幼儿园老师教学方案范文集锦10篇.docx
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1、幼儿园老师教学方案范文集锦10篇幼儿园老师教学方案 篇1 教研工作是幼儿园工作的重要组成部分,他对转变训练思想,更新训练观念,改进教学方法,提高训练质量,提高师资队伍管理,有着主动的推动作用。为保障本学期教研工作的顺当进行,特制定以下方案: 指导思想 本学期,我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则,深化开展课题讨论,突出园本化教学。 工作目标 1、加强教研的常规管理。 2、结合课程的实施,要求全园老师仔细反思,勤于总结。 3、加强园本培训,提高师资素养。 详细措施 1、充分发挥教研组长、班级组长的带头作用,依据园务工作的支配,带领老师主动参加园里的活动,提高训练质量。 连续抓好幼儿园各项课
2、题的试验讨论工作,依据实际状况,加强课题讨论的力度,留意平常材料的积累和总结,并做到有记录、有争论、有小结、有评价。加强沟通与互动,使教研工作正常有序地进行。 3、组织老师仔细学习幼儿园课程理论,做好园本课程建设体系。同时,要求老师加强自身的基本功训练,做到每日一练。 期末召开阅历沟通会,将老师的教学体会和成果进行沟通,相互学习,相互促进。 工作支配 二月份: 1、开学工作,稳定孩子心情,确保一日活动的正常开展。 2、制定级部、班级的工作方案。 3、月底召开家长会。 三月份: 园优质课评比活动。 墙面布置、更新活动。 园本化课程的开展。 四月份: 春游。 开展户外健康体育活动。 组织老师进行基
3、本功竞赛(三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈)。 五月份: 家园半日开放活动。 “六一”前预备工作。 六月份: 庆“六一”活动。 大班开展“我要上学校了”主题活动,参观学校,做好幼小连接工作。 复习巩固所学学问。 七月份: 学期末的结束工作。 老师工作总结。 老师、幼儿的考核工作。 以上为本学期的教研工作方案。盼望该方案能对幼儿园工作的顺当开展起到推波助澜的作用。 幼儿园老师教学方案 篇2 一、指导思想: 本学期,依据我园的教研方案,我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境,从中探究查找宽松学习环境的创设方法,充分发挥制造性,通过学习更新观念,树立以幼儿为主的思想,以幼儿宠爱的嬉戏活动为
4、主线,让幼儿在玩中学,在学中玩,幼儿园老师个人教研活动方案。 二、幼儿状况分析 我班共有幼儿36人,大多数幼儿都是刚满4岁,年龄比以前的中班要小一些,而且本学期是中班上学期,幼儿所学的学问较浅一些,所以,我依据本班幼儿的实际状况,打算制定适合他们的研讨内容,幼教文案幼儿园老师个人教研活动方案。 三、研讨内容: 依据指导思想和我班幼儿实际状况,我打算选择排序做为本学期的教研方案,在日常驻生活中,我将以嬉戏的形式由浅入深,逐步对幼儿进行排序活动的训练。 四、详细支配: 九月: 制定教研方案 十月: 目的:通过各种形式让幼儿把握大小、长短、高矮的排序。 过程:通过教学方案用嬉戏及动手操作的形式。 十
5、一月: 目的:要求幼儿把握粗细、厚薄、宽窄的排序。 过程:启发幼儿通过观看、比较的方式把握其内容。 十二月: 目的:要求幼儿能发觉物体的某一特定规律,初步控索自己制造一种规律进行排序。 过程:通过嬉戏观看及动手操作的形式鼓舞幼儿大胆创设一种规律。 元月份: 小结 幼儿园老师教学方案 篇3 一、班况分析: 我班这个学期共有48名幼儿,其中原班幼儿39名,5名幼儿是平行班的插班生,2名是从外校来的插班生,还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活,能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同,因此在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿力量也有所不同,特殊是
6、双胞胎各方面都与其他幼儿有着肯定的差异。 从本学期一开头幼儿的表现就比较好,知道自己大一岁了,懂得集体活动时应当仔细听讲,主动举手等;在生活方面也有不少提高, 午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小伴侣进步不明显,他们很聪慧、理解力量很强,但上课、活动时都很淘气。掌握力量不强。本学期,我们将针对幼儿实际状况,有目的、有方案的进行训练。使每个幼儿都能得到更好的进展。 二、德育工作: 班级人员仔细学习纲要精神,建立宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作,实行多鼓舞、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。连续做好“小雨点”值日工作
7、,培育幼儿的责任意识,激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。 关爱每个幼儿,特殊是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃,争取家长的协作,不断的加以矫正、强化,逐步使他们有亲.行为。依据主题及训练需要常常变换环境布置,能充分体现环境的训练作用。 充分发挥幼儿的主动主动性,让幼儿参加到环境布置中。把环保训练纳入幼儿的日常生活中,利用各种训练契机对幼儿进行训练,让幼儿懂得爱护环境就是爱护自己的家园,珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍, 有针对性的进行家访,利用电话或其他手段与家长多取得联系,准时反馈幼儿在园的表现状况。对幼儿加强孝敬训练,训练幼儿要敬重长辈,为长辈做一些力所能及的
8、事。 三、各课要求: 1、语言领域 (1)能留意倾听,学习理解与其生活阅历相关的语言。 (2)能用一般话大胆,清晰地说出自己想说的事。愿意与人沟通,讲话礼貌。 (3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与沟通思想和情感。 (4)喜爱观赏文学作品,理解作品的内容,感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。 (5)学会看图书,并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论。 (6)对文学产生爱好。 2、.领域 (1)关爱并敬重父母、长辈、老师,接触与自己有关的工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。 (2)学习结伴、轮番、恳求、商议、谦
9、让、表达主见等交往方式,共享群体合作产生的欢乐和成果。 (3)觉察他人的欢乐,哀痛、生气等心情表现,并尝试做出相宜的反应。 (4)理解并遵守集体生活的各项规章,增加规章意识。 (5)学习选择活动方案,学习仔细、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。 (6)学习参加社区活动,体验并熟悉人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和欢乐,乐于与人交往。 3、科学领域 (1)对四周的事物、现象感爱好,有奇怪心和求知欲。 (2)能运用多种感官探究四周的环境。愿意动手动脑。 (3)感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。 (4)情愿和同伴共同探究,能运用适当的方式进行表达、沟通探究的过程和结果。 (5)
10、在日常生活和嬉戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简洁运用。 (6)能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 (7)愿意亲近大自然,萌发喜爱自然的感情,懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 4、艺术领域 (1)能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。 (2)能有目的地支配画面,表现肯定的情节。喜爱用法各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动,有独立制作力量。 (3)能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱
11、歌形式,主动创编歌曲和动作。 (4)能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。 (5)懂得集体艺术活动的规章,喜爱和同伴一起参加艺术活动,享受集体艺术活动的欢乐。 5、健康领域 (1)学习用适当的方式表达心情。心情安定,开心活泼。 (2)生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理力量。留意公共卫生。 (3)进一步熟悉身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的爱护。 (4)熟悉有关平安的标记,学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护力量。 (5)宠爱体育活动,逐步养成运动的习惯,
12、动作协调、敏捷、有耐力。增加合作竞争的意识,具有肯定的英勇精神和坚持性。 四、家长工作: 1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍周日方案、每月保教重点及通知等事 2、召开家长会,向家长介绍本班幼儿的状况及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、平常主动与家长沟通幼儿在园、在家表现,商讨训练孩子的好方法。 4、在学期末对每位孩子进行家访。 5、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照看。 6、邀请部分家长参加幼儿秋游的管理工作,使家长了解老师工作,同时保证幼儿活动平安。 7、依据训练活动有方案地向家进步行开放日活动和训练环境的创设。 8、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通,共
13、同训练幼儿,使其有所进步。 幼儿园老师教学方案 篇4 1、加强学习、讨论新版指南、走进新课程,领悟其精神实质,转变新的教材观。 措施: 学习课程指南:分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合自己的实际和理解加以阐述。 以班组教研组为单位,一起通读主题全部内容,一起分析教材每一内容所蕴涵的训练价值,一起讨论主题实施中要进展孩子哪些基本阅历,主题中哪些内容适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要补充,哪些需要删除,主题的绽开可以从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等。 2、加强实践研讨,促观念向行为转化 大胆、主动地实践新教材,在实践新教材的过程中不断地反思,积累阅历与教训,丰富
14、、扩展、制造教材。 讨论专题:如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中,如何渗透“整合”这一训练思想?)在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题?老师如何回应? 2、立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高老师专业化水平 1、挖掘园本资源,加强自培工作。 争取机会,开展多渠道的外部培训。为了准时吸取新的幼教信息,我园选派一批有特长老师外出拜师学艺。本学期,我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面,请他们反馈学习信息,另一方面就让他们学以致用,向园内上汇报活动,以点带面带动全体老师的教学水平。 本学期,我园还紧紧围绕区师训方案,有步
15、骤的按方案实施,鼓舞老师们参与高一层次的培训。本学期,园内又有四名老师报了专升本的学历进修,终身学习的理念在我园教职工心中扎根。 连续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿训练讲座,领悟现代训练形势,把握契机,指导工作实践。 2、加强岗位练兵活动,加快老师师能提高。 本学期,幼儿园进行了骨干老师评比活动。评比活动分三个项目进行,即教案说课、活动展现及案例评比。老师们依据新课程要求,以主题活动的形式,开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中,老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行,通过老师的分析、反思予以呈现。 幼儿园老师教学方案 篇5 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园,并逐步
16、能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会整理玩具,将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动,很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依靠性强,以自我为中心,爱听好话,不情愿自己吃饭,挑食者较多,心情波动比较利害,需要老师更进一步的训练与关爱。同过近一个月的与家长接触,发觉我班部分家长比较重视早期启蒙训练,常常带幼儿外出增长学问,个别幼儿已在家进行早期阅读,有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期训练,这就需要老师耐烦的做好家长工作。制定线上教学方案如下: 一、教材分析 本册教材有看图识字,学习
17、儿歌,学说一般话,古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达力量,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩(培育孩子们的说话力量)、和自己的伴侣玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成仔细听的习惯)。 除了这些,教材还支配了嬉戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂线上课上都能轻松开心的度过,即使在玩的过程中也能学到学问。 二、教学目标 1、学说一般话,而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中留意力,耐烦地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规,关心
18、幼儿熟悉语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。 三、教学重难点 1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究提问,主动回答问题。 3、喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。 四、教学措施与方法 1、制造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。 2、以嬉戏的口吻,嬉戏的形
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