体验式教学在高校钢琴教学中作用.doc

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1、体验式教学在高校钢琴教学中作用摘要：随着我国对于教育的越发重视，各高校也开始进入了教学改革阶段，不断的抛弃以往的传统教学模式，将体验式教学逐渐的加入高校的钢琴教学之中。体验式教学更多的注重学生在课堂上的体验，不仅增加了学生对于课堂的兴趣，也提升了教学的效果和质量，深受各位钢琴教师的喜爱，并且广泛的应用在课堂之中。本文通过对当下高校钢琴课堂的现状进行分析，研究了体验式教学的特点和含义，讨论了在钢琴课堂上，体验式教学的必要性及作用，简单的提出几点建议，希望可以对各高校钢琴教师有所帮助。关键词：体验式教学；高校钢琴教学；作用和意义当今社会对于高校学生的要求是全方面的发展，在课堂的教学中不断的提升学生

2、的综合素质和综合能力。所以，在高校的钢琴课堂上，教师普遍的引入了体验式的教学方式，去提升学生的学习能力，培养他们的创新能力和知识技能。因此，如何在当下的高校钢琴课堂上运用体验式教学，让体验式教学发挥它的功效，培养学生的专业技能和综合能力，就成为了当今高校的钢琴教师的首要任务。一、当下高校钢琴课堂的现状和问题自从我国出现了学琴热潮，各大高校开始相继的引入钢琴课程，培养学生的钢琴演奏技能。因此，由各高校钢琴专业的高素质人才，不断的提高着我国的钢琴表演能力1。但是，随着我国对于钢琴的逐渐普及，学习钢琴的学生也越发的多了起来，各高校对于钢琴的教学也就开始出现了各种各样的问题。教学方式传统，老旧教学模式

3、无法吸引学生的注意；教学的理念落后社会的发展脚步，培养出的钢琴人才也跟不上社会对于钢琴人才的需要；教师的专业素质高低不同，对于学生的影响也越来越大。高校的钢琴课堂问题越来越严重，如果不能及时的解决，不仅会影响学生对于钢琴课程的兴趣，长此以往我国的钢琴人才的能力也会逐渐降低，拉低国家钢琴演奏的水平。二、体验式教学的定义和特点（一）什么是体验式教学体验式教学顾名思义，强调钢琴课堂上学生的体验感受，教师通过营造一些符合生活实际的场景，或者是多次出现的景象，来给学生高程度的还原教材上的教学内容，学生在学习知识的时候，感同身受的进入相应的环境，去体验音乐知识和钢琴知识，在体验场景的同时，加深对于音乐知识

4、的理解和运用。通过体验式的教学方式，培养学生全面发展，提高学生的各方面技能。和传统教学方式不同的是，体验式教学注重课堂学生的体验，注重教学的过程带给学生各方面能力的提升，而不是过于看重学习的结果，忽视学生的能力。（二）体验式教学的教学特点1.提升学生取得知识的渠道和能力传统的钢琴课程，教师习惯于一言堂的教学方式，将所有的知识以灌输式的方式，告诉给学生，而学生的获取知识的渠道也仅仅是通过教师的嘴。体验式的教学方式，更加注重学生的体验，重视他们在体验过程中的感受，让学生们在相关的情景中来获取音乐知识，提升自己的技能。通过多种重复式的情景构造，有助于学生加深对于知识的印象，培养他们在体验中发现知识，

5、寻找知识的能力，同时也能提升他们的分析问题能力。2.平等的师生关系，协作解决问题体验式教学重视课堂上学生的主体地位，重视学生在体验中的情感。这就要求教师在创设情境的过程中，将学生的情感体验和知识体验，作为首要的目标。在学生进行体验的过程中，教师应该充分的发挥自己的主导协作作用，在学生体验的过程中，从旁辅助，可以运用钢琴知识，或者音乐来加深学生的情感体验，并且在体验结束后，与学生一起讨论刚刚的感受，和获得的知识。与此同时，体验式教学要求学生的体验情感和合作的感想进行充分的融合，将两者结合帮助学生共同发展，提升学生的多方面能力。3.体验反馈信息，促进师生共同发展教师的评价对于学生的重要性不言而喻，

6、而体验式教学法，更加的注重评价。在学生结束体验后，教师应该及时的对学生的体验情感信息作出了解，然后进行相应的评价。这些学生反馈回来的信息有助于加强教师对学生的体验了解，通过了解体验情况，可以调整教师的情景设置，也可以改进钢琴教师的教学的方式与方法。在钢琴教师评价过程中，要科学合理并且客观的看待学生的获取知识能力，这样才有助于学生的一步提升，也促使教学的质量和效率得到提高。三、体验式教学在钢琴教学中起到的作用（一）培养学生的音乐素养，提升学生的音乐情感在钢琴教学课程之中，锻炼学生能够进行钢琴演奏，是最为基本的目标，如何让学生在学会弹奏的基础上，饱含情感的演奏并且提升音乐素养，才是钢琴教师的深层目

7、标。一些比较复杂的钢琴曲目，学生对于其涵盖的知识和乐理内容丝毫无法理解，更不要谈去理解作曲家的思想感情。但是，在体验式的教学下，学生可以通过教师提供的方法，轻松的了解到曲目演奏时需要的技巧，然后通过在相似的方法下，进行不断的反复的联系，加强学生对于演奏技巧的了解。例如，对于学习巴赫作品的时候，学生对于曲目中的情感把握不充分，旋律的变化和节奏变化过快，学生根本无法掌握。这时，教师可以通过播放相似片段的音乐来增强学生对于巴赫作品的理解。在不断的演奏相对简单的相似片段之后，学生就会对巴赫的作品有了把握，进而学会演绎巴赫作品。其次，通过体验教学，学生可以对作曲家想表达的情感进行充分的了解，然后将情感加

8、入到演奏的过程中。如此以来，就能够体验到音乐传达出的情感，也可以在体验中提升学生的音乐素养。（二）创新课堂模式，改变教学方法，提高学生积极性传统的钢琴课堂，教师采用的就是单一的讲授模式。教师满堂灌，将所有涉及到的知识全都交给学生，不在乎学生的情感体验。但是体验式的教学方法，改变了课堂的教学模式，改变了师生在课堂上的角色。让学生充当课堂的主体，教师主要起到的就是把握大方向的作用，辅助学生加强课堂知识体验。体验式的教学方法，鼓励老师在授课的时候创新教学模式，使用灵活的教学模式，以此来吸引学生的注意力，增加学生在课堂上积极性和参与度。多媒体作为教师在课堂上的辅助工具，教师应该充分的进行利用，可以通过

9、播放幻灯片的形式，播放音频视频的方式，加强学生的情感体验。与此同时可以举办各种有关钢琴音乐的活动，让学生将课堂上所学的知识，充分的运用到实践中去，加强他们自信心的同时，也提高了他们的实践能力。（三）提高了钢琴教师的专业水平和专业素养体验式下的新型课堂教学方式，要求钢琴教师对于课本上的知识，有充足的了解。只有在充分了解的基础上，教师才能够进行教学模式的创新，运用各种灵活的教学方式，不局限于课本上的知识，拓展新的知识和音乐背景，来吸引学生的眼球，同时也能扩大学生的知识面。例如，在教师在弹奏简单的乐曲的时候，可以在一边教授学生弹奏的方式，一边讲授音乐乐谱的相关知识，拓展演奏的技巧和方法，以此来增加学

10、生对于音乐的兴趣，提升他们的音乐素养。于此同时，教师的钢琴教学内容一定要丰富多彩，不能单一的讲授教材上涉及的内容，更要拓展相关的知识，分析相关的曲目作曲家都有怎么样的情感，以此来类比该曲目的情感表达。这就要求，钢琴教师不仅要对教材上的内容把握充分，了解透彻，也要有一定的乐理知识，对学生进行普及。同时，对于钢琴曲的作家所处的时代背景，人物的人生经历都要进行了解。这样，在钢琴教授的过程中，不仅可以普及学生相关的历史知识，也可以吸引学生对于钢琴课程的兴趣，以便于培养他们的音乐素养，提升综合能力。四、结语时代在不断的进步，社会也在不断的发展，这就要求高校在培养学生的时候，要不断的提升他们的综合能力，以

11、培养出符合时代要求的人才。体验式教学不仅提升了学生们的音乐素养和音乐体验，让学生们在课堂中得到全面的发展，也让教师在体验式教学下，得到锻炼成为更好的自己，更优秀的自己。体验式教学对于高校钢琴课程的好处不言而喻，这也为我国以后的钢琴事业和钢琴水平，打下了良好的基础。参考文献1程科.体验式教学在高校钢琴教学中的作用J.艺术评鉴,2021,07:106-108.2祝琪.体验式教学法在钢琴教育专业的使用研究J.艺术评鉴,2021,05:100-.3戴菲.体验式教学在高校钢琴课的应用J.戏剧之家,2021,06:170.4聂亚星.高师钢琴教学中体验式教学方式分析J.黄河之声,2021,05:75-76.5赵珺兰.体验式教学法在高校钢琴教学中的运用分析J.学园,2021,04:80-81.作者:周勇 单位:湖南城市学院艺术学院第 7 页 共 7 页