教学工作计划精选5篇.doc
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1、教学工作计划精选5篇小学教学工作计划1指导思想:结合学科特点积极推进素质教育的实施,顺应课程改革大潮,深入基层,服务基层,推动公平教育的逐步实施,提升教师专业化水平,以点带面,带动全市小学数学教研水平和科研水平有更大提高。一、认真学习全省素质教育工作会议精神并研究如何在小学数学教学研究中进行贯彻落实从全省范围来看,强力推行素质教育是眼下的重中之重。应该认真学习有关精神,明确形势和任务。深入研究在新形势下,如何更好的推动素质教育的实施。重点做好以下内容:(1)要研究如何进一步减轻学生沉重的课业负担,切实培养创新精神、实践能力,切实开发学生的智力。(2)要研究如何突破时空的限制,让学生到大自然中,
2、到社会中发现数学,研究数学。(3)进一步探索学生数学学习评价改革。二、进一步推动全市小学数学课程改革向前发展(1)课程改革已经进行了五个年头,现在已经到了高年级。对于高年级如何实施课程改革,应与低、中年级有所不同。重点研究以下几个问题:如何提高计算教学、应用题(解决问题)教学的有效性,如何在重视问题解决能力培养的同时重视数学化研究过程,如何做到数学味与生活味的协调统一,如何做好初中和小学的有效衔接,如何提高教师相应的专业化水平。(2)预计数学课程标准(修订稿)将出台。届时应组织相关人员认真学习新修订的课程标准,对于修订的背景,增加、删减的内容要弄清楚,理解其中蕴含的深刻意义,并准确把握,用于指
3、导教学实践。(3)拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学,学习新修订的课程标准,交流重点研究的理论成果,对骨干教师进行相关的专业化培训,必要时邀请专家来作报告,使广大数学教师对课程改革的发展方向有清楚的认识。三、继续到校本教研联系学校开展工作开展校本教研是新形势下学校和教师提高教研和科研水平,发展教师专业化水平,提高教育教学质量的有效途径。(1)要认真学习有关校本教研的理论,了解外地校本教研好的经验和做法。(2)经常深入到校本教研联系学校中,了解校本教研活动开展情况。(3)具体参与到学校的校本教研活动中,针对具体的情况进行有效的指导和帮助。(4)积累经验,帮助学校进行深入
4、的挖掘和系统的整理,形成典型,并及时推广。四、继续扎实开展小学生数学小课题研究活动小课题研究已经激起了学校和老师们的极大兴趣,并有了初步的成果。应该继续按照这条路走下去。(1)对于课外研究课的研究,要进行巩固和提高,并使之常规化、长期化。(2)对于课内研究课的研究,要继续扩大研究的领域,不仅涉及新授课,也要涉及练习课、复习课;不仅涉及空间与图形的课,也要涉及计算课,解决问题的课等,并逐步与单元教学、常规教学结合起来。(3)积累好有关的材料,做好理论方面的提升,使学生的数学素养的和教师的科研水平同步提升。(4)拟召开一次全市数学小课题研究展示交流活动,推动小课题研究活动上水平、上台阶。五、发挥网
5、络优势,利用网络进行教研活动网络的飞速发展为现在的工作和生活提供了更加便利的条件。如何利用网络提供的便利条件来为教学研究服务是当下应该研究的重要内容。(1)研究利用电子邮件、教育局网站、qq、博客进行教研信息的发布、交流等。(2)研究利用网络与区县教研员、基层学校的教师进行沟通和交流,了解情况,提供指导和帮助。(3)研究利用网络,对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进行及时的交流和研究。六、为参加省优质课评选作准备今年,省优质课评选活动计划在五月份举行。为了取得好的成绩,同时也为了促进对课堂教学进行深入的研究,培养教学新秀,提升我市的课堂教学水平,应该做好充分的准备。包括人选的确定
6、,各种课型的研究,进行试讲锻炼等。七、为城乡小学数学教研交流提供平台并促使共同进步促进教育公平是构建和谐社会在教育上的反映。教育公平不仅仅体现在硬件建设上,也体现在软件建设上。城区学校和乡村学校的教研是存在差异的,如何形成优势互补,资源共享,共同进步是一个值得研究的问题。可以选取几所城区和乡村的学校开展小型的专题教研活动,给他们提供交流和学习的平台和机会,促使他们的教研水平共同提高。八、探索新形势下如何增强备课和作业的实效性人们对备课和作业的研究要远远滞后于对课堂教学改革的研究。对于如何消除备课中的形式化问题,注重实效性,如何合理有效的利用电子备课,应进行深入地研究。对于如何在减轻学生课业负担
7、的情况下对作业设计进行优化,如何设计课外实践性作业,也要进行深入地研究。小学教学工作计划2一、抓好毕业升级统考,力争教学先锋1、开学第一周召开六年级全体教师会议,商讨毕业班升学有关问题,从思想上、行动上单独对待,一切以教学质量为中心,集中教研近三年来的升学试题,研究试卷中隐性内涵,分学科开展六年级升学试题我之见主题教研演讲,从思想上就站在第一高度,一切以期末测试为基点,注重平时教学渗透。2、以班主任为主线,学科教师配合,打造高效团队。每月一次激励班会活动,以平态的心公平的对待各类学生,疏导学生学习心理压力,鼓励先进,善于改进,树立学习目标。3、重视常识学科建设,做到精讲扎实有效。4、加大检测力
8、度,注重后进生转化,建立长效辅导机制,全面提高整体教学质量。二、搞好日常教学工作,形成教学特色为了全面系统地提高各学科教学质量,正常驶入规范轨道,特分学科进行建设。1、语文学科(1)语文教学在践行“四个一”的同时,重点做好阅读作文教学。A、继续坚持实行作文日记平常化,推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课,完善落实学生教师评价体系。每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。B、新标准提出大语文、大阅读教学观,学校将积极推进阅读教学、构建教学模型,奠基阅读教学,广博人生。每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。C、做好四个一工
9、程有效工作,扩大诵读范围,积累中华经典文汇,丰富学生生活。(2)扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施,彰显实验教学优势。(3)引领教师专业发展,加大教师基本功培训力度,强化个人素质,本学期努力做好以下几点:A、语文教师每天要有写字教案,并坚持每天一小黑板粉笔字,并展示楼下。B、书法教师每周上好写字辅导课,并运用专栏每天讲解一个字的写法。C、语文教研活动内容:a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华(分段要求,期末制定出各年级日记作文指导意见)D、业务学习内容:向名师(如窦桂梅、朱永新等)迈进。每周一次,轮流主讲,幻灯演示,资源共享。提倡每位教师或几位
10、教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。2、数学学科(2)研发数学日记,通过宣传、学习等形式,把语文与数学两大学科进行整合、联姻,用语言的方式记录学生学习数学历程。(3)教研内容:A、221工程前段实施情况进行总结反馈,并不断完善。B、数学日记大家谈,并尝试性地进行撰写。(4)业务学习内容:向名师迈进,改变授课方式。每周一次,轮流主讲,幻灯演示,资源共享。3、英语学科(1)六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔,师生共写,共同成长。(2)抓好一二年级英语启蒙工作,以活动促发展,以竞赛促进步,每月一次单词积累竞赛。(3)教研内容:英语后进生如何转化(4)业务学习:双语学习4、
11、体艺教学(1)规范体艺常规管理,加大常规检查力度,关注课堂教学渗透,有计划实施体艺战略。(2)坚持每天1小时兴趣小组训练,搭建特长展示平台,营造良好学习氛围。5、远教工作(1)重视远教工作的开展,整合学科与信息技术,提供多媒体教学有利条件,实行多媒体教学周课程表,并做好资料保存。(2)努力打造芮城示范小学网络名片,不断充实、完善学校网站建设,责任分工,分块进行,教师学生进行网站的注册与应用。(3)积极探索远教管理体系,远教工作列入日常管理范围。小学教学工作计划3一、指导思想为科学规划和安排学校新学期工作,明确目标任务和措施,强化过程管理,不断提升学校办学品味,结合我校实际,特制订本计划。二、工
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