2021年--镇中小学师德师风建设实施方案.doc

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1、2021年*镇中小学师德师风建设实施方案2021年_镇中小学师德师风建设活动 实 施 方 案 百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师发展师德为先。为深入贯彻落实党的十九大精神以及中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍增强广大教师以德立教的责任感和使命感争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师根据教育部关于建立健全中小学师德建 设长效机制的意见文件精神结合我镇实际制订本方案。 一、活动主题 立师德扬师风铸师魂争做“四有”好教师。 二、指导思想 以党的十九大和习近平书记系列重要讲话精神为指导以“德为人先、学

2、为人师、行为世范”为核心以提高教师思想政治素质和职业理想与职业道德水准为重点健全师德建设长效机制创新师德教育完善师德规范引导广大教师以德立身、以德立学、以德施 教、以德育德。努力打造一支“教书与育人相统一、言传与身教相统一、学术自由与学术规范相统一、潜心问道与关注社会相统一”的教师队伍为建设“学在竹山”的教育品牌办好人民满意的教育提供有力保障。 三、目标任务 1、进一步提高教师的政治思想素质和职业道德水平进一步规划教师的教书育人行为争做“四有”好教师全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 2、健全师德建设的长效机制。各中小学成立师德建设机构健全运行机制；制订师德建设规划

3、、计划；设计与开发师德建设平台与基地；注重师德问题管理；培植与宣传师德典型推广师德建设与成果。形成具有_特色“师德建设模式”。 3、以解决师德师风方面突出问题为突破口着力抓好集中整改。 4、深化师德建设出成效出特色出经验努力将_镇教育系统打造成全县师德建设的样本与标竿。 四、主要措施 （一）关注时政扣合师德师风建设的“热点” 1、深入学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义理论推进“两学一做”学习教育常态化、制度化开展“不忘初心牢记使 命”主题教育引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识自觉爱党、护党、为党敬业修德奉献社会争做“四有”好教师的榜样楷模。 2、加强理想信念教育引

4、导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵增强价值判断、选择、塑造能力带头践行社会主义核心价值观。 3、加强中华民族优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育弘扬爱国主义精神引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。 4、重点学习中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见围绕全面加强师德师风建设不断提升教师专业素质能力培养与造就数以百计的骨干教师、卓越教师、教育家型教师。 （二）望闻问切找准师德师风建设的“痛点” 1、“三维”调研摸清师德现状。 教师自评认格；学生师德问卷；家长

5、建议意见。 2、对症下药出台“师德准则”。 国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发20_41号）； _镇中心学校师德建设负面问题清单； 中小学教师职业道德规范（教师20_2号。） 3、一人一档实施跟踪管理。 修订师德师风评价标准与考核办法； 将师德师风考核结果与职评、评先、提拔等挂钩。 （三）德能同修抓好师德师风建设的“重点” 1、以德导能：以师德师风统领教师专业发展 对师德、师能两张皮现象进行反思：师德师能是一体的；衡量一个教师的师德是否高尚关键要看到教育、教学与管理中的绩效如何。 达成共识：做好本职工作是最大的师德。 全镇教师的专业信念：以生为本师德为先能力为重终身学习。 2、以能养德：以

6、教师专业发展滋养师德师风 教师成长目标德能同修争做三名（名师、名班主任、名学科带头人）。 教师成长路径梯级推进逐级达标。 合格骨干名优专家教育家 教师成长方式合作共进抱团发展。 成长俱乐部、师德工作室、益友制、发展共同体 3、德以行表：以教师的言行考量师德师风 爱的长征教师爱学生的10000个行动； 设立学生师德师风监督员； 教师述德、述职、述绩、述效。 （四）创新形式突破师德师风建设的“难点” 1、师德讨论净化心灵世界 新时代教师应树立什么样的师表形象？ 我为“_镇”教育品牌的打造做出了哪些成绩与贡献？ 如何做到师志坚、师心慈、师业精、师风正、师表端？ 2、标兵分享提升教师境界 发现与培养师

7、德典型讲好师德故事加强引领注重感召弘扬楷模形成强大的正能量。 3、争先创优形成“雁阵效应” 每年评选一次镇、校级师德标兵；壮大师德导师队伍引导广大教师德教双馨。 4、研发课程建设师德载体 编印中小学教师违反职业道德行为处理办法（待发）。 （五）平台建设打造师德师风建设的“亮点” 1、在全镇中小学开展师德建设工作室星级化创建活动从组织、思想、制度、硬件、信息五个维度确定建设目标；并出台湖北省实施中小学教师违反职业道德行为处理办法细则一学期评估验收一次。 2、命名与推广一批_镇师德建设样本基地学校。 （六）齐抓共管探索师德师风建设的“契点” 1、师德师风建设与党建工作相结合。 2、师德师风建设与综

8、治纪检工作相结合。 3、师德师风建设与教师教育与教育干部培训工作相结合。 4、师德师风建设与教育、学校督导评估相结合。 五、保障机制 （一）健全组织加强领导。 _镇中心学校成立以校长为教师师德师风建设领导小组组长各中小学校长、园长为各中小学、幼儿园教师师德师风建设领导小组组长学校校长为师德师风建设的第一责任人将师德师风建设的 目标、内容细化、层层分解、落实到人形成立体的师德师风建设格局。 （二）不走过场力求实效。 创新师德教育严格师德考核突出师德激励强化师德监督。把师德师风建设作为优化教风校风的有力举措作为新安教育最大的生长点抓实抓好。 （三）分步推进稳扎稳打。 2021年4月底前广泛动员全面启动；5-9月开展活动培训提高；10-11月自查自纠考核考评；12月阶段总结反思整改。 （四）完善机制力促长效。 各学校要完善师德教育培训实践活动、宣传激励、考核监督等制度使师德建设工作科学化、制度化、规范化；要在内容、形式、途径、载体、平台、机制等方面不断改革和创新努力增强时代感提高师德师风建设的针对性和实效性。 _镇中心学校 2021年4月16日 第 7 页 共 7 页