《我的母亲-胡适》[精品公开课].ppt

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1、我的母亲胡适胡适母亲名言 世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。（成吉思汗）世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。（成吉思汗） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 母爱是世间最伟大的力量母爱是世间最伟大的力量 。（米尔）。（米尔） 人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。（莫泊桑）人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。（莫泊桑） 有这样一位母亲，

2、有这样一位母亲， 2323岁就守了寡。她没有读岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将族中有个人因家庭败落，愿将图书集成图书集成一部一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。借钱买下了。 这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是

3、谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们再次走进胡适的人生经历，去的母亲。今天我们再次走进胡适的人生经历，去感受母爱的力量。感受母爱的力量。胡适胡适胡适（18911962） 现代诗人、学者现代诗人、学者。原名嗣穈原名嗣穈s mn ，学，学名洪骍名洪骍（xnxn），），字字适之，安徽绩溪人。适之，安徽绩溪人。 曾提倡曾提倡文学改革，文学改革，为为新文化运动新文化运动的著名的著名人物。人物。19201920年创作第年创作第一部一部新诗集新诗集尝试尝试集集。19171917年完成博年完成博士论文（士论文（19271927年获博年获博士学位）后回国，

4、任士学位）后回国，任北京大学教授，积极北京大学教授，积极参加新文化运动和文参加新文化运动和文学革命运动、发表学革命运动、发表文学改良刍议文学改良刍议。他一生获得他一生获得3535个博士个博士学位。学位。 胡适胡适 其父胡传是清末贡其父胡传是清末贡生，母亲生，母亲冯顺弟冯顺弟比其父比其父小小32岁，是一个乡村女岁，是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲子。胡适三岁时，父亲就病故了。就病故了。 板书板书 第一部分（第一部分（1-41-4）：作者对自己童年往事的回忆）：作者对自己童年往事的回忆 第二部分（第二部分（5-125-12）: :作者对母亲的回忆作者对母亲的回忆 ( (分三层分三层) )第一层（5

5、-7）： 母亲对我“教之严”、“爱之慈”，慈 母兼任严父。第二层（8-11）：母亲在“当家”的艰难处境中所表现出的 宽容隐忍的性格品质。第三层（12）： 母亲“很有刚气”的一面。 第三部分（第三部分（1313）：母亲对自己的深远影响并感谢）：母亲对自己的深远影响并感谢 母亲。母亲。九年的读书生活九年的读书生活母亲是母亲是母亲对母亲对“我我”做人的教育做人的教育一、对一、对“我我”的管教：的管教：谆谆教诲，严格督学。谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教导。严厉责罚，正确教导。二、作为当家的后二、作为当家的后母如何处理家庭的母如何处理家庭的难事和矛盾：难事和矛盾：宽厚容忍，从不给人宽厚容忍，从不给

6、人脸色看。脸色看。正直刚烈，从不受正直刚烈，从不受一点侮辱。一点侮辱。慈母给慈母给“我我”的极大的极大影响影响学得了好脾气、待人接物的和气、学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。时。我我的的母母亲亲三、如何对待他三、如何对待他人对自己人格的人对自己人格的侮辱：侮辱：慈母慈母严师严师恩师恩师思考研讨思考研讨：1、文章的主题部分是第二部分，题目、文章的主题部分是第二部分，题目是是我的母亲我的母亲，那作者为什么要用大量的笔墨写自，那作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢（第一部分）？内容似乎与己童年的一些事情呢（第一部分）？内容似乎与“

7、母母亲亲”无关，为什么？无关，为什么？提示提示：先看看作者的先看看作者的童年生活童年生活是什么样的？是什么样的？1.身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。2.装“先生样子”。3.喜欢看书，不曾享受过儿童游戏的生活。4.失掉了学习音乐的唯一机会，失掉了学做画家的机会。参考：参考： 因为作者的童年生活是单调、贫乏、有缺憾的。正是因为作者的童年生活是单调、贫乏、有缺憾的。正是在这一背景下，是母亲在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练给了我做人的训练”，这显得弥，这显得弥足珍贵的，让我永铭于心，写出足珍贵的，让我永铭于心，写出环境环境与与教育教育对一个人性格对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅

8、为写母亲起到很好的的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫铺垫作用，而且与作用，而且与文末相呼应文末相呼应。（联想到（联想到） 另一个原因，这篇文章选自另一个原因，这篇文章选自四十自述四十自述，是一，是一部部自传自传。写母亲的同时，也是写自己人生。写母亲的同时，也是写自己人生成长道路成长道路上上的一段的一段经历经历，把母亲作为人生道路上的一位恩师来写，把母亲作为人生道路上的一位恩师来写的，所以开头写了较多自己童年的经历。的，所以开头写了较多自己童年的经历。 2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的除了写母亲怎样训导之

9、外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情景？笔墨写她与家人相处的情景？ - -我们常说母亲是人生的第一位老师，其实往往主我们常说母亲是人生的第一位老师，其实往往主要不是指母亲如何训导我们，批评我们，更多的是要不是指母亲如何训导我们，批评我们，更多的是指母亲的指母亲的人生态度人生态度、性格特点性格特点、待人接物待人接物等方面对等方面对我们有巨大的影响。本文中也是如此。胡适写他的我们有巨大的影响。本文中也是如此。胡适写他的母亲如何与家人相处，如何在复杂的人际关系中，母亲如何与家人相处，如何在复杂的人际关系中，以身示范以身示范，对胡适产生，对胡适产生潜移默化潜移默化的影响和教育。的影响和教育。 1、“每

10、天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。了。” 作者是用童年的视角回忆往事，如实道作者是用童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。来，暗含对母亲的敬仰与感激。 2、“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” 母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲的感激。母亲的感激。 “我母亲我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我

11、的笨笔写不出一万分这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。之一二。” 作者是掏出作者是掏出“心灵心灵”来写母亲的，真来写母亲的，真诚倾吐，如实道来，全文自然而然地洋溢诚倾吐，如实道来，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。着作者对母亲的敬爱之情。 小结：文章质朴、真切的叙述语言和自然文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。相成，相得益彰。品味本文极有分寸的语言 1我在这九年（我在这九年（18951904）之中，只）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的

12、方面，（看文章）的方面，不能不不能不算是打了算是打了一点一点底子。底子。 用双重否定，表达了作者对用双重否定，表达了作者对“打了一点打了一点底子底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。然和绝对。 2在这广漠的人海里独自在这广漠的人海里独自混混了二十多年，了二十多年，没有一个人管束过我。没有一个人管束过我。 表现了作者谦逊的态度。表达了对母表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念，说明了母亲给亲的怀念，说明了母亲给“我我”的教益之的教益之大。品味语言 3如果如果我学得了一丝一毫的好脾气，我学得了一丝一毫的好脾气，如果如果我我学得了一点点待人接物的和气，如果

13、我能宽学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。我都得感谢我的慈母。 事实上，作者的事实上，作者的“好脾气好脾气”“”“待人接物待人接物的和气的和气”“”“宽恕人宽恕人”“”“体谅人体谅人”的性格品德的性格品德是有口皆碑的，是有口皆碑的， “如果如果”只是一种假设的词只是一种假设的词语，而不是具备了这些美德，表现了作者不语，而不是具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。的语体特点。课后作业课后作业 文章结尾写道：文章结尾写道：“我在我母亲的教我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受

14、了她的极训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。大极深的影响。”这这“极大极深的影极大极深的影响响”表现在哪些方面？你在哪些方面表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？回忆一下，并深受自己母亲影响呢？回忆一下，并与同学交流，然后写一个片段。与同学交流，然后写一个片段。学得了好脾气学得了好脾气 学得了待人接物的和气学得了待人接物的和气能宽容人、体谅人能宽容人、体谅人 在学习上勤奋、守时在学习上勤奋、守时做人上能反省做人上能反省“吾身吾身”（让作者养成了宽容、善待、体谅的品性）（让作者养成了宽容、善待、体谅的品性） 自古以来民间的俗语：自古以来民间的俗语：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。 养男不知娘辛苦， 养女点点报娘恩。2、请回忆你妈妈对你影响、请回忆你妈妈对你影响很深的一件事。很深的一件事。谢谢妈妈！谢谢妈妈！