《跨越百年的美丽》精品导学案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上18、跨越百年的美丽精品导学案湖北省谷城县盛康三中 余勤海 邮编 QQ【学习目标】1、会写14个生字，正确读写“侵蚀、沉淀、冶炼、荣誉、头衔、捐赠、里程碑、卓有成效”等词语。2、有感情地朗读课文,抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。3、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。4、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【学习重点】1、能抓住“美丽”一词感知文章的内容。2、通过理解文中重点句子，了解居里夫人的“美丽”主要表现在三大方面。【学习难点】理解含义深刻的句子，体会居里夫人的科学精神。【学习方法】朗读品

2、析法【学习过程】 预习课一、查阅有关“居里夫人”“镭的应用价值”的资料，了解居里夫人的巨大贡献二、基础达标（学法提示：认真朗读全文，将生字词找出来，作上记号，多读几遍，生字要读准字音，认准字形，生词联系上下文理解）1、给下列的字注音，并组词埃（ ） 伦（ ） 藤（ ）析（ ） 碱（ ） 效（ ）蚀（ ） 乏（ ）誉（ ）顽（ ） 卓（ ） 衔（ ）粪（ ） 捐（ ） 2、联系上下文，理解下列词语淡 泊： 刚 毅：人声鼎沸： 侵 蚀：一如既往： 执 著：卓有成效： 盛 名：三、整体感知 3、有感情朗读课文：本文以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格，赞美了居里夫人的巨

3、大贡献和人格精神，本文的朗读基调是崇敬与赞颂，是令人震撼的，语气是赞叹和钦佩的，语调是坚定上扬的，注意重点词句的处理。4、文章以“美丽”为线索，选取了居里夫人长达67年人生旅途中的几个具有典型性的片段，由表及里塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有“跨越百年的美丽”的感人形象，给读者留下深刻的印象。 (1)“跨越百年”指的是： 。（2）、“跨越百年的美丽”，这种“美丽”表现在哪些方面？这几个典型的片段是： 四、读中见疑。我不解通过对课文的预习，你还有那些不明白的问题，写在下面：展示课一、激趣导入方案一：谈话导入，激趣阅读。科学精神是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，求实创新，不断

4、推动着社会的进步。爱因斯坦在悼念玛丽居里一文中这样写到：（出示）“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。”那么，居里夫人的品德力量何以如此巨大，她有着怎样的热忱？今天我们来学习课文跨越百年的美丽，相信大家一定能够在这篇课文中找到理想的答案。方案二：根据课外查阅的资料，谈谈你对“居里夫人”的认识和你了解到的“镭的应用价值”二、初读课文，读准字音，读懂词义。1、读准生字表中的字音2、根据理解写出相应词语人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（ 人声鼎沸 ）严肃稳重，不随便，不轻浮。 （庄重 ）逐渐地破坏或腐蚀。 （ 侵蚀）有突

5、出的成绩和效果。卓，卓越，高超。 （卓有成效 ）完全跟过去一样。 （一如既往 ）很大的名望（声）。 （盛名 ）电影、电视片的活动突然停止在某一个画面上，叫做定格。本文指确定在某种状态、格式、标准上。（定格）比喻在历史发生过程中可以作为标志的大事。（里程碑）三、情感朗读 把握基调 感受美丽1、读了课文，你感知到居里夫人怎样的形象，你认为应该用什么感情基调朗读本文？2、指导朗读3、美读课文（一个组代表读一段）四、再读课文 解读“美丽” 感受巨大贡献和人格精神1、“跨越百年的美丽”，这种“美丽”表现在哪些方面？请找出相关语句，读一读，想一想，等会交流。用“我从 段 句话： 读出了居里夫人的美丽，美在

6、 ”说话2、课堂交流。（每一组选派一个代表发言，其他组的同学注意倾听，准备评价）3、总结对“跨越百年的美丽”的理解：不仅指居里夫人美丽端庄的容貌，也指她对人类、对科学、对社会的巨大贡献，更指她身上体现出的科学精神和人生态度对科学执着追求，为科学奉献终生，以及淡泊名利。4、居里夫人的美丽为什么能跨越百年？五、品味语言 升华“美丽”1、她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。 赏析：“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内

7、陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。 2、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 赏析：“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的01克镭发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。 3、这种

8、可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 赏析：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。 4、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 赏析：这个句子采用了“从变成”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。六、背诵妙语佳句，积累语言七、书写美丽 学以致用如果现在请你给美丽下个定义，你会怎样写呢？示例：美不在外表，而在内心！对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽！美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻。（学生写，教师巡视）美丽是_美丽是_美丽是_八、教学反思专心-专注-专业