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1、语文古诗文训练小学六年级语文古诗文训练 （含参考答案） 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ 沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风。”你像牛毛像花针伴着温和的春风打在身上将湿未湿。此刻我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ 天街小 雨润如酥草色遥看近却无”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ 随风潜入夜润物细 无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横。”也有突如其来的令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨如“ 昨 夜雨疏风骤浓睡不消残酒。” 2、“ 不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里春风是巧夺天工的裁缝而在我最喜欢的是和风细雨“ 春城

2、无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！ 3、“ 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花亭亭玉立令人喜爱而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候预示着夏天已进入尾声了。 4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。” （2）秋“叶”“停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。” （3）秋“月”“ 春花秋月何时了往事知多少。” （4）秋“露”“可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。” 5、“ 以热爱祖国为荣以危害祖国为耻”古往今来无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血文天祥说道：“ 人生自古谁无死留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子

3、：“ 王师北定中原 日家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“ 但使_飞将在不教胡马度阴山。”的满脸豪情而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ 春愁难遣强看山往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠仰天长啸“ 三十功名尘与土八千里路_月”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘酒能消愁曹操说：“ 何以解忧唯有杜康”。酒能使人心旷神怡李白说：“呼儿将出换美酒, 与尔同消万古愁。”酒能增进友谊王维说：“ 劝 君更尽一杯酒西出阳关无故人”。 7、“会当凌绝顶 一览众山小”写出了泰山的高大雄伟“横看成岭侧成峰 远近高低各不同”写出了_的多姿多彩“ 相看两不厌只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。 8、儿童是那样天真可爱

4、。“ 意欲捕鸣蝉忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注“ 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ 儿童散学归来早忙趁 东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真“ 最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态“ 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ 小娃撑小艇偷采白莲回。不解藏踪迹浮萍 一道开。”。“ 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻。”。 9、根据“松竹梅风寒三友桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“ 墙角数枝梅凌寒 独自开。”“春光二月迎新绿 四季常青不老松”“潇洒自然成族居心中有节不全虚

5、”“ 春风先发苑中梅, 樱杏桃李次第开。”“南园桃李花落尽, 春风寂寞摇空枝。”“ 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风” ；“ 春色满园关不住一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松 立根原 在破岩中” 10、“是金子总是会发光的。”不错正如一句诗“千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金”所说的那样美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 11、“ 黑发不知勤学早白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书不断汲取新的知识；“ 纸 上得来终觉浅绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的要做到知行统一。“ 欲穷千里目 更上一层楼”告诉我们只有站得高才能看得远。“山重水复疑无路 柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒

6、只要敢于探索展现在你眼前的景色将别有洞天；“ 明日复 明日明日何其多。我生待明日万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水不会倒流我们要珍惜时间；“ 我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事今日毕。 12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是看起来写的是物实际上是在写人其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点“竹”具有刚强勇敢特点。请写出石灰吟 千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。于谦(明)。 13、当我们浪费粮食时妈妈常用“ 谁只盘中餐粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们你能写出另一首悯农吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田, 农夫犹饿死。（李绅）。14、李清照是我国宋代著名女

7、词人她写了一首赞颂项羽抒发爱国情怀的诗夏日绝句。诗句是：“ 生当作人杰死亦为鬼雄。至今思项羽不肯过_”。 15、当我们回忆母爱要报答母亲的深情时我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句： 谁言寸草心报得三春晖？ 16、当我们在外地过年时常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ 独在异乡 为异客每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。 17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲这样的诗句有：静夜思中的“ 举头望明月 低头思故乡”；泊船瓜州中的“ 春风又绿江南岸明月何时照我还？” 18、陆游是南宋爱国诗人诗人的绝笔是 示儿这首诗表达了诗人渴望收复失地祖国统一的思想感情我还知道其他的爱

8、国诗如 闻官军收河南_诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞诗为: 秦时明月汉时关万里长 征人未还。但使卢城飞将在不教胡马渡阴山；王之涣的_词诗为: 黄河远上白云间 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。 20、有时候我们对自己所处的环境正在做的事反而不及旁人清楚这就是“ 当局者迷旁 观者清。”宋代诗人苏轼的题_壁中的诗句“ 不识_真面目只缘身在此山中。”说明了这个问题。 21、老师指导大家写作时常常引用宋代著名诗人苏轼的题_壁中的两句诗“ 横看成 岭侧成峰远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞是情感的释放写法要不拘一格语言要有个性。

9、 22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立纤细的嫩叶泛着点点绿光远远望去就好像一树绿色的宝石柳枝也不逊色低眉顺眼缠缠绵绵。此景象真可谓是“ 碧玉妆成一树高万条垂 下绿丝绦。” 23、即将告别母校告别亲爱的老师和同学我们自然会想到送别诗“ 海内存知己天涯若 比邻”和“劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人”的诗句李白送别孟浩然时写下了“ 孤帆远影 碧空尽唯见长江天际流”表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时写下了“ 桃花潭水深 千尺不及汪伦送我情”的诗句高适在送别董大时也写了“ 莫愁前路无知己天下谁人不识 君”表达了对好友的美好祝福。此情此景我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ 与 君离别意同是宦游人。

10、”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多如李白在望_山中写到：“ _中断楚江 开碧水东流至此回”登楼远眺视野更为开阔你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目 , 更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中两岸景色一晃而过不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“ 两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。” 25、古诗七彩园:（填色彩） 1 、乌云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船。2、山外 青山楼外楼西湖歌舞几时休?3 、等闲识得东风面万紫千 红总是春。4、 碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。 26、古诗百花园填花名) 1、忽如一夜春风来千树万树 梨花开。 2、去年今日此门中人面 桃花相映红。 3、待到重阳日还来就 菊花。 4、

11、人闲 桂花落夜静春山空。 5、借问酒家何处有?牧童遥指 杏花村。 27、古诗动物园:（填动物） 1、春 蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 2、晴川历历_树芳草凄凄 鹦鹉洲。 3、泥融飞 燕子沙暖睡 鸳鸯。 4、_山前 白鹭飞桃花流水 鳜鱼肥。 5、蒌蒿满地芦芽短正是 河豚欲上时。 28、古诗数字园：（填数字） 1、 九曲黄河 万里沙浪淘风簸自天涯。 2、白发 三千丈缘愁似个长。 3、举杯邀明月对影成 三人。 4、酒债寻常行处有人生 七十古来稀。 5、南朝 四百八十寺多少楼台烟雨中。 6、故国 三千里深宫 二十年。 29、古诗地名园：（填地名） 1、山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休？ 2、劝君更尽一杯

12、酒西出 阳关无故人。 3、 青海长云暗雪山孤城遥望玉 门关。 4、 姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。 5、 _朝雨邑轻尘客舍青青柳色新。 30、补充诗句并将诗句中隐藏的成语写在括号里。 1、欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。（ 淡妆浓抹） 2、我劝天公重抖擞不拘一格降人才。（ 不拘一格） 3、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。（ 草长莺飞） 4、千锤万击出深山要留青白在人间。（ 千锤万击） 5、九州生气恃风雷万马齐喑究可哀。（ 万马齐喑） 6、春天里当你看到生机勃勃的小草你会用唐人的 离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽 春风吹又生。诗句来表达心中的感受。 7、来到瀑布脚下望着美丽的瀑布我不禁想起： 飞流直

13、下三千尺疑是银河落九天。（填古诗句） 8、昨天晚上有道数学题我绞尽脑汁百思不得其解。就在我“ 山重水复疑无路”时爸爸走过来助我一臂之力经他一点拨我豁然开朗真是“ 柳岸花明又一村”。 9、人们常常用“ 摔破瑶琴凤尾寒子期不在对谁弹。春风满面皆朋友欲觅知音难上难”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句） （1）“_ 明日复明白明日何其多今日若不为此事何时了。”是啊燕子去了有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。我们的日子呢却是一去不复返。不抓住今天永远期盼着明天幸运会向你招手吗？ (2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀怎舍得刹那间的分离。“ 请君试问

14、东流水别意与之谁短长”？大家泪眼相视情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时常常引用宋代著名诗人苏轼的题_壁中的两句诗“ 横 看成岭侧成峰远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞是情感的释放写法要不拘一格语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败将我的心抛入到万丈深渊。哎要知道我投入了多少精力花费了多少时间应对这两次竞选呀老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“ 何当金络脑快走踏清秋 _”呀！ （5）中秋佳节皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着月光如透明的薄纱朦朦胧胧地罩在大地上清风拂面不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下“ 举头望明月低头思故乡”。亲人

15、啊可知道海外游子的心！ （6）湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立纤细的嫩叶泛着点点绿光远远看去就好像一树绿色的宝石柳枝也不逊色低眉顺眼柔柔软软、缠缠绵绵似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_ 碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦”。 （7）到了瀑布脚下捧着清澈的泉水舒服极了。昂首仰望瀑布倾泻而下泼洒飞流撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布我不禁想起“ 飞流直下三千尺疑 6 是银河落九天”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景却也有“ 飞落数来崖碎玉叹 飞花”的奇观。 （8）深秋校园的梧桐叶枯黄了时而像打着秋千飘飘悠悠；时而像降落伞摇摇欲坠；时而像一群燕子自由飞翔?多么富有诗情画意呀！地面上像

16、是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_ 落红不是无情物化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神不正像我们的老师吗？ （9）梅自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句就更是数不胜数了。“ 墙角数 枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神确实令人感慨万千。 （10）“ 桃红复含宿雨柳绿更带春烟”不错桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠还不停地催促其他小花儿快快开放笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的绿得碧澄澄的此情此景真令人心旷神怡！ （11）昨天下午张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁百思不得其解就

17、在我踏破铁鞋无觅处”时爸爸走了过来助我一臂之力经他一点拨我豁然开朗真是“ 山重 水复疑无路柳岸花明又一村”于是迅速地解开了这道难题。 （12）老师你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹有一条是为我而生您那头上的银发有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干”这诗句不是赞颂您燃烧自己照亮别人的奉献精神还能赞颂谁呢？（13）春雨古今中外多少人赞美你。“ 随风潜入夜润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了如烟似粉悄无声息垂柳在你的抚慰下吐出新芽竹子在你的滋润下拔节禾苗在您的沐浴下盈盈闪光? （14）“ 春面不寒杨柳风”不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻泥土的信息混着青草味儿还有各种花的香都在微微湿润的空气里酝酿。 （15）月亮渐渐西沉星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星我不由得想起了爸爸白天对我说的话是啊“ 少壮不努力老大徒伤悲”。爸爸请你放心我不会让你失望的。 （16）中秋佳节手捧着香香甜甜的月饼凝神眺望着皎洁的月亮情不自禁地想起了远在_的表弟心里默默祈祷着：“_ 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人”。 （17）战火连连兵荒马乱“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿歌舞升平歌女搔首弄姿这真是“商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 _”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活这被侵占之地何时才能收复。 第 13 页 共 13 页