人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习A卷(新版).doc

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1、人教部编版四年级上学期语文第4课繁星同步练习A卷（新版）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共48分)1. （6分） 给加下划线的字选择正确的读音。 启示_（q q） 揭开_（ji di）蝙蝠 _（f f）系着_（j x）_敏锐 （rn ru） 铃铛 _（dng dng）2. （8分） 看拼音写词语。 wn dun zhosh shy kui_3. （6分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。踏_ 鬓_ 窥_ 疵_沓_ 宾_ 规_ 病_4. （6分） 一字组多词游_险_助_阅_5

2、. （4分） 给下面句子中的划线词语换个说法，意思不变。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。_这是树林和鸟最快活的时刻。_“为什么？”我惊愕地问。_鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间 ， 最容易被猎人打中。_6. （4分） 读拼音，写字词。 （1） 一个姓wi_的老人到处su_集qi yn_喂鸟。 （2） 他不小心将yn_水jin_落在台ji_上。 7. （2分） 读句子，理解句子的含义，选择认为准确的说法，再读一读正确答案。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（ ）A . 这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。B . 这句话实际是赞扬乡亲们默

3、默无闻、无私奉献的精神。C . 这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏，默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。8. （12分） (2018金平) 按要求写句子。 （1） 把下面的句子改成肯定句。 未来的社会不可能不是“多元”的社会。（2） 仿写句子。 如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。如果你种下的是_，收获的将会是_。（3） 根据语境要求，用恰当的句式改写句子。 一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。第一次读完丰子恺的手指，你不禁感叹：“_”。与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时，你反问道：“_”。二、 现代文阅读 (共

4、3题；共52分)9. （15分） 课外阅读拓展。一流风景胜地漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清

5、晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。（1） 给下面的字选择恰当的意思，填在横线上。犹如：_如同还陶醉：_喝酒过多神志不清。沉迷，过分地爱好。（2） 根据意思在文中找出相应的词语，填在横线上。全世界一致认为。_东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。_（3） 找出描写水中倒影的语句。（4） 细读短文，填空。桂林山水以四绝闻名中外。“四绝”是指_、_、_、_“漓江景色之奇”主要指_（5） 给短文的主要内容选择正确答案，写出序号_。描述了桂林山水的美丽景色。描述了桂林山水的“四绝”。描述了桂林漓江风景

6、区的奇丽景色。10. （19分） (2019三上韶关期末) 阅读下文，回答问题。 天鹅湖天鹅湖是个美丽的湖。湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕（xi）的翡翠。湖的四周都是郁（y）郁葱（cng）葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。它在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂（f）动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀（zhu）着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨（ku）着一座美丽的桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。（1） 在短文中找到合适的词语填空。 _腰肢 _树木_手臂 _草地（2） 短文是围绕“_”这句话写的

7、，分别写了天鹅湖的_，四周的_，树下的_和_，湖上的_。（3） 找出文中的一个比喻句抄写在横线上。 11. （18分） 阅读下文，回答问题老牛可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看

8、着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。（1） 从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指_。（2） “余年”的意思是_。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_思想感情。（3） 文章用_、_、_等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美_。（4） 读句子，选择正确答案。它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：_老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。老牛神志不清，不认

9、识往回走的路了。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共48分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共52分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：