物理教研组工作方案_3.docx

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1、物理教研组工作方案物理教研组工作方案1 1、突破学科本位的思想，以同学的全面进展改变为目标，注意科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学学问、.训练，重视人文精神训练，从同学爱好、熟悉规律和探究方法的方面动身，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，扩高校生学问面。让同学通过物理课的学习学到初步的物理学问，获得观看、试验的初步技能，并且在熟悉自然现象和学习科学学问的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动科学文明的进展，从而使同学熟悉到物理的重要性。 2、深化钻研新课标、新教材，主动参加新课改教研活动，摸清同学状况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、仔细选择教法、学法，体现基础学问、基础技能、

2、思维力量、动手力量、思想训练和行为训练统一的过程。 3、激发同学学习爱好，加强课堂优化工作，使“四主”原则体现在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力用法直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发同学主动性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使同学智力与非智力因素得到同步进展。从培育同学动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进同学学习爱好。 4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体订正同学学习中存在的学问错误，对差生指导学习方法。对优生深化学问，扩大学问面，发挥同学的潜在力气；促进差生转化、优生培育工

3、作，削减“拉后腿”同学数量，多进教室，多让同学找问题，为同学解惑，做好学问的联系贯穿工作。 5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于巩固学问，培育力量。仔细批改作业，记录状况，准时订正存在的问题。 6、做好单元学问要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三巩固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。 7、培育同学初步的分析、概括力量和应用科学学问解决简洁问题的力量；培育科学探究精神和严谨的科学看法，在案探究过程中体会学习的爱好。 8、加大检查力度。不定期、不定量，面对全体同学进行逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随便性，做好检

4、查登记，使复习反馈工作能有步骤、扎实、反复的进行。 总之，“一份耕耘，一份收获”。只有锲而不舍地努力，查找差距，缩短距离，我肯定会更好的成果！ 物理教研组工作方案2 高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，规律推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中同学普片认为的最难的学科。我校各班级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。 一、基本状况 我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃

5、，虚心、好学，有较强的主动性，适应力量强，专业学问较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的力量不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个班级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开头接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，用法不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作力量还不够强，试验室的用法率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的

6、讨论不够，课题讨论明显缺乏。 二、基本要求： 1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。 2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组推举的老师上教学讨论课相互学习，取长补短。 3、鼓舞老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得最好成果。 4、帮助学校各班级开展物理学科的补弱提高，制造机会，给同学一个提高自己物理水平的平台，鼓舞老师进行学科状况调查，准时了解同学对教学的信息反馈，依据同学提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为同学心目中的优秀老师。 5、协作学校工作

7、需要，帮助各班级备课组组织开展其次课堂活动。 6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。 三、教研方式： 教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动 四、基本措施： 1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。 2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的力量，使教学工作少走弯路。推举物理老师参与省市各类赛课活动，力争获得最好名次。 3、组织物理老师集中学习新课程理论，讨论新课程教材，讨论新课程下物理考试大纲，以

8、增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。 4、鼓舞物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。 5、鼓舞物理老师进行多种形式的教学讨论。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。 6、鼓舞物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，制造条件做好同学分组试验，培育同学动手力量，逐步形成良好的严谨思维方式、真正熟悉到物理试验的重要作用。 7、各备课组进行老师多媒体电子白板用法的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。 8、帮助各班级备课组组织其次课堂活动。利用展板对同学进行科普宣扬，激发同学喜爱科学的深厚爱好。 9、培训物理老师命题

9、力量，力争使每位物理老师都能够命好符合要求的各类试题。 10、充分利用学校物理组群、XX市物理老师群、四川省物理老师群作为物理老师共同沟通探讨的公共平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。 物理教研组工作方案3 本学期物理教研组根据教务处工作方案，遵循”加强基础，进展个性，提高质量”的原则狠抓常规教学和教学讨论，特制定本学期教研活动如下： 一学习教务处工作方案，制定本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，每人听课节数不少于18节。 二争论说课的有关要求，请市级说课一等奖获得者介绍说课的阅历，争论若何做好这次说课竞赛。 三第四周组内说课竞赛，评出参与校级说

10、课竞赛人选。 四为活跃我校校内文化生活，激发同学对理化生学问的学习爱好，举办“幸运二十一”之五学问大奖赛。 五做好期中考试前的出题,以及后来的阅卷和评分工作。 六搞好教科研,做好课题的阶段性总结。 七中高考分析和期末考试试卷分析，找出不足，总结阅历，争取更好的成果。 讨论生处除了做好讨论生工作进展规划的制定、检查落实、学位建设、管理规章制度的制定、执行及质量监控工作外，每年尚需要做好以下常规工作： 月份 工作内容 1 1、组织讨论生参与毕业“双选”会 2、组织讨论生入学考试 3、回收讨论生入学考试试卷 4、学位点申报工作（二年一次） 2 1、地方性讨论生班面授、考试工作 2、讨论生入学考试阅卷

11、工作 3、各类水平考试考务工作 3 1、各类水平考试考务工作 2、讨论生入学考试成果录入、统计并上报 3、将新导师申报表发送二级学院 4、组织临床医学专业讨论生下临床 4 1、公布硕士讨论生入学考试成果，上报拟录用.，组织复试工作 2、组织博士生报名工作 3、上报毕业讨论生安排方案 编印硕士 10 1、硕士讨论生报名预备工作 2、地方性讨论生班面授 3、各种统计报表上报 11 1、硕士讨论生入学考试报名 2、硕士讨论生入学考试各类统计报表上报 3、硕士讨论生入学考试资格审查发准考证 12 1、组织硕士讨论生命题、印刷、寄发全国各考点 2、地方性讨论生班面授 物理教研组工作方案4 本年度我们物理

12、教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 一、 工作目标 1.提升课堂讨论的氛围。通过“一四一”课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说

13、课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。 2进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。 3组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 二、工作重点: （一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量 1定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。 2突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课

14、题讨论的相关培训。 （二）提升课堂讨论的氛围 通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。 （三）教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。 （四）主动做好青年老师的培育工作 我们物理

15、教研组青年老师较多，为了营造一种主动向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将连续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将主动为青年老师成长创设进展平台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。 三、详细措施: 1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。（2

16、）加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。 4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。 5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补 偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配

17、备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体争论方案，再上课、评课。 7、对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要主动外出沟通学习。 8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。 9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。

18、10、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 物理教研组工作方案5 20xx秋期,物理组全体老师将紧紧围绕提高教室教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以同学为本,加强课题讨论,不断促进教研组老师的群体素养,提高训练教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化教室教学结构的改革,优化教学方式和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作 一、指导思想 注意教与学方法转变、创新和实践力量的培育,采纳“三段试”教学，大面积提

19、高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养训练水平,整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高教室效率为工作方向,以探讨同学的实践力量和创新熟悉的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高教室教学效益。 三：工作重点： 1.三段式教室模式教学讨论，提高教室效率. 2.开展小专题讨论 四、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平 1、本学期连续要求和组织全组老师学习训练教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体熟悉和创新精神

20、,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的训练理论素养。 2、高三物理老师讨论20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础学问、基本技能、基本力量的基础上,进一步加强同学综合力量的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本力量的培育，在会考中取得好成果。 3、组织本组老师连续讨论新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,连续探讨新的教学的模式与教学策略

21、,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代训练技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导同学主动思维,参加教学机会多,课外有针对性地指导同学多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。 2、本期教研活动共10次,详细时间为每周四下午第6.7节,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每

22、期至少听课20节,取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习训练学、心理学,新课程标准等理论,关心广阔老师转变训练思想,更新训练观念,形成与新课程标准相适应的训练观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习”活动:校内学先进,校外学名师。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理教研组工作方案6 本

23、学期教研组主要作好以下几个方面的工作： 一、指导思想： 面对全体同学，以同学进展为本，注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高实施素养训练水平，整体提高教学质量和水平。 二、工作目标： 20xx到20xx学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师队伍的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要

24、求能在课堂教学中落到实处。 三、主要工作： （一）理论学习，提高理论水平： 1、20xx到20xx学年度下学期连续要求和组织全组老师学习训练教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的训练理论素养。 2、组织高三年全体物理老师讨论20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强同学综合潜力的训练，力争2021年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务

25、，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在漳州市统考及模块考试中取得好成果。 3、组织本组老师连续讨论新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二）物理组常规教研、科研工作： 1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代训练技术思想、手

26、段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导同学专心思维，参加教学机会多，课外有针对性地指导同学多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。 2、连续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间为每周四上午第34节，做到资料落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习训练学、心理学，新课

27、程标准等理论，帮忙广阔老师转变训练思想，更新训练观念，构成与新课程标准相适应的训练观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。 7、根据平和一中教务处、教研室的要求，有方案地了解、把握同学的学习状况，定期抽查同学作业，了解作业质量，难易程度和同学完成作业，老师批改状况，并准时反馈。 8、定期抽查各备课组的群众备课状况，并准时与备课组长沟通，使群众备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结沟通。 9、加强物理试验室工作的检查指导，使试验

28、室各项工作规范化。并促成演示试验、同学试验的正常进行。要求建立仪器来往档案，将全部仪器入册，做到账物相符。要求试验员老师做好演示试验前的预备，帮助老师上好演示试验和同学试验课。试验员帮助科组老师和同学制作试验小作品，平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练，做到试验与教学相适应，准时发觉问题准时处理。自制试验器材及改善试验器材，提高试验器材的用法效率。发动物理老师对物理试验室的建设提出合理化的推举。 10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。 各班级结合教学实际编写适合我校同学特点的导学案，并在教学过

29、程中加以修改和完善。 物理教研组工作方案7 本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础训练课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学

30、效益 1。设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?quot；三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 3。组织每位老师每学期上好一节示范课、教学

31、讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 3。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题学校物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育同学学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1。连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2。加强对青年老师备课和上课的指导，探讨

32、课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。 六、其它工作 1。主动参与溧阳市训练学会物理专业讨论会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评比。 2。搞好课外爱好小组活动，鼓舞同学主动参与20xx年3月进行的全国初三物理

33、竞赛。 3。完成训练局和教研室布置的其它工作。 物理教研组工作方案8 一、切实推动物理课程改革 1、进一步更新训练观念 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体同学的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新训练理念。要把每一位同学潜能的开发，健康个性的进展，自我训练、规划自身的进展，终身学习的意识和力量的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素： （1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）制定方案与设计试验 （4）

34、进行试验与收集证据 （5）分析与论证 （6）评估 （7）沟通与合作 把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学训练史上是从来也没有过的。明显，原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结阅历教训，都能在教学实践中用法这一模式。 只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调.实践活动，学校教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我

35、市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行学校物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的.。 二、狠抓毕业班教学 训练的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。同学的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试，我们必需花大力气讨论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成果。 一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进行教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开讨论，讨论更离不开教学，只有把教

36、学与讨论紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。 三、主动参与教研活动 1。教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。 2。要加强理论学习，要领悟素养训练的实质和物理教学改革的意义和内涵。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业学问的学习，特殊是近代物理的学习。 3。要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让同学更多地参加怎样才

37、能让同学猎取更多的力量。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向同学灌输学问，而是要培育各方面的力量。要多让同学观看现象、思索问题，多让同学尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么关心。要开一些具有探究性、创新意识的课。 物理教研组工作方案9 一、本学期教研工作目标： 1、连续发扬团体合作精神； 2、主动探究教学方法，深化课堂教学效率的讨论； 3、加强对同学的了解与沟通，在教学过程中重视激发同学学习爱好。以搞好同学

38、成果为中心，同时兼顾老师自身的进展与备课组资料的积累。 二、本学期教研工作重点： 1、主动推动和深化课程改革和课堂教学改革 提高课堂教学改革效率，注意有效性。 在45分钟里增加有效的教学时间。进一步明确课堂教学的目标与重点，科学的教学容量和“适度”的教学节奏，容量和节奏要重视同学的基础。 2、主动开展备课组的集体备课与教研活动： 教研活动的开展，要依靠全体的物理组成员，要进行高质量的教学活动，更是离不开各位老师，本学期的教研活动，还是以听课沟通为主。望有开课任务的老师提前作好开课预备，通过这种听课沟通的形式，开阔思路，提高教学水平。 充分发挥团结合作精神，实现教学资源共享。在我们组内，许多老师

39、的集体的意识较强，如张新娟老师常常将网上收集到的教学资源共享给大家，这种无私奉献的精神值得大家学习。 3、用现代化教学手段，促进物理教学的提高： 本学期开头，学校硬件设施已经到位，我们要充分发挥各类教学媒体的作用，用好电脑多媒体教学，实物投影，设计好同学试验与演示试验。使物理的教学调整到良好的状态。也是深化课堂教学改革，推动物理学科素养教学的必定趋势。 第一周：总结08年中考，学习课标，争论本期方案 刘 涛 李 红 其次周： 1、其次章教材分析（八班级） 2、争论：如何使同学学习物理的爱好得以持续 第三周： 1、第十二章教材分析（九班级） 2、争论并观摩：如何用多媒体课件来突出突出的重点和难点

40、 黎伦海 陶大伟 刘 涛 赵运智 陈早平 唐雪琴 李 红 简昌峰 邵德金 毛士壮 第四周： 1、（八班级）第一次月考质量分析 2、（同学试卷分析、教学法中应改进的措施） 李 红 邵德金 毛士壮 简昌峰 陶大伟 月考 第五周：（九班级）第一次月考质量分析（同学成果的两极分化、课堂教学的进度，后阶段教学中应实行的措施） 刘 涛 全组老师 第六周：第三章教材分析（八班级）争论：如何利用同学身边的器材做好试验 邵德金 全组老师 第八周：1、听课、评课活动 2、八、九班级物理教学常规检查（查备课本、同学作业、老师“下水”作业） 全组老师刘 涛 李 红赵运智 陈早平 月考 第九周：八班级：其次次月考质量分

41、析（培尖补差措施） 李 红 邵德金 毛士壮 简昌峰 陶大伟 第十周： 其次次（期中）月考质量分析（各位老师结合本班同学实际，仔细写好质量分析报告） 刘涛 第十一周： 1、第四章教材分析（八班级） 2、同学解题格式规范的训练 李 红 毛士壮 陶大伟 简昌峰 邵德金 第十二周：同学座谈：物理课堂教学法中同学最感爱好或最不感爱好的问题 赵运智 陈早平 第十三周：八班级：第三次月考质量分析 李红 第十四周：1、九班级：第十五章教材分析 2、同学解题格式的训练 唐雪琴 陈早平 赵运智 刘 涛 黎伦海 月考 第十五周：八班级教学常规检查 刘 涛 李 红 第十六周：1、九班级第三次月考质量分析 2、如何讲评

42、同学试卷 全组老师 第十七周：九班级物理教学常规检查（查备课本、同学作业、老师“下水”作业） 教务处： 全组老师 第十八周：各位老师制定期末复习方案、制好复习试卷，仔细组织同学复习。查漏补缺。 物理教研组工作方案10 本期物理教研组工作，仔细讨论一般高中物理教材特点和规律，继承和发扬二中优良传统，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，强化老师对同学的了解，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论及训练部门和学校相关文件的学习，提高物理老师理论素养和责任意识 1.仔细学习新的物理教

43、学改革和课程标准说明，体会新教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组老师对训练规律和同学身心规律有较深的理解和体会。 2.组织老师进行理论学习和课堂教学沟通，主动撰写教学论文。主动担当班级和学校的示范课、教学讨论课。在教学活动中培育老师驾驭教材的力量和过硬的训练教学基本功。 二、按物理课程标准和本学期学校教学支配，进行教学讨论，提高课堂教学效益。 1.以班级的备课组为讨论小组，共同讨论教材内容和同学学习特点，实施课程改革，提高课堂教学效益。 （1）组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。加强集体备课。同班级教学做到統一要求，统一备课，统一进度，统一考查。 （2）组织老师上好示范课、教学讨论课

44、，加强相互听课、评课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 2、加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、听课记录、作业布置等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。本学期应在同学作业这一教学环节上有所突破。详细要求如下： 高一班级：在抓连接、重基础、培育学习品德的同时，作业以课后练习与同步练习为主，狠抓同学按时、规范完成作业。 高二班级：在抓课堂、重互动、提高学习力量的同时，以整合课后作业为主，科学布置作业，狠抓同学的科学思维训练。 高三班级：在抓阶段、重效率、保证上课质量的同时，处理好月考和平常作业的关系。重点是准时处理月考，强化对同学的个别指导。 3、仔细组织月考、期中、期末考试和

45、进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。 4、组建一、二班级物理爱好小组（各20人左右），加强同学的创新意识和实践力量的培育、为培育精品和参与物理竞赛作好预备。 三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1.连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 四 、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。 毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，