大学生课余时间.docx
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1、大学生课余时间 高校生课余时间 调查报告 指导老师:李庆芳 调查成员: * 2022.3.15 一、引言 轻轻的我走了,正如我轻轻的来。高校四年,或许只是转瞬之间的事情。 现在的高校生不会像以前那样每天都在题海中度过,高校的课程不如中学时那样多,也不用再过那种“三点一线”式的生活了,高校生的业余生活也会变得丰富起来了。高校是人生最美妙的阶段,是过渡到成人的关键时刻,也是实现自我价值的志向场所。然而,并非每位高校生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突,合理的支配课余时间。为进一步了解高校生如何处理、协调这些学习与生活间冲突,帮助高校生合理有序的支配自己的课余生活,使得学习与实践的时间安排达到最
2、佳化,我们利用课余时间进行了一次高校生课余时间问卷调查。 二调查目的与内容 了解高校生课余时间的活动状况,看看高校生课余生活整体上是否主动健康并提出以下等问题供参加的同学回答 【1题】在高校你是否感到空虚? 【2题】你对你的课余时间有过仔细支配吗? 【3题】你课余时间的支配目的? 【4题】课余时间你都干些什么?(可多选) 1问卷 我们通过对高校生课余时间支配调查问卷的分析,写出高校生课余生活调查问卷。该问卷旨在了解高校生的课余生活以及对其看法与感受。问卷采纳ABCD等几个选项中选择,采纳匿名记票。 2抽样调查 我们调查分析的总体是武汉工业学院金银湖校区部分高校生。本次调查通过随机抽样问卷调查,
3、实行自愿填写的形式。为使样本具有更好的代表性,我们随机抽取大一大二的不同专业的学生进行问卷调查。 本次调查共发放30份(大 一、大二各15份)问卷(见附表),实际收回28份,有效问卷25份。 三调查实施说明 调查时间:2022年3月10日15日 调查范围:武汉工业学院金银湖校区 调查对象:学院大 一、大二部分学生 调查人: 本组全员调查分工:问卷由*设计,小组探讨确定;由小组四人在不同地点发放问卷;数据统计处理由*完成,小组全体成员对结果进行探讨,并由*和*完成初稿,经小组探讨修改后成文。 四数据分析及结论 通过调查分析得出以下结论 1高校生的课余时间特别足够;而又通过阅读网页了解到社会及高校
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- 大学生 课余 时间
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