幼儿教学方案锦集七篇.docx

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1、幼儿教学方案锦集七篇幼儿教学方案 篇1 老师：xx 幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为三大部分： 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练（47岁）这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈基本力量和基本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 三、中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级的教学和中国舞等级考试教材 的教学。 基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 本班级的教学任务也很明确

2、： 1.熟悉身体的基本部位头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾，并对这些部位进行松弛，伸展和敏捷运用的初步联系。 2.熟悉身体部位的左右。 3.熟悉音乐节拍，培育幼儿按节拍做动作。 4.培育儿童带着愉悦的心态学习舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的喜爱。 第一节课 基础训练内容：1、列队、坐姿， 2、站姿、勾绷脚练习 3、正压腿 4、侧压腿 其次节课： 基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿 2、开胯练习 3、基础训练内容：拉肩练习 4、舞蹈组合内容：走步 第三节课： 1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习 2、舞蹈组合内容：音乐反应一西瓜 第四节课： 1、基础训练内容：压腿、

3、勾绷脚练习、拉肩练习 2、舞蹈组合内容：儿童舞蹈小熊舞 第五节课： 1、基础训练内容：跪下腰 2、舞蹈组合内容： 音乐反应球球操 第六节课： 1、基础训练内容：跪下腰 2、舞蹈组合内容： 音乐反应打花巴掌（汉族风格） 第七节课： 1、基础训练内容：跪下腰 2、舞蹈组合内容：拉伸练习小蜗牛 第八节课： 1、基础训练内容：跪下腰 前压腿组合 2、舞蹈组合内容：音乐反应我的小小手 第九节课： 1、基础训练内容：前、旁压腿组合跪下腰组合 2、舞蹈组合内容：飞吧，小蜜蜂蒙古族 第十节课： 1、基础训练内容：吸伸腿练习 2、舞蹈组合内容：数星星 第十 一节课： 1、基础训练内容：吸伸腿组合 2、 舞蹈组合

4、内容：我是小画家 第十二节课： 1、基础训练内容：小八字步、大八字步 2、舞蹈组合内容： 脚位组合 第十三节课： 1、基础训练内容：头部练习 2、舞蹈组合内容： 头的动作组合 第十四节课： 1、基础训练内容：跪地踢后腿 2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作 第十五节课： 1、基础训练内容：跪地踢后腿 2、舞蹈组合内容： 小鸡啄米 第十六节课： 1、基础训练内容：跪地抬后腿 2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈枣园童趣 第十七节课： 1、基础训练内容：跪地抬后腿 2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈 枣园童趣 第十八节课： 1.、基础训练的整体复习 2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈 第十九节课： 1

5、.、基础训练的整体复习 2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈 其次十节课： 1、基础训练的整体复习 2、舞蹈组合内容的复习 其次十一节课： 1、复习 2、复习 其次十二节课： 初级班结业表演 枣园童趣 枣园童趣 幼儿教学方案 篇2 一篇好的散文，不仅可以丰富幼儿的学问，进展幼儿的想象力和思维力量，而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。一节优秀的散文观赏活动对幼儿来说无疑是一次完善的艺术享受，它能培育幼儿感受美、观赏美的力量。激发幼儿对文学作品的爱好。观赏李老师的散文活动也给了我们听课老师一种美的享受，记录活动中的点滴。 案例描述： 一、导入活动 二、观赏理解散文 1老师朗诵散文诗一遍。 秋天落

6、下来的树叶叫什么呢？（落叶） 2老师借助课件再次让幼儿完整观赏一遍。 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 秋叶落在地上，小虫爬过来，躺在上面，把它当做房子。 其次环节 1你听到树叶落在了哪里？谁观察了？学习词语：躺在里面。 老师出示图片，让幼儿看着图片说一说。 2还有哪些小动物跟树叶做了嬉戏。 小鱼游过来藏在下面，说说用了哪个好听的词语？（藏） 老师拿出树叶请幼儿表演藏在下面。 对比纲要，反思李老师的教学案例，我从中得到了一些启示： 一、利用视、听、说多种方式，创设幼儿想说的环境。 活动一开头李老师就出示了多媒体秋天的背景图，加上背景音乐，把孩子们带入了秋天的意境。加上李老师美丽

7、的语言让孩子们悄悄的倾听，理解散文诗的内容，感受散文诗的美丽意境。然后在其次遍讲解并描述时李老师让孩子们看着多媒体图片来观赏散文，通过视听相结合，让幼儿进一步理解散文。在观赏完散文之后让孩子们说说有哪些小动物和树叶做了嬉戏？分别是怎么过来的？通过这样的视、听、说相结合，使孩子们对文学作品有了更好的理解，活动中孩子们自始至终保持的融厚的学习爱好。有了前面扎实的理解，所以使孩子们在最终的创编环节中能大胆的绽开合理的想象，使活动达到了老师预设的效果。 二、关注师幼互动，供应幼儿敢说的机会。 倾听李老师的课感觉师幼距离特殊地近，所以孩子们也特殊喜爱李老师。在课堂中李老师始终让孩子们处于主要角色，而自己

8、真正在做一个孩子的倾听者，引导者，对孩子的回答能准时做出不同的回应，而且回应得特殊到位，在表扬孩子时不是应用表面口头语言“你真棒，你真好”，而会时时常的走过去翘个大拇指，轻松地说上一句“你真有想法！”。在活动中能准时抓住孩子回答的亮点，使活动能成功进行。比如：当孩子们说到小鱼游过来藏在下面，有孩子就说是钻在下面，李老师能准时的赐予孩子确定，表扬她说得好，有自己想法。这个动词也无形中让孩子们记住了。 三、设计开放性提问，激发幼儿喜爱说的愿望。 语言活动中老师的提问特别重要，过多或过细的提问会约束孩子的观看想象和表达力量。设计开放性的提问，会激发了幼儿活动的爱好，同时还供应了更多回答和讲解并描述的

9、空间，满意和促进不同力量幼儿的讲解并描述愿望和语言进展。比如：在让幼儿充分理解散文后，老师提问：还会有谁捡到落叶呢？它会和落叶怎么做嬉戏？通过这样开放性的提问给孩子供应了更多表达的空间。让孩子们大胆想象，树叶还会落在哪里？这样的提问一下子激发了孩子们的思维。有的说树叶落在地上，被老鼠观察了，把它当做小花；有的说树叶落在树洞外被松鼠观察了，把它当做被子。我们在平常的教学中也应当多提一些这样开放性的问题。 幼儿教学方案 篇3 一、状况分析： 本学期舞蹈爱好班是由一班级6人、二班级7人、三班级8人组成。年龄差距较大而且二、三都班级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调力量的进展已比较完善。

10、而一班级只是刚刚起步，有些同学则对舞蹈一窍不通。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于一班级人数较少，因此我们预备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对二三班级的训练上。部分同学由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。但是一班级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。 二、工作目标： 1、通过老师指导，培育同学学习爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展. 2、训练同学协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力量. 3、进行形体

11、训练并学会简洁的舞蹈基本动作， 培育同学对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼同学的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高同学对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、留意事项 舞蹈专业训练中，不宜过早支配力气性练习。在力气练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主，实行交替进行的方法。 当儿童少年肌肉主要向纵向进展时，宜实行伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力气练习。把力气练习支配在青春发育期后期较为合适。 四、详细工作支配 第一周：熟识同学 ，方位练习

12、。 其次周：复习：方位练习 ，肩部练习。 第三周：肩部练习，小碎步。 第四周：复习：肩部练习，小碎步, 芭蕾手位(二）。 第五周：复习：芭蕾手位 ，学习：走步和敬礼。 第六周：舞蹈茉莉花开。 第七周：复习：手位，学习：舞蹈茉莉花开。 第八周：复习：手位，学习：舞蹈茉莉花开。 第九周：形体练习，学习：舞蹈茉莉花开。 第十周：学习：舞蹈茉莉花开。 第十一周：学习：舞蹈茉莉花开。 第十二周：学习：舞蹈茉莉花开。 第十三周：学习：舞蹈茉莉花开 第十四周：民族舞蹈 幼儿教学方案 篇4 一、课程分析： 本套教材强调幼儿训练的整体观。依据幼儿的身心进展特点 和学习特点，以主题活动的形式整合纲要中的五大领域，

13、主题活动 注意综合性、生活性和趣味性；并与生活活动、环境创设融为一体，从而真正把一日生活看作是一个训练整体，实现了训练方法、形式 及手段的整合；通过训练资源的整合，拓展了幼儿训练的空间。 二、各主题活动目标： 1、我升中班了让幼儿知道自己长大了，萌发做中班小伴侣的骄傲感；能较快地适应中班的新环境；更加喜爱和敬重老师；在力所能及的自我服务和为他人服务的生活中，初步形成责任意识，并猎取一些相应的学问与技能。 2、爱心小天使主要是利用家庭生活、中秋节、国庆节等资源让幼儿感受、体验爱的美好和甜美，从中明白自己也应当付出爱，爱长辈以及全部关怀自己的人。 3、落叶飘飘让孩子在各种实践活动中，了解秋天的基本

14、特征，感受秋天的美妙和节日的欢乐；能大胆运用自己喜爱的方式表达喜爱大自然的情感；尝试运用各种感官感知四周环境的改变。 4、奇妙的翅膀乐于参与收集资料，查找答案的活动；知道要珍爱、爱护小动物，初步形成爱护生态的意识；关注自然界中具有鲜亮特点的几种飞禽，观看、了解飞禽的形状特征及习性。 5、健康宝宝让幼儿在生活中体验欢乐，保持开心的心情；知道有一个健康的身体很重要，包括心理健康和身体健康，了解一些常见疾病的预防常识，基本养成良好的生活、卫生习惯；初步把握平安爱护学问，提高自我爱护力量。 6、我在公路边是让幼儿通过主体活动对公路上的各种车辆、标记、交通信号等布满深厚的爱好，从而识别公路上的交通标记、

15、数字及其含义，理解和遵守交通规章，知道一些平安乘车的常识。 7、好玩的纸让幼儿了解纸是中国的四大创造之一，并在探究纸的不同玩法的过程之中感受纸的奇异，享受嬉戏的欢乐，并学会珍惜、节省各种纸，懂得爱护资源。 8、欢迎您，冬爷爷使幼儿对大自然的改变能产生爱好和探究欲望，体验节日的欢乐；初步了解人和动植物的过冬方式；能用多种方式表达对大自然的美妙情感，喜爱参与冬天的活动，熬炼意志。增加对冬天寒冷气候的适应力量。 三、教学措施： 1、与配班老师亲密合作，多讨论教材，尽快熟识新教材，以适应主题活动的需要。 2、运用多种教学方法提高幼儿的学习爱好。 3、依据幼儿的爱好和本地的实际状况，适当调整教材内容的挨

16、次，敏捷运用和增减内容。 四、家长工作： 1、仔细做好家长开放日活动，在活动中准时与家长沟通，请家长协作老师的工作。 2、充分利用入园、离园时间与家长沟通孩子的状况，亲密家园联系。 3、向家长讲解主题活动要领，请家长协作共同把主题活动搞好。 五、活动支配： 第一周:我升中班了 其次周:我升中班了 第三周：爱心小天使 第四周：爱心小天使 第五周：落叶飘飘 第六周: 落叶飘飘 第七周:奇妙的翅膀 第八周：奇妙的翅膀 第九周:健康宝宝 第十周:健康宝宝 第十一周:我在公路边 第十二周：我在公路边 第十三周:好玩的纸 第十四周：好玩的纸 第十五周：欢迎您，冬爷爷 第十六周:欢迎您，冬爷爷 幼儿教学方案

17、 篇5 大班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。大班数学训练的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。 二、同学基本状况分析 由于环境、训练条件和遗传因素的

18、影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确的方法书写110的数字。 3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地把握20以内的数的加减运算及组成。 4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近。 5、教幼儿熟悉正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，

19、会向左、向右移动。 7、培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8、在老师的关心下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速思索。 四、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。

20、 幼儿教学方案 篇6 本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学阅历，但我会虚心向园内的有阅历的老师学习，用我的细心、耐烦和孩子们一起舞动画笔,画出漂亮的图画。特制订方案如下： 一、指导思想 幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，把握其

21、基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。 5、学会正确的涂色方法。 三、活动组织要点 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 4、注意幼儿美术爱好的培育，通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加的爱好。 5、在绘画活动中，运用心情激励法、观看分析法、演

22、示想象法等。用最直观的演示方法关心幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 四、活动内容 二月份 第一周：太阳、气球、冰糖葫芦 其次周：各种各样的水果(苹果、梨、西瓜) 第三周：春天到(小花、小鸡)、折纸（小花） 第四周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇） 三月份 第一周：小房子、高楼、云儿变变变 其次周：公路上来往的汽车(小汽车、滑板车) 第三周：海底世界(鱼、水草)、折纸（热带鱼） 第四周：蝴蝶、折纸（飞机、餐巾纸） 四月份 第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸 其次周：向日葵、棒棒糖、折纸（大风车） 第三周：松树、

23、小手绢、电视机 第四周：钟表、折纸（房子、蘑菇） 五月份 第一周：美丽的帽子、大耳朵图图 其次周：七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗） 第三周：妈妈的项链、螃蟹、欢乐的我 第四周：复习螃蟹、折纸（蝉、兔子） 五、学期结束，展现幼儿作品 幼儿教学方案 篇7 一、指导思想 仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细措施 （一）重视平安保健工作，营造平安温馨校内 1。有方案开展老师平安学问问答、幼儿平安训练

24、和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。 2。细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。 3。规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 （二）加强老师多方位培育，提高老师综合素养 1。深化学习幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用力量。 2。 分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。 3。开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓舞优秀老师脱颖而出，提倡家长和

25、小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4。连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论，在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 （三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1。要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2。通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。 3。深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。 4。结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其

26、供应展现自我和健康成长的机会。 （四）亲密家园联系，形成有效训练合力 1。更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。 2。组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 3。通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，形成训练合力，达成训练共识。 4。利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5。增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范训练行为。 八月份： 1。以先进的训练理念为指导，更新园所环境，开展环

27、境创设评比活动 2。全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造干净舒适的环境 3。新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育 九月份： 1。依据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作方案，各班制定学期训练方案 2。召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持 3。参与省十佳幼儿园开放活动 十月份： 1。组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动 2。各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动 3。组织老师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核 十一月份： 1。组织老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核 2。组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动 3。开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会 十二月份： 1。迎新年庆祝活动 2。进行备课评优活动 3。各班进行学期工作总结和期末展现活动