52统计图（第1课时）.ppt

《52统计图（第1课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《52统计图（第1课时）.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（第1课时）例例1 某厂生产的火柴，规定每盒装某厂生产的火柴，规定每盒装50根，采用自根，采用自动装盒技术后，每盒装火柴的根数和动装盒技术后，每盒装火柴的根数和50略有差异现略有差异现从大批火柴中任意抽取从大批火柴中任意抽取50盒，每盒根数如下：盒，每盒根数如下：4850485252504951505149495051485150515249495151505051485052495050515249515052495251495051525049504850解：解：（1）用画用画“正正”字计数，统计装不字计数，统计装不同根数火柴的盒数，用下表表示结果：同根数火柴的盒数，用下表表示结果：数据分

2、类数据分类4849505152合计合计画画“正正”字计数字计数火柴盒数火柴盒数百分比百分比正正510151285010 20 30 24 16 100正正正正正正正正正正正正正正正正 正正正正（1）整理数据，设计统计表表示结果；整理数据，设计统计表表示结果；（2）画统计图表示数据；画统计图表示数据；（3）每盒恰好装每盒恰好装50根火柴的盒数所占的百根火柴的盒数所占的百分比是多少？分比是多少？4849505152051015火柴根数火柴根数（2）统计图如图所示：统计图如图所示：火柴盒数火柴盒数（3）恰好装恰好装50根火柴的盒数所占的百分比是根火柴的盒数所占的百分比是00001510030.50让

3、我们来让我们来分蛋糕！分蛋糕！圆心角的度数为所占的比例乘以圆心角的度数为所占的比例乘以360。 你知道怎么你知道怎么分了吗？分了吗？扇形的统计图扇形的统计图： 用圆和扇形来表示总体和部分的比例用圆和扇形来表示总体和部分的比例关系，即用关系，即用圆圆表示总体，用表示总体，用扇形扇形来表示构成来表示构成总体的各个部分总体的各个部分.通过扇形的大小来反映各通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分率大小个部分占总体的百分率大小.像这样的统计像这样的统计图叫做图叫做扇形统计图扇形统计图.在扇形统计图中：在扇形统计图中：扇形的中心角扇形的中心角=360该部分占总体的百分率该部分占总体的百分率.2、扇形代表

4、总体中的不同部分；3、扇形的大小反映部分占总体的百分比.1、 圆代表总体；注意：从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级的女生人数多吗？的女生人数多吗？B 班班C不确定不确定请选择A 班班女生女生50%女生女生40%男生男生60%男生男生50%A 班班B 班班思考：在制作扇形统计图时，需要思考：在制作扇形统计图时，需要注意哪些问题？注意哪些问题？1.画圆画圆2.求各部分比例求各部分比例 4.根据度数画扇形根据度数画扇形5.填写成分名称，填写百分比填写成分名称，填写百分比注意：不用彩色，也可用白色、注意：不用彩色，也可用白色、 涂黑、斜线、网状等表示涂黑、斜线、网状等表示. 3.计算各部分圆心角度数计算各部分圆心角度数 试一试：你能选择一个试一试：你能选择一个 新的、富有创意的调查项新的、富有创意的调查项 目，编一个统计图吗？目，编一个统计图吗？ 请你根据统计图提出三个问题，请你根据统计图提出三个问题， 并告诉大家你选择这个项目的意图并告诉大家你选择这个项目的意图. 谈一谈你在谈一谈你在本节课的收获本节课的收获. .