学写新闻报道.ppt

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1、学习写信息学习写信息八年级第一单元写作指导八年级第一单元写作指导 高高 莺莺一场激烈的篮球赛一场激烈的篮球赛 上星期四，是我们班篮球队与五（上星期四，是我们班篮球队与五（4 4）班决）班决一雌雄的日子，大家蜂拥而至，像赶庙会似的一雌雄的日子，大家蜂拥而至，像赶庙会似的涌到篮球场上观战。而在场上的双方篮球队员，涌到篮球场上观战。而在场上的双方篮球队员，正摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛随时待命出征的正摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛随时待命出征的将士，一场将士，一场“恶战恶战”即将上演。即将上演。 我们班与五（我们班与五（4 4）班是多年的）班是多年的“宿敌宿敌”，班上的男子汉们发誓今年一定要把冠军头衔夺班上的

2、男子汉们发誓今年一定要把冠军头衔夺回来，大家充满了必胜的信心。随着哨声吹响，回来，大家充满了必胜的信心。随着哨声吹响，比赛开始了。篮球在队员间传来传去，抢断、比赛开始了。篮球在队员间传来传去，抢断、突破、上篮一条龙，动作灵巧自如，我们班首突破、上篮一条龙，动作灵巧自如，我们班首先拿到了先拿到了2 2分。但五（分。但五（4 4）班也不是吃素的，很）班也不是吃素的，很快就以罚球追平了比分，双方打得难解难分，快就以罚球追平了比分，双方打得难解难分，互不相让。互不相让。 在关键时刻，我们班的高个子队员在关键时刻，我们班的高个子队员“手热手热”了，了，为观众献出几个精彩的入球，我们率先突破了为观众献出几

3、个精彩的入球，我们率先突破了1010分，分，已经领先于对手。第四节，对手以精准的罚球拉近了已经领先于对手。第四节，对手以精准的罚球拉近了比分，而我们的一名得分手也因比分，而我们的一名得分手也因“六犯六犯”被罚离场。被罚离场。缺少了一名主力，我们打得很艰难，但队员们表现出缺少了一名主力，我们打得很艰难，但队员们表现出了英勇无畏的本色，不愧是真正的男子汉！五（了英勇无畏的本色，不愧是真正的男子汉！五（4 4）班一直没能反超。班一直没能反超。 正在这千钧一发的时刻，我们又有一名主力队员正在这千钧一发的时刻，我们又有一名主力队员因因“六犯六犯”被罚离场。队员们开始着急了，不断在三被罚离场。队员们开始着

4、急了，不断在三分线外投球，可惜都没命中。最后时刻，对手又中了分线外投球，可惜都没命中。最后时刻，对手又中了一个罚球，反超了一个罚球，反超了2 2分，比赛就这样结束了。分，比赛就这样结束了。 我们班的队员们既沮丧，又不甘，都想再打一场。我们班的队员们既沮丧，又不甘，都想再打一场。可我却觉得，输赢已经不再重要了，因为我们在球场可我却觉得，输赢已经不再重要了，因为我们在球场上打出了自己的水平，表现出了团结与坚持！上打出了自己的水平，表现出了团结与坚持！ 这则新闻报道与我们以前写的篮这则新闻报道与我们以前写的篮球赛有什么不同？球赛有什么不同？题目拟定不同题目拟定不同写作顺序不同写作顺序不同写作要求不同

5、写作要求不同（语言简洁）（语言简洁）67新闻：又叫消息，是对新近发生的有社会价值的事实的新闻：又叫消息，是对新近发生的有社会价值的事实的报道。报道。它的特点是：新、真、短、快。它的特点是：新、真、短、快。它以简洁的文字、真实的内容，迅速报道新近发生的新它以简洁的文字、真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。闻事实。它的结构包括：标题、导语、主体、结尾四部分。它的结构包括：标题、导语、主体、结尾四部分。有时还有背景材料。一则完整的新闻，应体现出新闻的有时还有背景材料。一则完整的新闻，应体现出新闻的时间、地点、人物、事件、为什么等五个要素。时间、地点、人物、事件、为什么等五个要素。题目突出了报题目

6、突出了报道的主要内容道的主要内容开头交待开头交待事情的结果事情的结果 东城小学东城小学队和南京队和南京路小学队路小学队的特点及的特点及队员在场队员在场上的表现上的表现参加这届比赛的共有参加这届比赛的共有1010支球队。机场路小学男篮战胜了支球队。机场路小学男篮战胜了公园路小学男篮，获得第公园路小学男篮，获得第3 3名，公园路小学获得第名，公园路小学获得第4 4名。名。这次比赛这次比赛的总体情的总体情况况我市第我市第9 9届小学生男子篮球比赛结束届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军东城小学男篮获得冠军倒金字塔结构：关倒金字塔结构：关注度越高越往前。注度越高越往前。五（五（2）班）班上下五

7、千年上下五千年主题主题故事会结束故事会结束四名同学荣获一等奖四名同学荣获一等奖 4月月2日上午，五处小学五（日上午，五处小学五（2）班）班举行了举行了上下五千年上下五千年主题故事会。经主题故事会。经过全班同学的无记名投票，吴过全班同学的无记名投票，吴*、张、张*、王王*、田、田*同学喜获一等奖。同学喜获一等奖。标题鲜明标题鲜明 开头讲明事情及结果开头讲明事情及结果 同学们首先进行组内选拔推荐，然后每组选派一同学们首先进行组内选拔推荐，然后每组选派一名选手参加班级比赛。选手们绘声绘色地讲述了他们名选手参加班级比赛。选手们绘声绘色地讲述了他们精心准备好的故事，他们语言流畅，感情真挚，落落精心准备好

8、的故事，他们语言流畅，感情真挚，落落大方。他们参赛时所讲的故事均来自于林汉达教授编大方。他们参赛时所讲的故事均来自于林汉达教授编写的写的上下五千年上下五千年，选手们的表现各有千秋：有的，选手们的表现各有千秋：有的故事令人感动，有的故事发人深思，有的故事叫人捧故事令人感动，有的故事发人深思，有的故事叫人捧腹腹整个比赛过程高潮迭起。在他们生动的描述下，整个比赛过程高潮迭起。在他们生动的描述下，故事中一个个角色活灵活现地出现在大家的眼前，一故事中一个个角色活灵活现地出现在大家的眼前，一件件历史事件展现在大家面前，整个比赛十分精彩。件件历史事件展现在大家面前，整个比赛十分精彩。 在比赛过程中，台下同学

9、既是观众又是评委，他在比赛过程中，台下同学既是观众又是评委，他们认真聆听，公正评选，最终选出吴晓燕等四名同学们认真聆听，公正评选，最终选出吴晓燕等四名同学评为评为“故事大王故事大王”。概述比赛过程概述比赛过程 总结新闻报道写作方法：总结新闻报道写作方法：1、要写好新闻报道的题目。一般新闻报道的题目、要写好新闻报道的题目。一般新闻报道的题目较长，应该把最主要的内容在标题中显现。较长，应该把最主要的内容在标题中显现。2、写好新闻报道的开头。开头在全文中作用明显，、写好新闻报道的开头。开头在全文中作用明显，要要“开门见山开门见山”，直接展现最主要、最及时的内，直接展现最主要、最及时的内容。容。3、报

10、道中介绍比赛的经过，应该关注重点队伍和、报道中介绍比赛的经过，应该关注重点队伍和主力队员。详略得当，重点突出。主力队员。详略得当，重点突出。4、叙述语言要简洁明了，篇幅要紧凑。要扬、叙述语言要简洁明了，篇幅要紧凑。要扬“短短”避避“长长”。（少则几十字，多则三五百）。（少则几十字，多则三五百）5、新闻要具有真实性、时效性。、新闻要具有真实性、时效性。 按照写按照写“新闻报道新闻报道”的方法，写一次体育比的方法，写一次体育比赛（跳绳、踢毽子、拔赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写河等）或学习竞赛（写字、朗读、习作、辩论字、朗读、习作、辩论等），还可以写其它的等），还可以写其它的新闻。新闻。形式：新闻报形式：新闻报道道内容要求：写内容要求：写一次体育比赛一次体育比赛 或是学习竞赛。或是学习竞赛。