有关幼儿园教学工作方案汇总六篇.docx
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1、有关幼儿园教学工作方案汇总六篇幼儿园教学工作方案 篇1 新的学期又开头了,在本学期的音乐教学方案中,我将结合新课程音乐训练论,转变传统的音乐训练模式,统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入听,说,唱,跳,演的快乐世界,供应孩子一个多元,欢乐,精致的艺术体验。 一、教学目标: 1、音乐嬉戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规章、节拍进行音乐嬉戏。 (3)主动参加嬉戏 2、学习用法不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同形象内容和情感。 3、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾声。 4、学习自然地与他人接唱
2、和对唱,体验在唱歌活动中进行沟通,合作的欢乐。 5、学习节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学习。保持与音乐,与他人协调全都,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型。 6、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色的改变,体验这些改变所表达的情感,体验音乐活动的欢乐。 二、方法措施: 运用多媒体、PPT教学,舞蹈视屏从网上下载,让孩子更加直观学习,提高学习爱好。 三、教学进度支配 第一周:大树妈妈 其次周:我爱幼儿园 第三周:数鸭子,国旗国旗红红的哩 第四周:红公鸡 第五周:劳动歌 第六周:十二生肖 第七周:小乌鸦爱妈妈 第八周:马兰花 第九周:不再麻烦好妈妈 第十周:这事要找谁 第十一周:小露
3、珠 第十二周:办家家 第十三周:小红帽 第十四周:请你和我跳个舞 第十五周:小毛驴 第十六周:捉迷藏 第十七周:拉拉勾 幼儿园教学工作方案 篇2 随着学校工作的结束,本学年的合唱训练也圆满完成,现就一学期来合唱训练作如下总结: 一、注意同学对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解 作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导同学认真倾听、比较不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的差异,了解音色的微妙改变所产生的音乐形象迥然不同,同时通过合唱训练让同学感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处,借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美,把握作
4、品风格、形象,产生共鸣,提高心理反应力量和对合唱音乐作品的理解力量,是合唱教学至关重要的教学内容。老师可以提示同学通过标题、节奏、旋律,充分发挥想象力,使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解,以便更精准地表现作品。 二、注意对同学基本发声方法的教学训练 强调用气息唱歌。合唱队员的嗓音条件当然重要,但好的声音决非是好的嗓子所能代替的,它是需要长期的训练、老师不断的指导和同学的勇于尝试、方法的把握、仔细领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告知同学,使他们有一个正确的呼吸方法;其次,在每次练习前,先做几次纯呼吸的练习,在练声时,告知同学张嘴打开牙关,用气息推动自己的声音,使声音有流淌性,不过度
5、用肉嗓大声叫叫,这样既破坏了作品的艺术风格,时间长了还会使嗓子受到影响。要使同学唱歌时做到一切声音都要从弱声练起,同时要留意劳逸结合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时,要让同学下巴彻底放松,嘴巴微闭,声音集中在眉宇之间,不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉,可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习,培育同学头腔共鸣感觉,做到声区统一,声音自如。 三、注意声部的训练。 在合唱训练中,声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好,由于就一般合唱作品来说,高声都是旋律声部,比较流畅、悦耳、好学,而低声部旋律性、流畅性都差一些,难学、难记。在
6、学一首新歌之前,第一印象很重要,我们应实行先入为主的方法,就是趁同学还未接受高声部旋律之前,先让他们接受低声部的训练。 四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。 学校生年龄小,天性活泼好动,自控力量差,在实际的组织合唱教学过程中,有肯定的困难师生之间应相互敬重,老师的言行举止,教学方式对同学有很大影响。培育同学的主动性,营造良好好玩的合唱教学气氛,使同学在融洽的气氛中学习、训练,同学应主动主动协作老师,以指挥为核心,以合唱作品为主导,使教与学和谐进行,取得良好的教学效果。 五、提高老师、同学的素养。 老师应不断提高自己的艺术修养。除把握科学的训练方法外,老师在教学中要擅长关心同学理解歌曲的思想感
7、情和建立正确的审美观,丰富想象力,提高理解力。 幼儿园教学工作方案 篇3 1、上课常规 (1)走线(稳定心情、集中留意力、进展身体平衡力量)。分为徒步走、听着音乐走、跟着老师或同伴交换动作走、自然走、持物走等。其中持物走要依据孩子的不同力量区分放物,投放的物品主要是:简单倾斜的物品、简单摇摆的物品、简单掉在地上的物品 (2)清寂嬉戏 (3)铺、卷工作毯。强化正确用法工作毯的方法、绕工作毯走等 (4)拿起教具的方法。正确的那教具方法双手;正确的端托盘方法拇指在上,四指在下 (5)熟悉物品(让孩子熟悉班级中的物品、熟悉自己物品的位置等) (6)正确用法剪刀 2、生活礼仪 (1)正确的站姿和坐姿 (
8、2)让幼儿学会打招呼 (3)学会感谢与赔礼、学会门的开关、学会搬椅子 (4)学会团体嬉戏的规章,并学会遵守 (5)学会打喷嚏、打哈欠、咳嗽的方法 (6)学会用餐的礼仪,学会报菜名 3、照看环境 (1)东西要正确的摆放 (2)学会整理和整理 (3)做值日生,摆好餐具 4、照看自己 (1)有挨次的穿脱衣服 (2)穿脱鞋子 (3)学会洗手和洗脸 (4)日常保洁(漱口、擤鼻涕) (5)自己进餐 (6)学会入厕、便后洗手 (7)衣饰框(学会扣大纽扣、小纽扣、拉链、暗扣) 5、大肌肉动作训练 (1)基本动作(走、跑、双手双膝着地爬、拍球和滚球) (2) 基本体操 6、小肌肉动作训练: (1)五指抓(抓大米
9、、抓小米、抓沙子) (2)三指抓(融入分类、点数、配对练习) (3)二指捏(捏珠子、扣子、牙签等或更细小的物体,并留意转变容器的高度与口径) (4)一指按 (5)舀(舀固体舀液体) (6)倒(倒固体倒液体) (7)折(对边折对角折,折布质材料、折纸巾) (8)敲(平安图钉钉在橡皮泥上泡沫板上木板上) (9)穿(珠子大纽扣粗吸管细吸管形式排列穿) (10)缝(穿线洞洞板) (11)夹(大夹子小夹子镊子夹眉夹) (12)撕(撕直线撕图案) (13)挤(挤海绵挤奶油) (14)剪(拿剪刀简短直线剪长直线) (15)揉(揉纸团揉橡皮泥揉面团揉元宵) (16)食物的预备(做“切”的动作、择菜、抹果酱、穿
10、肉串) (17)拧(拧瓶盖、拧螺母) 幼儿园教学工作方案 篇4 各学校、幼儿园: 老师专业进展水平和训练教学素养力量是同学进展的保障,是老师自身进展的根本,是学校进展的关键,老师专业素养力量的提高源自于不断学习和总结反思。学校在假期中应对本期教学工作进行总结,并对下期工作提前做好谋划准备。经讨论,现对20xx年寒假期间教学工作提出如下要求。 一、主要工作 (一)做好本期教学总结反思和下期教学工作方案。各老师要利用假期时间,全面认真反思本期教学工作,重点是课堂教学改革和质量提升工作中的胜利做法、不足之处、可强化和需要完善之处,在此基础上有针对性制定下期工作方案,明确下期教学工作中的重点、难点及措
11、施方法。 (二)做好个人备课工作。各老师要在*学习讨论课程标准、教材与教材配套的老师用书的基础上,仔细做好下期备课工作,提前备好开学一周的教案或导学案,为新学期教学工作开好头起好步。 (三)各老师要依据学科和学段特点,根据各级规范办学行为相关要求,对同学布置科学合理、适量的假期作业,让同学假期中做到劳逸结合。建议各学校开学第一周内对同学假期作业完成状况和假期学习状况进行一次检测,学校应提前预备好检测试题并做好支配。 (四)各学校要对本期教学工作仔细进行梳理总结,同时提出下期毕业班工作具体方案,特殊综合复习、强化训练的详细要求和支配。 二、工作要求 (一)各学校要高度重视假期工作,明确提出相关要
12、求,保质保量按时完成。 (二)各老师的本期教学总结反思和下期教学工作方案务必于开学前完成,并上交学校教务处,训练局将在开学工作检查时进行检查。 (三)学校教务处要对老师提前一周的教案或导学案先行检查并做好记录,训练局将在开学工作检查时进行抽查。 (四)各学校的本期教学工作总结和毕业班工作方案要形成书面材料存放教务处,并将电子文档于开学前上交区教研室(邮箱地址:xx),训练局开学工作检查时也将进行检查。 幼儿园教学工作方案 篇5 一、 指导思想 本学期,我园将连续以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据,以我园训练教学工作的实际水平为动身点,以提高训练教学水平和老师专业素养为工作目标,结合幼儿
13、园上学期工作的完成状况,将全面开展以促进幼儿全面进展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动,进一步改善并提高训练教学质量,促进我园训练教学水平不断提高。 二、 工作重点 1、 加强日常训练教学常规管理,提高教学质量 2、 开展园本教研及培训活动,提高老师专业素养 3、 增加对年轻老师的业务管理,使其快速成长 三、 主要工作及措施 (一) 加强理论学习,提高老师素养 1、 年轻老师的理论学问学习 由于我园年轻老师较多,在他们进行教学实践的过程中,应当不断为其充电,加强老师理论学问的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织老师学习各种训练杂志及幼儿园训练指导纲要中的内容,共同探讨好的训练方法
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