月重点：中段家长半日活动开放

9、。 1、开展清明扫墓活动，班中幼儿自制小白花活动、 2、班级亲子郊游活动。 3、开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。 4、中段家长半日活动开放。 5、生活自理本领方面重点培育幼儿折棉被、系鞋带。 五月： 每月重点：开展班级平安周活动和幼儿生活自理竞赛。 1、“五一”劳动节节日训练，开展“我是好帮手”的劳动训练，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 2、参与幼儿园家园联系布置栏评比活动。 3、开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。 4、班级平安周活动。 六月： 每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。 1、“庆六一”活动

10、。 2、做好幼儿成长档案记录。 3、做好班级专题资料归档整理及结题工作。 4、期末各项考核总结工作，并争论下学期教研工作的重点。 5、开展“我和空气做嬉戏”、“趣味的昆虫”的主题活动。 七月： 1、各类资料的整理和归档。 2、学期结束工作。 幼儿园班级教学方案 篇2 以36岁幼儿学习与进展指南为方向，以幼儿老师专业标准为要求，结合园的方案，严以律已，仔细制定班级工作方案以及进取落实好每一项工作。恪守“给孩子一个美好童年”师训，进取探究训练教学新方法，关注幼儿不一样的进展特点和潜质，关注幼儿不一样的进展需要和本领倾向，经过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素养的进展。 一、班级情景 本学期我班

11、幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达本领上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动和嬉戏。 但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如x需要赐予更多熬炼和引导；还有个别幼儿自控本领较差，如x，简单做出一些危急的动作，喜爱打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织本领不强，这需要得到更多熬炼和引导。 二、重点工作 1、连续优化班级管理措施，建立礼貌、和谐的班级氛围。 2、制定“生活小能手”的培育方案，有目标、有方案地在一日生活中进行有效的指导和培育。 3、充分发挥家园合作的关系

12、，连续开展“家长助教”活动。 三、主要工作和措施 （一）训练教学 1、注意培育幼儿大胆、大方地表达和表演。 在一日生活中，多注意与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注意观看孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的沟通，准时赐予适当的引导和帮忙。例如，参加娃娃家客人的嬉戏，指导孩子怎样待客等等。 平常多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避开口语化。 进取开展每周一次的谈话和才艺展现活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的进取性。 在一日生活中，留意倾听孩子说话，敬重和理解孩子的想法，鼓舞和引导孩子大胆表达，增加自信念。 2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。 开

13、展渔歌悠扬x沿海文化主题活动。 经过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解x沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。经过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的进展改变，明白x的非物质文化遗产。 熟悉渔歌的几种常见调式，学唱简洁的渔歌，经过韵律、观赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。 开展最棒的我和妙妙鼻的整合课程主题活动。 经过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题资料，协作收集资源，共同带领幼儿参加到主题环境创设和探究中。 3、仔细落实一日生活环节组织规章。 结合一日生活环节组织规章，统一目标和方法，进取有效地培育孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待；进区和

14、餐后活动时，懂得留出平安通道等等。 在训练教学中，留意动静结合，科学安排学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。 为避开孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些团体小嬉戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地嬉戏中学会有序、共享与合作。 4、有方案地开展“生活小能手”（叠衣服）活动。 班上人员相互商议，制定明确的“生活小能手”培育方案，并将方案和目标通知家长，请家长在家协作指导孩子。 结合生活课，教会孩子叠不一样衣服的方法。 利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自我叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指

15、定位置。 平常可在班上设立竞赛平台，轮番请部分孩子进行叠衣服竞赛，并赐予嘉奖。 （二）卫生保健 严把好晨检关和“五摸”关，准时发觉问题，防止传染病的传播。 加严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健学问。 保证每一天的户外活动时间，加强幼儿的体育熬炼，做好活动前后的护理工作，增加幼儿体质。 （三）家长工作 定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的提议、看法，汲取好的提议，进取改正不足。 针对个别家长，提高家长育儿学问，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，准时与家长了解幼儿在家情景，反馈幼儿在园情景，发觉问题准时解决

16、，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，到达家园训练全都。 连续宣扬和扩大家长助教活动，在群展现助教们的风采，经过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参加家长助教活动。 四、常规工作 1、每一天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参加。 2、每一天坚持开展好餐后美工活动，注意形式的多样化。 3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展现”活动。 4、每周开展一次平安训练活动，定期检查本班各平安隐患。 5、每周一组词，周四识字，周三午时开展“半日美工活动”。 6、做好平安喂药工作以及交接班工作。 7、每两周发放一次家园联系手册，每月更换家长园地资料。 8、每月对幼儿进

17、行电访，并做好电访记录；不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。 9、每周五召开班务会议，针对问题商议对策，并做好会议记录。 五、月份工作 总之：在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、快乐的成长！ 幼儿园班级教学方案 篇3 一、状况分析: 上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺当，孩子们的各项力量均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，其

18、次周就已经开头正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发觉孩子身上有了这样、那样的“毛病”:自理力量弱了，尤其进餐退步大，很多孩子依靠老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的协作。 二、指导思想: 仔细贯彻幼儿园训练指导纲要，主动协作、实施幼儿园工作方案，从小小班幼儿身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作方案，不断提高保教质量，改进训练观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的训练教学活动，主动做好家长工作，促进幼儿富有个性的进展。促使班级整体工作得以进一步提升。 三、班级工作重点

19、及措施: (一)、保教工作: 1、培育幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培育自理力量，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，准时做好督促强化工作。班级内定期进行自理力量竞赛。 2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康进展，在上学期的基础上提高班级出勤率。 3、每周评比进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理力量等方面的宝宝，赐予墙面五角星嘉奖。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，关心孩子体验荣誉感，进一步培育幼儿良好的生活、学习习惯。 4、勤开窗通风，做好体弱儿、特别幼儿的保育工作，依据天气改变准时为幼儿增减衣服、系好裤子，留意观看幼儿的神

20、情、体温状况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。 5、丰富的户外活动和体育熬炼。鼓舞幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。通过嬉戏化训练，提高幼儿的动作协调力量，增加幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间。 (二)、班级特色工作: (1)、早期阅读:会跟着老师逐句边用手教导边念，会进行单幅看图讲解并描述。 (2)、小舞台表演:每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，熬炼孩子的胆识及进展进展自信。 (三)、老师工作: 1、仔细制定平安周方案，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿训练的平安学问。抓好日常生活中

21、的平安工作，活动开展前做好平安检查，做到随时点人数，避开幼儿处处乱跑的现象出现。 2、结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好。 3、开展丰富多彩的主题教学活动，注意综合性、趣味性、活泼性， 4、明确老师职责，坚持正面训练，工作耐烦、细致。有一心为孩子，一心为家长服务的思想，将训练要求和幼儿进展目标溶于一日生活的各个环节，同时留意日常工作的每个详情。 5、三位老师每周一小争论，每月一大争论，依据幼儿的近期状况商定训练重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并留意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多帮助。 6、身教重于言教。老师树立良好的形象，起好表率作用。 四、家长

22、工作: 1、期初召开家长会，介绍本学期工作及协作事项，共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项，进一步增进家园沟通，促进幼儿进展。 2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周方案、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目准时的把班级工作和孩子的状况反馈给家长，使家长更好地协作班级工作。 3、每月针对幼儿状况，采纳电话、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。 4、鼓舞幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的关心下体验我能行。 5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通沟通，更好地帮助班级开展各项有意义的班级工作。 6、充分利用班级群这块沟通平台，定期进

23、行有针对育儿主题的话题探讨，关心获得有价值的阅历。 五、每月工作支配: 三月份: 1、仔细布置教室环境，稳定幼儿心情。 2、成立班级家委会，召开家长会。 3、制定方案，开展正常的教学嬉戏活动。 4、编排新操 5、主题活动:亲亲妈妈、平安周、春天来了(一)。 四月份: 1、主题活动:春天来了(二)、亲亲小动物(一)(二) 2、春游。 3、家长开放日。 4、动作进展小竞赛 五月份 1、主题活动:节日真欢乐、玩沙玩水玩泥巴 2、自理力量小竞赛。 3、为4月5月生日幼儿过集体生日。 六月、七月份 1、主题活动:夏天真热(一)(二)。 2、家园同乐庆“六一”。 3、动作进展小竞赛。 4、幼儿期末测试，班

24、级工作总结。 20xx年幼儿园班级工作方案.二 一、现状分析 大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如:幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还需要成人在嬉戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师非常关怀和关心。 二、目标 生活 1.能开心地来园，能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。 2.在成人的关心下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。 3.情愿多喝白开水

25、，知道多喝水不生病。 4.喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 5.情愿接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。 6.能主动协作成人穿、换衣服，会把衣服放在固定的地方。 7.情愿学习做事，对自己有信念。 嬉戏 1.在老师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的嬉戏材料进行嬉戏。知道玩具大家玩，体验共同嬉戏的欢乐。 2.喜爱尝试运用感官感知冷暖改变。情愿大胆地表达自己的想法。 3.感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。 4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好，情愿参与动手操作活动。 5.喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 熬炼 1.喜爱参与集体嬉戏，情愿在老师的引

26、导下做简洁的器械操或仿照操。 2.乐于在老师的带领下参加各种嬉戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。 3.能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。 4.玩时能留意平安，知道不愿离老师和本班的活动场地。 三、主要教学活动 1.儿歌:有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是伴侣、眼睛、玩具回家、学系扣、看图书 2.故事:小鸭有礼貌、好乖乖、跟着妈妈不乱跑、我爱小椅子 3.音乐:秋天、小鸡、小老鼠、叫声 4.美工:美丽的围巾撕纸、运果子的小刺猬印画、秋天的叶子 5.嬉戏:我有一双小香手、喂喂小动物、过小河、小鸡吃米、小鱼和大灰狼、采蘑菇、树叶飘呀飘 四、家园共育 1.天气渐渐转凉，建议家长

27、利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病力量。 2.建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3.建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。 4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。 5.鼓舞幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。 6.共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长训练幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 幼儿园班级教学方案 篇4 一、指导思想 学前班训练的主

28、要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、.、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿训练领域分为健康、语言、.、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。幼儿园训练活动应注意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作

29、用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，也就是让同学们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的训练整体。 三、同学基本状况分析 由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展教学活动，使每个同学都在原来的基础上有所进步。 四、学前班健康教学目标 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球、边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精准。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强完、弱完下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱护牙齿。 10、具有初步的自我爱护意识和力量。 11、提高自身的自律力量。