有用的活动策划方案锦集6篇.docx

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1、有用的活动策划方案锦集6篇活动策划方案 篇1 一、活动目的：为加强同学之间的沟通，提高协作力量，增进同学之间的友情，亲密联系师生关系，培育同学良好的爱好爱好，提升审美力量与品位，提高同学的综合素养，丰富校内生活。 二、活动时间：xx年0月0日 三、活动地点：待定。 四、主办单位：高校生创业联合会。 五、活动背景：舞蹈是一种人体动作的艺术，它在呈现艺术之美的同时，也具有抒发舞者思想感情和健身保健的作用，从而引导同学成为综合素养全面进展，爱好品位优质高雅的人才。 六、活动流程： （一）培训阶段：华尔兹，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。 （二）预备阶段：主要装饰品为彩带和气球，悬挂于会场四周，制造喜庆

2、的气氛，若有投影仪则制作好幻灯片，在会场中心显示“浪漫之夜”，若无投影仪，则在会场上悬挂“浪漫之夜”字样，随着曲目的改变，屏幕播放不同的mv。 （三）舞会流程：在舞会开头前两个小时，工作人员到达会场，对会场进行最终的修饰，将桌椅摆放整齐，在舞会开头前半个小时，会场开头播放一些舒缓和谐的背景音乐（如肖邦的钢琴曲），营造浪漫温馨的氛围。主持人出场，介绍今晚的活动，宣布舞会正式开头。 活动策划方案 篇2 一、活动目的： 百善孝为先是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增加少年儿童的.责任感，我校特在重阳

3、节之际，针对学校全体同学，开展感恩敬老行动。 二、活动主题： 九九重阳节，浓浓敬老情 三、活动时间： 10月17日10月21日 四、活动内容： 活动一：小鬼当家 亲情回报活动 1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说您辛苦了，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说感谢，平常做到不与家人顶嘴等等。 2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛苦，添一份满意，送一份亲情，做欢乐的、有责任感的家庭成员。 详细要求：全体队员在活动过程中请父母拍下活动照片，每人至少交一张照片给班主任老师，班主任老师再细心选择，制作一幅敬老为主题的班级照片

4、集(4K彩纸)，彩纸可到总务处领取。要求10月28日前上交到大队部，届时会在宣扬窗展出优秀照片集。 活动二：最美夕阳红 节日探究活动 1、查找重阳节的来历和风俗习惯。在重阳节来临之际，发动同学到网上、书上搜寻关于重阳节的各种资料，在班上组织沟通。 2、听老人讲过去的故事。了解爷爷奶奶的童年，体会其中的辛酸，珍惜美妙的今日，更加敬重和孝顺长辈。 活动三：十佳小孝星评比活动 百善孝为先，以同学平常表现为主，结合本次活动，4-6班级各班评比出一名十佳小孝星候选人，要求：1、喜爱祖国，关怀集体，助人为乐，遵纪遵守法律，道德品质优良。2、孝亲尊长，关爱父母、长辈、师长，愿意为长辈做好事，主动分担家务劳动

5、，特殊在家人亲属有伤病等困难状况下能做到守护相助、同甘共苦，在行孝和感恩方面事迹突出。3、勤奋学习，仔细完成作业，成果优良，主动参加学校、班级各项活动，表现精彩。请班主任老师填写完表格在10月23日前上交到大队部，大队部再评比出一名 十佳小孝星候选人去余姚参评。表格请在群共享下载。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。在天高云淡、秋风飒爽的季节，祝福全部的老年人健康欢乐! 活动策划方案 篇3 一、 活动时间：20xx年10月23日(上午10：00) 二、 活动地点： 三、 活动对象：社区在册退管人员 四、 活动内容： (一) 送暖和。 送达每位退休人员节日慰问信一封(社区起草) (二) 义诊(邀请社区卫生

6、服务中心的医生坐诊) 1、测血压;2、免费发放体检卡1张; 3、老年人健康询问。 (三) 座谈会(退管人员共四个小组，以小组为单位座谈) 1、征求社区退管工作看法及建议，要求组长做好组织工作，做好小组征求看法及建议记录及汇总工作。 2、座谈会分组状况，征求看法汇总。 3、座谈会所需物品预算及购买。 (四) 健康讲座 1、讲座人员：社区卫生服务中心医生。 2、讲座内容：老年人糖尿病保健常识。 (五) 组织老人进行免费体检 组织40名65岁以上老人报名，进行免费体检的前期预备工作。 为扎实做好企业退休人员.化管理服务工作，全面提升社区退管工作影响力，社区拟于“九九”重阳节(10月23日)，以“和谐

7、黄花格外香”为主题，开展“弘扬敬老美德欢庆重阳佳节”大型尊老敬老活动。 活动分为以下六个版块： 1、尊老敬老宣扬站。 宣扬老年人人权益保障法等政策法规。 2、老年保健宣扬展板。 宣扬老年人健康和保健学问。 3、老年人健康检查台。 为老年人健康义诊。 4、老年人书画即兴展现。 在社区文化活动室开展老年人即兴书画竞赛。 5、重阳剧场。 以老年人自娱自乐的形式，在社区内开设黄梅戏表演小剧场。 6、慰问社区80岁以上高龄老人。 在社区内张贴尊老敬老宣扬标语，悬挂尊老敬老宣扬条幅，营造深厚的“庆重阳”活动氛围，达到圆满的活动效果。 活动策划方案 篇4 目的：为更好的做好高端会员的维护工作，提升顾客的满足

8、度和忠诚度，同时提升宣扬，推出作为XXX城引领时尚的理念，引导会员、客户的时尚理财意识，特策划本次活动方案。 主题：“理财、投资XXX城让您的生活更加丰富多彩!” 时间：20xx年5月27日(周日)上午9：00 地点：交通银行9楼会议室 邀请对象：高端会员、客户130名 高端会员：50名，卖场专柜供应专柜A级老顾客、客户(非会员)30名，商务酒店：30名，公司内咳嗽保20名(自行报名)。 合作单位：交通银行 理财讲师：邀请华夏基金管理公司讲师：窦明明 窦明明经理 西南政法高校经济学、法学双学士;澳大利亚国立高校商务硕士。出国前工作于深圳证券公司，06年回国后加入华夏基金，任山东省区域主管。20

9、xx年度在山东省济南、烟台、威海、枣庄、临沂等地举办华夏理财365理财培训讲座共计三十余场，参与人次逾七千人，获得业内好评。 活动内容： 1、理财学问内容： A、基金投资策略; B、定期定额投资; C、季度投资策略分析; D、股指期货专题; E、新基金VS老基金; 2、活动预备工作进程： A、6月23日重点客户部与交通银行进行接洽，确定理财沙龙讲座的详细事情; B、6月25日下午5点前，卖场专柜供应专柜A级老顾客、客户(非会员)30名(广场：10名，步行街10名，超市5名，家电城5名)，确定肯定参与，报至营销中心重点客户部; C、可现场报名，在广场会员服务中心、XXX城会员服务中心均可报名参与

10、，会员服务中心做好会员报名工作，内部报名，报至营销中心。 D、在5月25日，全部的宣扬品全部到位，X展架放置完毕; E、5月26日下午，现场预备工作全部预备完毕。 活动策划方案 篇5 服装要求: 每位幼儿选择一个自己最喜爱的童话人物，家长帮助幼儿预备好相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也可以和孩子一起扮演童话人物。留意：预备的服装应适合于夏季穿着的服装，穿着舒适、松软透气、宽松为宜。 活动内容一：动画歌曲大联唱 活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场 活动预备：童话歌曲音乐 活动简介：各班预备一个童话歌曲，根据主持人拟报的挨次进行班级集体演唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。

11、 活动内容二：童话能手大比拼 幼儿在5个嬉戏中选择一个，依据要求提前做好预备。在六一活动当天，家长带孩子根据序号和规定的时间，进入指定的活动室参加活动。 （一）活动名称：童话人物做做乐 活动场地：三楼晶晶班教室 活动预备：家长设计好制作的童话人物，依据童话人物预备相关的废旧材料。 活动过程： 1活动当天亲子带好预备的材料，12个家庭为一组进入活动室。 (剪刀、双面胶等工具由幼儿园预备) 2家长与孩子一起在10-15分钟内制作喜爱的动画人物。 3动画人物形象富有创意、可爱、美观。 4将制作好的动画人物写上制名字并展现出来。 （二）活动名称 ：童话趣味竞答赛 活动场地：宝宝班教室 活动过程： 竞赛

12、按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：9:30:9:50,；中班9：5510:15；大班10:2010:40。每场有必答题、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里有关文明礼仪、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按挨次依次回答，答对一题得20分，错误则不加分。抢答题时老师在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回答正确得20分，回答错误倒扣10分，最终看哪组家庭分数最高为获胜者。 （三）活动名称：童话故事拼拼乐 活动场地：二楼国际象棋室 活动预备：家长和孩子可事先在家练习拼图（小班40片、中班50片、大班60片） 活动过程： 1竞赛按小、中、大三个年龄段分六场进行（小班9:

13、3010:00中班10:0010:30大班10:3011:00）。请家长依据老师支配的时间进室嬉戏。 2家长和幼儿合作拼图，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、时间为15分钟。 3在规定的时间内，最先完成拼图的4个家庭为胜。 （四）活动名称：童话故事大家演 活动场地：一楼六角厅 活动预备： 1家长从备选3个童话故事(无声)中选择一个进行前期预备。 2家长和幼儿（至少两人）为选定的一个无声童话故事中的角色设计相应台词（可结合动作），台词内容要结合养成训练，并将此设计好的台词进行和故事同步配音。 活动过程： 1每组参赛家庭将依据现场抽签打算先后参赛次序，并依据参赛挨次按号入座 2竞赛

14、时先将所选故事告知现场负责的老师，播放后利用话筒进行同步配音。 （五）活动名称：童话世界你我建 活动场地：二楼平台 活动预备：家长可事先预备好一些建构的童话世界的帮助材料（小树、小花等）或仆人公的立体图片。 活动过程： 1竞赛分6批进行，请家长在规定的时间到“童话世界你我建”场地进行活动。 2家长与孩子依据自己设定的童话故事的场景用幼儿园预备的积木进行建构，在规定的时间（10分钟）内完成建构作品。 3家长可将自带的一些童话故事中的仆人公图片及帮助材料放到建构的童话世界中。 4作品完成后，家长在“作品简介卡”上介绍自己建构的故事场景内容以及建构者的班级和姓名。 活动内容三：童话嬉戏总动员 1欢乐

15、小丸子（贴鼻子） 地点：二楼贝贝班 嬉戏规章：4组家庭同时嬉戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给幼儿戴好眼罩，关心幼儿站在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长站在指定的地方，当听到老师说“开头”后，家长用“上、下”等方位词来指挥幼儿贴鼻子和嘴巴。在嬉戏中，家长只能用语言提示，否则视为犯规。最先贴好五官并把五官的位置贴正确的一组家庭获胜。 2.童话转转乐 地点：一楼小操场 嬉戏规章：8个家庭同时嬉戏。在背景音乐下，家长拉着幼儿的手绕椅子走。音乐停，家长和幼儿快速找一个椅子坐下。没找到椅子的家庭就出局。连续三轮后，最终胜出的三个家庭为优胜者。 3.童话套套乐 地点：二楼星星班 嬉戏规章：

16、6组家庭同时嬉戏，每组家庭6个圈，在音乐声中家长和幼儿站在指定地方，将手中的圈一个一个套向场地中的童话人物。套中5个或5个以上的为优胜者。 4勇闯盘丝洞 地点：一楼月亮班 嬉戏规章：家长带着幼儿一起穿越“盘丝洞”（由绳子和桌子、椅子组合而成的密密的蜘蛛网），嬉戏过程中，不能用手拉绳子，否则视为犯规，在规定的时间内由进口到达出口者为胜。 5黑猫警长 地点：三楼足球场 嬉戏玩法及规章：4组家庭同时嬉戏。家长拿着纸球站在终点线处，幼儿骑着自行车在起跑线上，当听到老师说“开头”后，幼儿向终点动身，到达终点后，幼儿用纸球朝“一只耳”投掷。最先达到终点的一组家庭胜出。 6蚂蚁搬豆 地点：一楼亮亮班 嬉戏规

17、章：6组家庭同时嬉戏。幼儿在起点处坐好，家长站在有对面，听到裁判说“开头”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）将小筐里的十颗弹珠夹到旁边的盘子里。家长端起盘子走到终点，将弹珠倒进终点处的小筐里。最先完成且弹珠没有掉到外面的一组家庭获胜 7童话休闲吧 地点：二楼书画室 活动内容：家长和幼儿在嬉戏之余可以到休闲吧休息，在享受水果、点心和牛奶时，阅读自己喜爱的绘本。在休闲吧，家长要留意对孩子良好生活、阅读习惯的培育训练，如吃东西前要洗手，懂得食物不铺张，垃圾不乱扔等公共礼仪。 活动策划方案 篇6 指导思想： 为了丰富同学的校内文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽同学的视野，提高我校同学的英语

18、水平，让喜爱英语的同学能找到一个进展的平台，让对英语有爱好的同学能找到一个学习的平台。通过同学间的沟通互动，集沟通性与学习性于一体，加强同学之间的情意沟通，丰富同学的文化生活，使同学在活动中增长学问。 活动目标： 1、通过丰富多彩的社团活动，培育同学对英语学习的深厚爱好； 2、通过大量的语言输入，提高同学的英语水平，提高我校同学的综合素养； 3、通过针对性的练习，提高同学的口语交际力量； 4、通过每学期一次的英语活动竞赛，激发同学的学习爱好； 社团设置： 由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参与的同学都需要通过学校支配的

19、英语水平测评，择优录用，成为会员。 社长：制订社团重要文件和工作方案草案，传达指导老师的看法，策划每一个星期的活动，并提前支配好宣扬预备工作，参与每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的看法，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。 副社长：协作社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参与每一次社团活动，负责记录每一次活动状况、人员签到状况。活动前做好宣扬通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的看法。 干事：10名干事分为10个组，干事传达工作支配，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责

20、组内的口语练习，参与每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的看法和建议。 会员：面试通过后即成为社团会员，主动参与每一次社团活动。成员有权对活动提出看法和建议，以促进社团的进展。 (全部英语社团成员必需参与每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长) 每学期将评比出两名会员主动分子，赐予适当的嘉奖。 老师支配： 指导老师应当熟识社团的活动并对社团工作做出准时、正确的指导，准时预备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对详细工作和活动做出适当支配。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参与一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展状况并上交同学科。 活动时间： 星期一第八节课 活动地点： 每个校区的第五课室进行，需要用法多媒体，请相关负责人协作。