幼儿学期训练教学总结锦集5篇.docx

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1、幼儿学期训练教学总结锦集5篇幼儿学期训练教学总结 篇1 时间飞逝，看着我们班上的小伴侣，从刚来的哭啼声转成快乐的笑声，就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的痕迹。我们班的小伴侣活泼开朗，但个性鲜亮，通过半学年幼儿学习生活，每个小伴侣都有很大的进步。本学期各项工作即将结束，我们回首全部的工作，总结阅历，反思不足为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日生活中，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、训练教学工作 在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了4个主

2、题工作活动，开阔了孩子们的视野，关心我们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主体墙内容，为了孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目小区角，使他们有动手动脑的场所。 二、在卫生保健方面 我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，为他们供应舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净，舒适的环境中，我们俩个老师每天细心，耐烦的观看记录，如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，特殊在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，半年来，我们班基本上都学会了独立吃饭，养成良

3、好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注我们开展了给汽车加油的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分，协作保健医生做好保健工作。 三 、家长工作方面 在园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，准时向家长介绍园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子在家供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的训练方法。这一个学期进行了亲子嬉戏这一活动，增进了家园共育的主题。也加强了老师与家长的挺直的合作工作。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作方面，对以上种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工

4、作，以便我们的各方面，在来年更上一层楼。 幼儿学期训练教学总结 篇2 本学期，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，把加强日常训练教学常规管理作为工作重点，深化强化“五个一”工程，进行教学基本功（弹唱）训练，结合本园实际，有效地开展了一系列训练教学工作，取得了肯定成果。现作总结如下： （一）加强师资队伍建设，提高老师专业水平 加强理论学习，夯实老师的理论基础。本学期我们利用全体老师会议和教研活动时间，带领老师深化学习、理解纲要及相关的幼教理论，印发幼儿园老

5、师职业道德规范并人手一份，组织老师学习，加强师德建设，转变老师观念。发放各种笔记本，要求老师利用业余时间写训练笔记、读幼教杂志上的经典文章，并作摘记、写简短的读后感，为老师搭建学习、沟通的平台，利用各种形式提高老师的理论水平。 评比学科带头人，创建“名师工程”。依据三园老师报名状况，十一月初，我们成立了学科带头人评审委员会，并邀请教研室高主任参加，组织老师进行学科课堂教学评比，并交验证书材料，进行工作业绩赋分。根据学科课堂教学成果和工作业绩赋分各占50%的比例，本学期首先评比出语言、数学两个学科的学科带头人共4人，张雷、邓志岩被评为语言学科带头人，宋丽霞、田疆丽被评为数学学科带头人。这一评比活

6、动的开展，不仅选出了我园该领域的名师，同时也为其他老师树立了典范和榜样，更为下学期加强本学科课堂教学的讨论与指导奠定了基础。 开展“五个一”工程，创建学习型组织。本学期我们为新老师配齐档案夹，连续为一线老师建立成长档案。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，老师依据名目，又重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，并进行分类整理。老师把自己的业绩不断地改善在自己成长档案中，在这个过程中，老师不仅看到了自己成长的痕迹，感受到胜利的喜悦，而且培育了她们的目标意识，促进老师专业成长。为提高老师的专业水平，我们连续在全园提倡和开展“五个一”工程。结合中区弹

7、唱基本功考核活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，每周练一首歌，每周写一篇训练笔记或观看记录、每周读一篇文章、青年老师每周抄一篇优秀教案，成为每个一线老师的“必修功课”，全园上下形成了浓郁的学习氛围，晚上和周末老师加班加点苦练弹唱基本功，在中区弹唱基本功考核活动中，顾琳、倪蒙、刘聚源、冯梅燕、王艳荣5人的弹唱成果在全区名列前茅。为了鼓舞老师，我们根据全部参与人员的50%设立了一、二、三等奖，并颁发获奖证书，极大地调动了老师苦练基本功的主动性。 建立各种嘉奖机制，激励老师提高专业水平。为了激发老师参加教研活动的热忱，我园规定凡是参加教研活动讨论课的执教人员，所执教的课均按园级示范课进行嘉奖，并

8、颁发荣誉证书；提倡、鼓舞老师自制教具（图片、课件、挂图等），并赐予1030元的嘉奖；连续鼓舞低学历和非本专业老师参与高层次学历进修和考取老师资格证，凡参与学前训练专业的高一级学历进修人员，考试时给假一天（周六、周日除外），取得毕业证后赐予50100元的嘉奖，取得幼儿园老师资格证者赐予100元的嘉奖。今年共有两位老师取得了学前训练专业专科或本科学历，三位老师取得了老师资格证，九位老师执教了讨论课，这些嘉奖机制，使老师们参与各种活动的主动性明显提高，她们渴望学习、渴求进步的心态进一步改善，为其自身专业进展奠定了良好的基础。 （二）加强训练教学常规管理，提高训练教学质量 建立随堂听课和教案检查制度。

9、本学期我们转移了工作重点，加大常规教学详情的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规详情抓起，要求每一节常规课都要有教案、有教具，鼓舞老师制作教具。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深化班级听课、看教案近50节，了解老师教学状况，进行面对面一对一的指导，引领老师转变训练观念和训练行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。学期中期，各园教研室主任检查老师教案、训练笔记、成长档案和“五个一”工程内容，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，写出简短的评语，并从质量和数量上进行记录，一一赐予指导。 加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过幼儿园一日生活组织和管理专题讲座，老师把握了幼儿园一日生活组织的方

10、法和策略，周方案按时上墙，主、配班老师能够根据北大一日生活流程，按时备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园值班人员深化班级第一线，检查各个环节的落实状况，做好监督和指导工作，使主、配班老师严格执行幼儿园一日生活流程，保证了幼儿一日生活的质量。 主动参与中区“有效教学展现周”活动。十月份，各园在自愿报名和教研室推举的基础上，推选贾寒冰、张雷和张丽三位老师代表本园参与市中区“音乐、美术有效教学展现周”活动。各园业务领导反复听课、把课，关心执教老师认真推敲，充分把握教材。三位执教老师加班加点，精准分析教学目标，仔细备课，反复试讲，真正做到教法、教具和过程的科学、真实和有效

11、，她们执教的美术活动我喜爱的老师、音乐活动采茶和小手爬均受到评委和同行的全都好评，贾寒冰、张雷执教的课被授予区级公开课。 组织发动老师参与数学启蒙示范课和论文评比活动。为了宣扬和推广北大数学教学成果，北大幼教中心举办了数学启蒙示范课和优秀论文评比活动。在时间短、任务重的状况下，各园教研室主任主动发动，仔细组织，各园老师踊跃报名参与，现场录制示范课、写论文 ，教研室主任仔细修改、审核、排版，如期完成，按时交稿。此次活动共有24人次参与，其中录制示范课12节，论文12篇。在此次活动的评比中，王艳荣执教的10以内数的守恒获示范课一等奖，并在颁奖大会上展现；张雷老师撰写的论文获二等奖；宋丽霞、任广娟、

12、于慧、王平平、刘启利、李彦荣、张阿艳、杜忠丽、张凌俐、杨丽丽、马文11人录制的示范课获优秀奖。 （三）以园本教研为载体，促进老师专业成长 本学期，结合中区早期阅读课题组的活动，依据幼儿园实际和老师的需要，我们以早期阅读为切入点，把“开展早期阅读活动，培育幼儿良好阅读习惯”作为教研工作的重点，通过理论学习 早读书教材教法培训备课、上课、评课研讨总结等环节开展了一系列研讨活动，关心老师明确了帮我早读书教学流程和教学方法，教给老师指导幼儿进行早期阅读的策略，提高了老师指导幼儿进行早期阅读的力量，从而使幼儿养成良好的阅读常规和阅读习惯。 开学初，三园教研主任共同讨论制定了教研工作方案，依据方案，利用每

13、双周三、四上午，带领老师学习新纲要，领悟纲要中语言训练的目标、内容和要求，以纲要精神为指导，明确早期阅读的重要意义，用理论武装老师的头脑。九月份邀请北京红缨训练集团的杨瑛和缪伟娜老师来园培训，结合“帮我早读书”读本进行了理论的指导和教学内容的分析，教研主任刘娟针对“帮我早读书”教学中的困惑进行了专题讲座，结合教材进行细致的分析和讲解，组织老师观看优秀的VCD课例完盘，使老师们把握了帮我早读书的方法和技巧。为了关心老师将理念和实践相结合，我们又组织各班老师上讨论课，班级组组长带领班级组成员听课、评课，并推选出三节优秀讨论课在全园进行展现、观摩，极大地促进了老师参加教研活动的学习热忱，在沟通、执教

14、、讨论的过程中，老师们增加了自信、提炼了阅历，也提高了驾驭教材和教学的力量。 一个学期以来，通过倾听专家讲座、理论学习、专题讨论、辨析式研讨、观看VCD课例、上讨论课等活动，老师们更加了解了早期阅读的重要性，吸纳了很多新理念、新方法。在讨论中，积累了大量的如何对幼儿进行阅读常规的培育、如何引导幼儿认字卡、如何引导幼儿自主阅读等方面的学问。一次次的教研活动，老师参加教研的意识增加了，学习的热忱更高了，不仅提高了老师的教研力量，更大大促进了老师专业水平的提高，在十一月份进行的山东省优质课评比活动中，我园王艳荣老师执教的健康活动欢乐的金丝鸟受到专家评委的全都好评，荣获省级优质课一等奖。 （四）开展系

15、列的园本培训活动，提升青年老师的专业水平 针对我园青年老师多、组织教学和一日生活力量弱这一状况，十月份和十一月份我们利用星期六、星期日的时间，加班对老师进行“幼儿园一日生活组织与管理”、“青年老师如何写教案”、帮我早读书和“幼儿园音乐教学”等专题讲座和教法培训。全体老师每次都主动参与，很少有无故缺勤者，每次培训都是人数多，秩序好，收益大。通过一系列系统的培训活动，老师不仅明确了一日流程中幼儿的常规和老师的职责，而且了解了优秀教案的要求和标准，把握了帮我早读书、音乐教学的教法和流程，很多青年老师业务水平飞速提高，她们很快胜任了班级教学和管理工作。 除了方案内的园本培训外，我们还把外出学习培训作为

16、对老师的一种福利，开展“走出去，请进来”的学习培训活动。我园规定：凡是在各项业务竞赛活动中表现突出或成果优异的老师均有机会外出学习、培训和进修。本学期我园先后分别有25人次到上海、南京、海南、北京进行早期阅读、数学启蒙、园本教研及科研课题等内容的培训和学习，让老师了解幼教最前沿的信息，吸纳外省市的先进阅历，不仅开阔了眼界，增长了学问，更调动了老师学习、上进的主动性，有力地提高了老师的业务水平。九月份我们又邀请北京红瑛训练集团的杨瑛和缪伟娜老师来我园进行帮我早读书培训；十二月份我们特地抽调教研组长参与山东省进行的新教材培训活动；同月还邀请北大幼教专家来园指导、培训数学启蒙课程，通过零距离的沟通对

17、话和现场听课指导，老师们明确了数学教学的目标及方法，解决了很多疑难问题。幼儿通过操作插板，学习数学的爱好明显增加，数理规律水平大大提高，数学启蒙课程渐渐成为我园的特色，深受家长的认可和赞誉。 （五）加强家园联系，促进幼儿全面进展 为了加强幼儿园与家庭的联系，调动家长参加幼儿园教学的主动性，开学初各班召开家长会，向家长传达本学期的训练目标和教学任务；十一月份，充分利用家长资源，各班进行了家长客座老师活动，全园共有99位家长走进课堂，客座老师，为孩子执教了本行业的教学内容，弥补了老师幼教领域以外学问不足的缺陷，拓展幼儿的视野；元旦前夕，各班又进行了以“感恩训练”为主题的“庆元旦亲子活动”，进一步加

18、深了亲子情感；期末进行了数学启蒙测评和数学启蒙汇报展现课，让家长走进课堂，与老师、与幼儿零距离接触，参加教学，了解班级教学内容和孩子们在群体中的表现，并向全部幼儿颁发了数学启蒙学员证书；我们还充分利用家长作业、家园联系册和9YE育儿园网站，准时发放、展览，并上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动状况，向家长宣扬科学教子理念，更新家长的训练观念，提升家长的教子水平。这些活动的开展，使我们真正做到了家园共育，共同促进了幼儿全面、和谐进展。 （六）开展课题讨论，提高科研水平和反思力量 本学期，我们主动参与中区幼儿园早期阅读活动的实践与讨论课题组的各项活动，制定切实可行的班级早期

19、阅读教学方案，创设丰富的早期阅读环境，组织开展形式多样的阅读活动，主动上好课题组讨论课，扎实有效地开展课题讨论。通过讨论，课题组成员消退了早期阅读的误区，熟悉到早期阅读的实质和意义，指导早期阅读活动的力量显著提高。试验班级的幼儿都能按从左到右、自上而下的挨次看书，不仅把握了正确的阅读常规和阅读技能，而且阅读爱好明显增加。 （七）存在的问题与不足 本学期我园的训练教学工作虽然取得了肯定成果，但还存在一些不足。下学期我们将针对一些青年老师工作热忱高，工作看法好，但缺乏过硬的教学基本功的现状，进一步强化老师基本功训练和达标活动，并针对更换的省新教材，开展教材研讨和活动区环境创设等活动，使我园的各项工

20、作再上一个新台阶。 幼儿学期训练教学总结 篇3 不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给中班画上句号了。回顾这一学期来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很改善。为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础。，在本学期教学中，我们同幼儿共同讨论、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高，特殊是在观看

21、理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。 在数学方面也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思索，处于懒散的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距。 生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持

22、宁静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能出现的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每周支配一次民间嬉戏活动，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方面得到了进展。 在这方面的教学上，我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面力量，并动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的训练。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一

23、些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱关心别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，主动向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展现在集风光前。 阅读活动本学期我主要采纳的方法是先背后认法。通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的熟悉上，我们要采纳了嬉戏情境、电脑等，引起幼儿极高的爱好，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读儿歌，98%的幼

24、儿能够正确熟悉学过的目的字。 艺术方面音乐： 本学期的音乐活动共有以下内容：小乌鸦爱妈妈音乐跳起来：哑剧一分钟圆舞曲水族馆致爱丽斯组曲和舞曲才智树歌曲：动感才智树去郊游饼干歌我爱你等。幼儿对这些歌曲、嬉戏都特别感爱好，很主动地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后老师再加以指导。 美术： 在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些观赏活动，如对比观赏椅子上的对母好玩的脸树的衣裳等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在观赏力量方面有了

25、很大的进步，能够通过观看对比两幅作品，发觉不同从不同的角度动身，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，如：颜色渐变、重叠等；在这些活动中，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。 幼儿学期训练教学总结 篇4 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教

26、具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础. 四、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。

27、所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 五、不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学

28、习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。 六、教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中，我仔细认真地备好每一节训练活动，并在每一节训练活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证

29、学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习。 七、存在的不足和今后工作方向 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，对此我进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿学期训练教学总结 篇5 时间飞逝转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我学前部领导和老师热心支持和关心下取得较好的成果。 我以主动热忱的看法去完成学校里支配的各项工作。在备课中

30、，我仔细讨论教材，精准把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够准时了解同学的学习反馈状况，并有目的的对每个同学进行辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，喜爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责， 在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个同学 教学方面 语文方面注意的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓舞幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕

31、口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意熟悉了各种各样的字宝宝。 拼音这学期主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行观看思索，声母和韵母之间拼读的同时， 示范发音，直到同学能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让同学记得敏捷，不易遗忘。同学通过本学期 在家长工作方面 为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在学校的状况。同时准时向家长了解同学在家的状况，使我能有针对性的对同学进行训练，更好的促进同学将抗和谐的进展。长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能主动参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，我都要更努力、更专心去做。一分耕耘一分收获。学前训练工作更应如此。因此在新