语文S版四年级语文下册第一单元检测题(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上语文S版四年级语文下册第一单元检测题班级 姓名 分数 一、 语海畅游1、看拼音，写词语。（14分）xi s ni ku j l cn ku d i wi kn do d( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn bin shn l wn shn l du ji sh ho zho( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，读一读，再组词。（7分）梢( ) 捕( )辉( )扭（ ）钩（ ）惭（ ）德（ ）捎( ) 哺( )挥( )纽（ ）钓（ ）渐（ ）得（ ）3、我能选择正确的读音，画上“ ”。(2分)大概（ki i）脸颊（ji xi）

2、 沮（j j）丧 捕（p b）获 4、选词填空。（4分）无论都 只要就 即使也 不是而是1）飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。2）（ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。3） 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。4）明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。5、我能按要求写句子。1）我能把下面的句子的意思表达更形象、更具体。去西山公园的路很近， 风吹得真厉害， 2）海边的孩子，不沾点儿海水，怎么能长结实呢？（改成陈述句）改： 3）爸爸妈妈培养我们那么辛苦，我们应该知道感恩。（改成反问句）改： 4）我能找出下面病句的原因，还能修改病句。A、同学们都十分关心周老师的身

3、体健康。改： B、我的图书角收藏着许多数不清的图书。改： 5）我能正确加上标点符号。（2分）我的爸爸最爱看电视 新闻联播 今日说法 等都是他喜欢看的电视节目，大家都称他 电视迷二、积少成多1、我能把下面的成语补充完整，并且能按要求写词语。（13分）茁（ ）成长 （ ）无隙地 （ ）精会神 （ ）身解数 不容争（ ）依依不（ ） 情不自（ ） 一干二（ ） 月光（ ）水 小心( )( )我能写出像“窃窃私语”结构一样的词语： 我能写出表示“看”的词语： 我能写出表示“说”的词语： 2、学习了古诗四时田园杂兴这首古诗，当看到农村孩子模仿大人做农活的游戏时，我就会想起诗中描写儿童生活的诗句是： ，

4、。（3分）3、本学期所学的课文里，让我最感动的一篇课文是 ，因为 。（1分） 三、阅读平台。（一）课内赏析父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距（j）离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎（jio）洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，父亲那不容争辩的语

5、气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来，依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1.写出下列词语的近义词。（4分）急切（ ） 争辩（ ） 乞求（ ） 依依不舍（ ）2.联系上下文，理解下面词语的意思。（4分）不容争辩： 一转眼：3.请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。（3分）得意 _ _ _4.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲在想什么？（2分）_5.父亲的话为什么没有商量的余地？（2分）6.这篇短文的主要内容是 （二）课外挑战 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他

6、读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。 有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。” 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，（ ）因为记忆力不好，（ ）读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，（ ）不能消化书的内容，（ ）不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段

7、书讲了什么，有几个要求，并（留 流）心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。 1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ ”划去。 （2分）2、联系上下文，说说下面词语的意思。（6分）囫囵吞枣： 草草了事： 日积月累： 3、我能从下面的关联词中选择合适的关联词填在短文的括号里。（4分）不但而且 如果就 不是而是4、陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，用“”划出来。（2分） 5、读了本文后，你受到了什么启发？（2分） 6、给短文加一个合适的题目，填在短文前的横线上。（1分）7、短文的主要内容是： （2分）四、笔下生辉。（30分）写自己在寒假中亲身经历的一件事，题目自拟，把事情写具体。专心-专注-专业