《找规律》第二课时《数字的排列规律》.ppt

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1、睿源学校睿源学校授课人：王老师授课人：王老师什么叫数列？ 比如：自然数比如：自然数1,2,3,4,5,6 奥运会举办年份：奥运会举办年份：1984,1988,1992,1996,2000,2004,2008 像这样的例子，都是按照某些规律排像这样的例子，都是按照某些规律排列着的一列数叫做数列。列着的一列数叫做数列。 寻找数列的规律，通常从两方面考虑：寻找数列的规律，通常从两方面考虑：1.寻寻找各项与项数的关系；找各项与项数的关系；2.考虑项之间的关系。考虑项之间的关系。然后，再总结出一般规律。然后，再总结出一般规律。（1）1，2，3，4，5， ， ， 678（2）2，4，6，8， ， ， 10

2、1214（3）11，9，7， ， ，531（4）21，18，15，12， ， ，963你你 真真 聪聪 明明+1+1+1+1+1+1+1-2-2-2-2-2-3-3-3-3-3-312471116+1+2+3+4+5相邻两个数的差也组成一组新的数列相邻两个数的差也组成一组新的数列22442481432+2+4+6+( )+( ) +( )8101223581217 23青青 蛙蛙 跳跳 跳跳 跳跳例1例2例3例4练习1练习21 1后面一个应是什么?1 1后面一个应是什么?1 1后面一个应是什么?1 1后面一个应是什么?1 1后面一个应是什么?返回做一做做一做涂上合适的颜色。1.2.3.?做一做做一做涂上合适的颜色。1.2.3.?做一做做一做涂上合适的颜色。1.2.3.?返回131+1=21+2=33+5=82+3=55+8=138+13=21小朋友你们小朋友你们也来创作一也来创作一组数列吧！组数列吧！今天你有什今天你有什么收获？么收获？