有关幼儿园学期教学方案范文汇总八篇.docx

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1、有关幼儿园学期教学方案范文汇总八篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、指导思想 以党的训练方针为导向，以幼儿园训练指导纲要为指导，仔细贯彻36岁儿童学习与进展指南精神，依据20xx20xx年实施其次期学前训练三年行动方案的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强训练管理，提升训练质量。 二、主要工作目标 1加强内部管理，提高办园质量，加强训练教学管理，促进保教质量提高。提高一日活动的有效性，确保训练教学水平，张显本园特色，既让幼儿在平安、健康、和谐的环境中体智德美得到全面进展，又让其个性得到张扬。加强内部管理，提高办园质量。 2加大教研力度，全方位地开展教研活动。加强老师队伍建设，促进老师的专业化

2、发长。加强理论学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。通过多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、老师业务水平，提高办园水平。 3做好平安、后勤等各项工作。 4.通过各级各类检查、验收，如：综治平安等。 幼儿园学期教学方案 篇2 闲适的暑期生活就要结束，抽时间提前做好了新学期的方案，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德

3、美全面进展。 一、班况分析 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的训练理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量得到较大的进展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

4、1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。 主动协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和进展目标

5、结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面进展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等

6、，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿英勇大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据

7、不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。 幼儿园学期教学方案 篇3 一、指导思想 以指南纲要为基本宗旨，以“江苏省幼儿园课程嬉戏化项目实施要求”、如东县幼儿园训练教学十条要求为基本要求、以市县幼教教研工作方案为引领，连续扎实开展幼儿园课程建设，深化推动“幼儿园课程嬉戏化项目建设”，不断反思存在问题，立足当下，更好地提高保教水平、促进儿童的健康进展。 二、问题分析及调整策略 1班本课程叙事状况分析及策略： 分析：自幼儿园开展班本课程叙事以来，各班课程叙事的质量整体呈提

8、升趋势，但各班级之间的质量差距仍明显存在：有的班级每学期都能有新的选题和思索，有的班级甚至连从仿照做起都做不好；有的班级上两位老师能进行有序规划、有效协作、稳步推动，有的班级老师则是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老师存在事不关己的思想；有的班级老师能主动与同轨老师、与组长、园长室成员进行课程的审议研讨，有的班级老师却在相关人员一再督促或赐予了指导性看法后仍不准时调整和思索。 策略：在今后的班本课程建设过程中，我们要敏锐捕获训练资源，充分挖掘一日生活中各环节的课程价值（如自主入园、晨检签到、自主点心、自主用餐、餐后散步、午休与起身、饮水与如厕等，将生活环节的支配组织与幼儿时间观念的习得、天气猜测、记

9、录与表征、动作协调性进展、幼儿园建筑与空间感知、自主交往、岗位服务等训练内容紧密结合起来。”）开学初各班做好班级幼儿入园签到方式的思索。在课程建设中我们还要真正重视孩子的亲身体验，关注孩子的深度学习，立足儿童本位，促进儿童进展。我们更要把好课程层层审议关，发挥骨干、行政的引领作用，做到班班参加、人人参加，杜绝班级之间的搭车现象。 2老师队伍建设分析及策略： 分析：老师能主动参与各级各项基本功及竞赛活动，也取得了一些成果，特殊是在信息技术这一块成果较为突出，但是在青年老师（男老师）对自身的进展目标不明确，如基本功这一块，通过县里的竞赛成果可以看出我园突出拔尖型、全面进展型的青年老师不多。 策略：

10、青年老师在自我要求进步的同时，幼儿园将进一步供应学习、熬炼的机会，加压促进其进展，在制定好个人学习及进展规划的同时，幼儿园将制定青年老师基本功培训及过关方案，并有序推动。 我园未进编老师在做好本职的同时，也要进一步转变思想，沉入班级训练教学，苦练基本功，为今后的进展和转变打好充分的基础。（试想将合同制老师也纳入学期结束时的先进班级组考评）年长老师要连续站好最终一班岗，发挥老老师的模范引领作用，成为青年老师学习的榜样。 3专业功能室的用法状况分析及策略： 分析：上学期我园中大班能正常组织幼儿开展专用活动室活动，但部分班级也存在放羊现象，虽然后期我们也相继新增了生活馆、木工仿，改造了图书室、建构室

11、等专用活动室，但是关于如何利用专用活动室开展哪些活动、怎样组织更能促进不同年龄特点幼儿的进展，这些问题我们并没有进行深化思索。 策略：这学期我们将以班级组为单位，对比指南，围绕上述问题进行仔细思索，制定详细方案并加以实践。 4课程嬉戏化推动状况分析及策略： 分析：上学期中大班班级重点进行了公共角色嬉戏区的初步讨论和探究，争论增加了嬉戏材料，尝试开展了混班嬉戏，虽然每次嬉戏的场面很喧闹，但孩子的深度学习我们有没有真正看到呢？ 策略：本学期特殊是园长室蹲点人员和中大班班级组还要同心同德，进一步围绕嬉戏方案的制定与实施、嬉戏故事的回顾与共享进行自主公共嬉戏区的讨论、实践和调整。成立幼儿园线上读书沟通

12、小组，参照县读书小组模式，组织幼儿园相关人员定时、定点开展线上读书沟通活动，积累理论阅历，服务训练实践。 分析：上学期我园围绕“益智区自制嬉戏材料的投放”进行了沟通研讨，看到了老师们敏锐捕获训练信息的目完和依据嬉戏需要不断调整投放材料的才智，有些班级能对比指南深化玩法，也部分班级思索的深度不够，只是停留在老师设想的怎么玩上面，不能在观看的同时思索调整。 策略：本学期，我们将重点关注班级数学区、室外体能区材料投放的讨论，围绕材料投放的目的、嬉戏的玩法及升级、如何促进幼儿某一领域的进展等问题开展沟通，正好迎接五月份的周云凤创新团队活动在我园的进行。 本学期将迎接市组织的课程嬉戏化项目回头看活动。（

13、详细何种方式抽查待通知，要求全部幼儿园做好预备）今年五月份在于港幼儿园进行县第四届课程嬉戏化推动会，每所省市项目园围绕功能室用法状况制作5分钟视频，没有功能室的项目园，围绕室内外区域建设状况制作5分钟视频。 5专题讨论活动的分析和策略： 上学期教学研共同体的活动主题还不够明显，不够创新，有时参加沟通的人数较多，本学期将竭力围绕课程嬉戏化项目建设、嬉戏观看指导等方面开展活动，严格掌握活动中的人员数量，择优推举，努力使活动更有特色。我园也将结合实际状况，将共同体和团队、音乐组活动有机融合，使每位老师在学习沟通中不断提升。 三、逐月支配： 一月份： 1参与县幼儿园业务园长专题会议。 2班级组制订新学

14、期主题活动方案、班级周方案支配、元宵节活动方案等。 3各班级组汇总新学期教学选购用品。 二月份： 1制定并上传幼儿园教研工作方案、幼儿园教学研共同体活动方案。（2月21日） 2做好幼儿图书分发、插班生报名、学籍更新等工作。 3召开幼儿园教研工作会议，传达县、园教研工作方案要求。 4各班级开展元宵节主题活动，丰富环境布置。 5参与县创新团队、音乐课题组人员会议。（2月15日） 6各班级组制定生活馆、木工坊等专用活动室活动方案。 7开展班级“幼儿入园签到方法”沟通研讨活动。 8制定青年老师基本功培训及过关方案。 三月份： 1参与县幼教“蓝天杯”教学选拔赛。（李海燕老师参与选拔） 2参与县音乐组活动

15、。（地点：凌河幼儿园） 3各班级组争论、审议课程叙事方案。 4组织开展班级组区域观摩活动。 5开展“妈妈我爱你”、“植树节”的主题活动。 6参与周云凤创新团队活动。（地点：掘港幼儿园) 7开展幼儿园线上读书沟通活动。 8幼儿园组织青年老师基本功过关。 9开展教学研共同体活动。（地点：孙窑幼儿园） 四月份： 1开展教学研共同体活动。（地点：饮泉幼儿园） 2毕业三年内老师参与县教学基本功竞赛。 3大、中班开展半日开放活动、召开家长会。 4组织开展数学区域、户外体能区域材料投放研讨活动。 5结合“清明节”，“世界地球日”开展主题活动。 6参与唐海燕创新团队活动。（地点：新星幼儿园吴爱珠执教公开课）

16、7开展幼儿园线上读书沟通活动。 8迎接市课程嬉戏化项目园视导。 五月份： 1幼儿园班本课程叙事推动、展现活动。 2幼儿园小班半日开放活动及家长会。 3参与县第四次课程嬉戏化项目建设推动会。（地点：于港幼儿园） 4参与县音乐组活动。（地点：岔北幼儿园张亚平执教公开课） 5承办共同体暨周云凤创新团队活动。（钱晓燕执教公开课，重点观摩幼儿园户外体能区域，班级数学区） 6结合“亲子节”，开展亲子节系列活动。 7迎接市课程嬉戏化项目园视导。 8幼儿园组织青年老师基本功过关。 六月份： 1组织老师参与县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长管理叙事活动。 2结合“儿童节”，开展六一庆祝活动。 3幼儿园“教学研

17、”共同体活动。（地点：曹埠幼儿园） 4开展读书沟通展现活动。 5参与县唐海燕创新团队活动。（地点：双南幼儿园） 6做好各项先进的评比工作、出具相关活动证书。 7收集、整理各项教研资料，做好一学期的总结反思工作。 8汇总上缴教学研共同体活动的各项资料。 幼儿园学期教学方案 篇4 伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的进展

18、打下扎实的基础! 一、班级状况分析 经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。我们对幼儿在身体、认知、.性三方面也有了肯定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大部分孩子都是

19、独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的.交往力量。 二、工作目标 1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习、生活环境。 2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。 3、结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的训练教学工作。 4、开展适合托班幼儿年龄的平安训练活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。 5、家园互动，相互合作，协调全都。 三、工作措施 (一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作

20、显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科 学的健康训练，身心得到良好的进展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 (二)巩固各项常规、培育幼儿良好的习惯。 1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。 2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。 3、利用生活活动时间通过各

21、种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。 4、开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干净。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，连续关心幼儿练习正确用法小勺。培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。 5、能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在老师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、训练活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不任凭把幼儿园的玩具带回家。 7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜

22、爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动用法礼貌用语(早上好、再见、感谢)。在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 (三)结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的训练教学工作。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加进展幼儿的秩序感和 .规范意图的活动，关心幼儿建立基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、.、科学

23、、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育。 1、重视个别训练：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康进展。 2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动，然后依据活动状况逐步完善。 (四)家园互动，相互合作，协调全都。 1、通过各种方式，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园全都进行训练。 2、鼓舞家长协作园内活动。邀请家长主动参

24、与园内进行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长主动协作。 3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。 幼儿园学期教学方案 篇5 一、指导思想 依据园务工作方案的要求，以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，以先进的训练理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的训练技能。加强课题讨论，凸现我园的特色训练。本学期教研工作主要有以下几点：

25、二、教研重点 1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下： (1)主动借阅幼教刊物，学习新的训练理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身训练理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园训练指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训训练 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待

26、训练各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 (4)开展评比活动，适时开展两操评比、训练随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师训练热忱，努力营造我园良好的训练氛围。 (5)实行随机查课，“推门听课”的.制度，督促老

27、师备好课，上好课，提高训练教学质量。(每周45节)课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据) 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。 (2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分班级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到

28、事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同争论开放日的实施方案、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设作。 (1)连续加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次画展现)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思

29、，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记。 (3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 (4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月方案(每月28日前交) 5、加强课题讨论，凸现我园的特色训练。 (1)连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪训

30、练等(每天早上7：40分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口一直园幼儿及家长问好) (4特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 三、各月工作支配(略) 一、工作思路： 依据学前工作重点和幼儿园自身的进展需求，以3-6岁

31、儿童学习与进展指南精神为指导，加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师训练教学反思力量，改进训练实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养,提高幼儿园训练质量。现制定本年度教研方案如下： 二、现状分析 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。 2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干老师队伍刚刚萌芽，青年老师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。 3、上学期充分开展以各类嬉戏形式绽开训练教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期连续保持教学

32、嬉戏化。 4、在教研内容上，从制定教研方案入手，但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将幼儿一日常规讨论、指导老师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。 三、工作重点 1、深化学习领悟3-6岁儿童学习与进展指南精神，更新老师观念，以现代化的训练观念指导保教工作实践，鼓舞老师主动开展教学讨论，全面提高保教质量。 3、扎实开展老师如何合理支配幼儿一日生活学习常规的指导工作，连续深化训练嬉戏化;对老师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体老师的业务水平。 4、组织老师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高老师综合素养，促进老师专业化水平的提高。 5

33、、有方案地进行园内教学观摩研讨、评比活动。 四、各月份工作支配： 九月份： 1、做好迎新生工作。 2、小班“高兴奋兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。 3、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。 5、依据老师节、对幼儿进行尊师训练。 6制定教科研工作方案，班组老师制定、沟通班务方案。(中旬公开课开头) 十月份 1、结合国庆节，对幼儿进行爱国训练。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展现活动) 2、幼儿体操竞赛(暂定) 3、区老师七项技能竞赛 4、组织老师学习甲流及手足口病预防知 5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表) 6、建立两操、两栏评比表。(分发流淌红旗) 十一月份： 1、连续开

34、展公开课 2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作 3、抽查月方案、总结完成状况。 4、常规工作抽查及考核 5、“亲子运动会” 十二月份： 1、庆元旦活动。 2、学期汇报课(家长开放日) 3、研讨：如何写好幼儿评语。 4、复习，做好学期考核预备 5、学期考核 一月份： 1、拟订学期总结 2、学期总结座谈会 3、优秀班主任、教案、优质公开课评比 幼儿园学期教学方案 篇6 大友爱的小珍宝们，庆贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开头了，舞蹈老师想给大家说一句，小伴侣们加油加油加油呀！ 针对上学期舞蹈课堂

35、的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小伴侣，在学习各门书本学问的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小伴侣在德智体美各方面都得到更好的进展。 依据各个班小伴侣年龄的不同，这学期考虑到我们宝珍宝贝班的小伴侣正处于长身体长学问的时候所以新学期增加我们宝珍宝贝班舞蹈课程，我信任在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最精彩的一支队伍！ 这学期每周每天舞蹈课程支配方案如下： 周一：大班 基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的掌握力量，大腰小腰熬炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简洁的基本功练习是每节课必

36、练的，小伴侣正处于长身体的年纪，各个部位都比较松软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个美丽的体形，也可以着实培育孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。 周二；中班 基本功的各项练习，和我们大班的小伴侣一样，中班小伴侣年龄虽不及大班，但在肯定程度上有些小伴侣表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期依据上学期中班小伴侣的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，盼望小伴侣们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的呈现自己，如何克服害怕性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。 周三：小班

37、 由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操劳的事情，这学期针对我们小伴侣年龄小的原因，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小伴侣的接受力量有限制，老师会更加耐烦的教大家去做动作，盼望在其他老师的课堂帮助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜爱，老师信任大家，加油呀。 周四周五：宝珍宝贝班 全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热忱和活力是这些孩子们不行缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到奇怪，且爱好较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动好玩，针对这些，我们宝珍宝贝班实行嬉戏的

38、形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在奇妙的音乐下更加的有活力和.。 针对每个小伴侣的接受力量不同，今年会增加一个舞蹈特长班，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些喜爱舞蹈，喜爱音乐，喜爱我们舞蹈课的小伴侣充分的展现自己，在以后的学习道路上增完添彩。 舞蹈训练形象，生动活泼，感染力强，是幼儿非常喜爱，易于接受的一种艺术形式，舞蹈训练适合儿童的发育成长，使之更好的把握身体，便于有表情的，制造性的用法动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我信任在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的

39、引导和服务，为我们每一天的学习为以后培育出更好更优秀的宝宝们做好全心的预备。 新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！ 幼儿园学期教学方案 篇7 2-3岁的幼儿会跑会跳，并能用法言语表达自己的看法、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。 一、本班基本状况 本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下： （一）优点： 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时

40、能心情开心，喜爱和老师一起做嬉戏。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。 4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、听音乐。 （二）不足： 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 2、

41、创设良好的精神环境和物质环境。 措施： 1、老师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。 2、深化了解幼儿.性进展特点，主动鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予详细的指导。 3、老师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区嬉戏水平。 4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章 （三）语言领域 ： 1、培育幼儿运用语言交往的主动看法，宠爱儿童文学作品。 2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的力量。 措施： 1、为幼儿创设公平、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。

42、2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书，不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。 （四）科学领域： 1、培育幼儿对四周事物的爱好，感知环境的改变，提高幼儿的感知力量，形成初步的生活阅历。 2、深化了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿喜爱大自然，培育幼儿的奇怪心与探究精神。 3、引导幼儿正确运用感官熟悉事物，培育其初步的认知力量、动手操作力量和解决问题的力量。 措施： 1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与饲养小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。 2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动

43、当中，引导幼儿了解感官作用，主动运用多种感官，进行感知和探究。 4、感知体验“1”和“很多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。 6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内） （五）艺术领域： 1、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好，使幼儿在艺术活动中产生主动开心的心情体验。 2、鼓舞幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培育幼儿艺术表现和制造的初步力量。 措施： 1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参与各种美术活动的爱好。 3、向幼儿供应自由观赏与制造的

44、精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。 4、从具有艳丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和观赏的习惯。 四、家园共育 （一）充分利用家长资源，调动家长主动性，真正实现家园共育。 措施： 依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。 （二）与家长沟通，让家长了解幼儿园训练。 措施： 1、开学初召开家长会，家长半日开放。 2、准时公布教学方案，寻求家长的协作训练。 3、布置家教专栏，向家长宣扬训练思想。 4、公布园里网站及班里网址。 （三）家园协作，加强幼儿品德训练。 措施： 1、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移