有关幼儿园园教学总结模板汇编8篇.docx
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1、有关幼儿园园教学总结模板汇编8篇幼儿园园教学总结 篇1 日月如梭,完阴似箭。转瞬间,我来东方_双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来,感慨万千,劳碌却也改善;有过苦恼却也一向快乐着;。我宠爱这个职业,我把此刻工作当成我一生的事业来做,始终坚持“对孩子有爱心,让孩子在幼儿园快乐;对家长热心,让家长对老师放心”的理念,立足岗位,严格要求自我,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有震天动地的业绩,可是,我坚信“一分耕耘,一分收获”,只要我努力,就必需会有收获。 又到了一年一度评新定级的时候,作为新加入这个团体的老师,我想申请中级班长的职位。 一、首先,作为一名幼儿老师,我严格遵守幼
2、儿园的各项规章制度,仔细学习幼儿园训练指导纲要,对班级工作仔细负责,有较强的事业心和职责感,进取参与园内组织的各项活动。 对幼儿有爱心,对家长主动、热忱。以一名幼儿老师的标准,以严谨的工作看法要求自我,以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。 二、在训练教学方面 (1)保教方面 保教是幼儿园工作中重要的一环,所以我依据以往的阅历仔细地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,能仔细做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发觉幼儿有不适,就立即记录。能仔细做好家园保育工作,早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,依据天气改变适当训练幼儿添减衣服,午睡期间不断巡查为
3、幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每一天做好活动室的卫生清洁工作,从而削减幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。 (2)教学方面 本学期我主要担当中文五大领域的课程,在教学上,我能仔细钻研各科教材,教具预备充分,能仔细上好每一节课,课堂上用生动趣味的语言,敏捷地运用各种教学方法教学,教学时能面对全体,不偏爱某一幼儿,教学过程中能坚持多操作,多争论的原则,课后用不一样的嬉戏帮幼儿复习学问。在科学教学方面,平常,我留意培育幼儿动手、动口、动脑的习惯,利用孩子的奇怪心和爱动手的习惯经过一个个的小试验让孩子在探究中把握、学习新学问,让抽象的难把握的学问变得通俗应懂。在语言教学方面,我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的
4、学问发散幼儿思维,让每一位幼儿都有发言的机会。 工作之余,我也常常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等,大胆尝试新教法,进取参与每次教研活动,让自我的教学更精彩。 (3)家长沟通 在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作。所以,家长和老师的沟通显得尤为重要,一学期下来,我利用接送时间准时与家长沟通和沟通幼儿在园的一日情景,做的好的准时赐予鼓舞和表扬,做的不够好的,请家长协作,帮忙幼儿订正,同时利用家园联系手册准时跟家长做好沟通和沟通! 当然我自身仍存在着很多不足之处,今后在业务我会更加地努力进取,提高自我业务水平,多与阅历丰富老师探讨幼教工作。同时也需要感谢园
5、领导、主班老师对我的不断地训练、督促和指导。以后我还要从各种不一样的途径获得专业学问,进取思索,不断改善自我,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获,争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿老师,以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培育! 幼儿园园教学总结 篇2 又在细雨纷飞的日子结束了一学期的辛苦。回顾这一续期,我们仍旧坚持学校领导正确的办园方向,以纲要、细则为指导,全体教职员工团结协作,不断开拓创新,一心一意地为训练工作服务,使我园训练教学工作能按方案如期实施,圆满地完成了各项工作,并取得了较好的成果。现总结如下: 一、不断完善办园条件,美化绿化学习和活动的环境。 1为幼儿添置体育器材。 今年3月
6、,我园与家长委员会成员协商,共同出资为幼儿够添置体育器械,体操圈50个,体操球50个,体育器械的用法,让幼儿对体育活动爱好更加深厚。 2美化我园外墙、室内装饰。 今年4月,我与周正友老师一起将园外墙壁进行装饰,我亲自对幼儿园教室、午睡室门窗进行装饰美化,让幼儿有了美丽的环境,有用性强,提高了幼儿审美力量,为幼儿园节省了资金。 用卡通画张贴出我园办园宗旨、指导思想、训练宣言等,树立了我园新形象,为我园下一步工作的开展打好了坚实基础。 3今年3月初,我园与家长、孩子共同栽花种草,绿化我园化境。种植了枇杷树、黄桷树、吊兰、杜鹃、滴水.、豆荚、红薯等各种各样的植物。其中,门卫陈老师种的向日葵深受孩子喜
7、爱,让从未见过向日葵的孩子们领会了夏天的风.。 二、实行目标管理,以人为本,加强学习、提升理念、强化保教人员队伍素养。 首先,与全体教职员工共同协商,开成各方共同承认和接受的工作指向,想出幼儿园进展的战略目标和规划。围绕目标制定方案,使管理活动根据科学的运行程序向前推动,逐步接近直至实现幼儿园的目标,使之真正做到做好层级管理。将目标层层分解逐级落实,有利于完善和巩固责任制,确保各项工作保质保量地完成。 其次,在抓工作的同时深化联系群众,关怀生活的中的切身利益和家庭问题,把把群众的“急、难、苦、需”装在心里,园内重大决策出台前先充分调查,把握大家的心态、想法;引导教职员工从家长、领导、.对自己的
8、认可中找到自身价值,把外在的利激因素转化为个人的需要,从而促使更主动地追求目标的实现。在全园职工会议中,我们打破以往一尘不变的工作模式,利用座谈、案例分析、职工畅谈等方式,使我们不断总结、不断反思、不断进步。最终,我们坚持“以人为本”的观念,重点争取“互帮、指导、汇报”。 “ 互帮”就是针对不同老师的个别差异,我们争取互助学习的精神,利用讲座、谈话、实践、观摩等形式共同讨论探讨训练教学。今年3月,我园全体老师共同参加了半日活动教学研讨活动,会后进行了全员探讨。这有效地指导了老师的实际教学工作,提高老师训练教学力量。 “指导”就是强调业务学习。 (1)本期除了组织老师听取专家专题报告,外出活动学
9、习外,更多的是我们依据园老师的力量、水平,保教工作中反映出来的问题以及本园课题的需要,抓住重点学习、争论、辅导。 (2)将骨干组成课题组,围绕我园生活的活动保教常规详情训练讨论课题进行学议讨论实践的方式指导老师工作实际,再将课题组的讨论成果收.后,指导每个班的生活的常规工作,使每个老师都能主动参加,每个幼儿都能从中受益。 (3)利用四月片区活动在我园开展和生活的活动保教常规详情训练讨论结题的机会,放开大门,请我园县专家团、全县同行来园指导及沟通阅历,以此促进老师业务提高。 “汇报”就是重视课后的沟通。针对不足之处,发动大家参加再设计,针对难点和共性问题提出问题,利用众人的才智,相互启发、争论、
10、沟通各自阅历,提出不同角度的解决方案,也使大家齐受启发。通过多次汇报,特殊是6月初的大大班幼小连接活动课的沟通汇报,关心大家提高了设计大大班孩子适应学校的课堂力量,更重要的是在校内、园内形成了讨论的氛围。 三、整合课题成果,构建本园文化。 发挥科研推动作用,加快科研成果推广、转化,促进训练改革与进展。训练的出路在改革,改革的关键在科研。在全园老师的共同参加下,在县训练局、科研等部门领导、专家的热忱指导下,我们边学习、边总结、边提高,在不长的时间里,我园在课程改革的道路向前跨出了一大步,我园的老师在训练理念和行为上也发生了根本的改变。在深化进行训练科学讨论的同时,我园特殊重视训练科研成果推广和转
11、化工作,并最终形成了我园科研工作的特色。生活的活动保教常规详情训练讨论成果儿歌、生活的活动保教常规详情训练讨论成果故事、生活的活动保教常规详情训练讨论成果生活的活动方案等训练科研成果在全园快速推广,并很快转化成为广阔老师的训练理念和挺直行为。英语童话剧好饿的毛毛虫、武术武林小子、舞蹈漂亮的心情等这些新奇的节目走出了我园工作特色。家长和同学的热忱参加更是指明白幼儿园特色化进展的方向。 四、加强保健意识,做好四个坚持 1坚持严把“四关”,即入园检查关、晨检关、消毒隔离关、饮食卫生关。新生入园时严审体检表、防疫针手册,体检合格才能入园,在园定期全面体检。查出缺点、疾病准时通知家长医院就医。每天坚持晨
12、午检,发觉问题准时处理。坚持消毒隔离制度,病儿、患儿坚持隔离治疗。抓好饮食卫生,每天到厨房一小查,每周一大查,饮食人员做好工作和碗筷消毒工作。 2坚持每天2小时以上户外活动,增加幼儿体质。坚持午餐后带孩子散散步,活动一段时间才能睡觉。 3保育员坚持每天小扫,每周大扫,每月全园.,每天进行紫外线消毒,每周定期检查评分,保证工作的落实。 4依据季节和发病状况的,每月坚持办好卫生保健学问宣扬栏,宣扬育儿保健护.等方面学问。今年没有发生传染病在园内扩散。 这一年工作已结束,对我来说虽然是平凡的一年,却留给我许多收获:这一年我任教美术、健康学科,所教的孩子们在美术上也取得了不菲的成果,美术作品获得县级奖
13、14名(其中金奖1名,银奖5名,铜奖8人),我们幼儿园的老师也收获了胜利:论文、教学设计获国家级奖5人次,市级奖8人次,县级奖13人次,我园两次担当县级研讨活动,县级科研课题顺当结题,获得专家们全都好评也留给我许多思索:如何更充分的调动老师特殊是在职老师的工作主动性?如何实现工作量的公正?如何与家长建立更好的沟通渠道?如何让幼儿园多点绿荫?如何让孩子进展得更好明年我们的任务更艰难,我深信,当新的一天的太阳冉冉升起之时,我们会迎来布满盼望和收获的一年。 幼儿园园教学总结 篇3 xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上制造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动
14、幼儿园进展又上了一个新的台阶,推动老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探究中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁,作工作总结如下: 一、强化内部管理,提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习,更注意班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广阔老师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结全都、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文
15、、上公开课,在老师中引起剧烈反响,在年轻老师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我注意为老师创设有弹性的制造工作空间。工作中,时时.征求老师的想法看法,采纳对话式而非指令式;思想上,鼓舞多沟通不求大一统;工作方法敏捷多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证训练现代化建设投入的同时想方设法地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着四周的年轻老师奋勉向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常争分夺秒与年轻老师沟通思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、喜爱生活
16、、欢乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园老师的真心,激发了广阔教职工工作的主动性、主动性、制造性。 二、狠抓内涵建设,提升训练质量 在“务实与敏捷兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建设,大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,校内局域网不断完善。在局域网的支撑下,基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了管理透明度,增加了管理效益。我提倡老师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,厚实实践基础,不断依据新的基础训
17、练理念来端详和反思自己的工作,理性构建自己的训练观念,不断提高训练艺术、积累训练才智。我鼓舞老师“人人有潜力,个个能胜利”,鼓舞团队合作,提升训练才智。我狠抓重点老师的培育、重点课型的讨论,强化老师专业进展过程中的详细目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动老师成长,引导老师向着各级名师的目标奋进。我用清楚的目标激励老师,不断用阶段性的目标引导老师,用积小胜为大胜的方法,不断增加老师的工作成就感,使老师们快速成长。 三、更新办园理念,强化服务意识。 面临进展快、竞争强、要求高的幼教形势,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下,我大力提倡老师一方面要教书育人,另一方面要有
18、剧烈的服务意识。在我看来,幼儿园的生存与进展既要用过硬的训练质量赢得良好的.信誉,更要用优质的服务羸得家长的满足和支持。家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广阔家长的满足,才有可能形成良好的.声誉;有了良好的.声誉,幼儿园才能不断进展壮大。基于以上思想,我不断强化老师服务意识的培育,引导老师事事、到处设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会,分别做好个别家长工作,重点家长区分对待。我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长看法,让家长民主参加幼儿园的管理,充分利用
19、“彩虹报”为桥梁,准时做好广阔家长的宣扬、沟通、引导工作。多形式的家长工作,充分赢得了家长对我工作的确定。 幼儿园园教学总结 篇4 一、总体熟悉 声母23个、韵母24个、整体认读音节16个。在汉语拼音方案中还有一些其他内容,像隔音符号、分词连写等等。主要是前者的教学。 拼音的作用:关心同学识字、关心说好一般话、关心同学阅读。 对于拼音教学来说,总结一句话:敏捷多变的教学形式、直观形象、生动好玩的手段乃是充分运用同学无意留意的好方法。下面谈到很多的例子都是围绕这个观念来说明的。 二、拼音教学要与孩子的生活阅历相结合 拼音教学和汉语环境不能截然分开,否则成为单调枯燥的符号。用音节或者韵母与实际生活
20、联系。是相互融合渗透的。教材的编写上有所体现、教学的设计中也应当留意;上学前已经无意识的习得了用法母语的听说力量,把握了比较丰富的语言材料,入学后的拼音教学就要与之结合,求得进展。例:与班上孩子姓名、发动家长生活中每一样事物相联系。 三、拼音教学要顺应孩子的学习心理 抓住年龄特点、心理特点:奇怪心强、对新奇事物感爱好、爱动、简单疲乏,感性思维强、直观思维形象思维占主导。针对这些特点,教学设计的时候,就要留意方式方法要多样,不停的变换。从用彩色粉笔到用彩色图片,从各种卡片到形象直观的手势手型,从儿歌、口诀(一声平,二声扬,三声拐弯四省降建议订教参)到故事(jqx和u ude 故事)、嬉戏,还有一
21、些演示(b-p 送气和不送气,吹纸片。)和互动、拍手、捏橡皮泥、摆线绳等、找伴侣、多媒体创设主管情景。让孩子玩中学、乐学。 四、多用竞赛的形式,调动孩子主动性 不仅是拼音教学、不仅是低段教学,整个学校阶段都可以运用,程度不同而已。 五、拼音教学要突破重难点 孩子易错处。声母中形近的(正九q 反九p,p和q脸对脸b d肚子对肚子);韵母形近的(ui和iu)、音区分、鼻边音(n和l)、前后鼻音、平翘舌音(发音部位要准)。拼读方法。二声与三声的区分、标调规章(标调歌);拼法规章去点 六、老师自己要有坚实的一般话功底 随时给孩子正音;运用自己的语言艺术吸引感染同学;老师自己弄清晰发音的部位,才能精准的
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