安塞腰鼓教学课件[2]2.ppt

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1、安 塞 腰 鼓 刘成章刘成章 安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富，花样变幻多端，较有代表性的有“童子拜观音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街表演时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手以哨子指挥，后面的鼓手们随其哨音变换动作。鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放，刚劲洒脱。安塞腰鼓简介2022-6-75安塞腰鼓：奔腾的力量安塞腰鼓：变换的舞姿安塞腰鼓：淳朴的后生安塞腰鼓：沸腾的生命安塞腰鼓：宏大的场面安塞腰鼓：快乐的舞者安塞腰鼓：整齐的队列陕北风光安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它粗旷、雄浑、它动力十足的风格与当地自然环境、

2、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。它是人鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度和谐。人的表演和乐器的“表演”完整的糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。所以成功的表演是人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍一脉贯通。安塞腰鼓的内涵是生命的激昂和宣泄；是原始力量的勃发、喷涌。“一方水土养一方人,一方山水有一方风情”,承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓,以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌！安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌起来有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了

3、叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！”语语言言卡卡片片v瞳瞳( )仁仁 羁绊羁绊( )v颤栗颤栗( ) 蓦蓦( )然然v恬恬( )静静 冗冗( )杂杂v戛戛( )然然 磅礴磅礴( )v亢亢( )奋奋 烧烧灼灼( )v晦晦( )暗暗 骤骤( )雨雨v辐辐( )射射tngj bnzhn lmtinrngjipng bkngzhuhuzhuf解释下面的词语。大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：彻底领悟。彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。声音突然中止。朗读课文，体会全文语速、语调的变化。语速较慢，语调沉

4、稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-275-27自然段：自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28302830自然段：自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 重点语段诵读指导重点语段诵读指导第七自然段：第七自然段： 本段描写安塞腰鼓表演开始时那种壮阔、豪本段描写安塞腰鼓表演开始时那种壮阔、豪放、火烈的场面，赞颂了那股喷涌而出的、不可放、火烈的场面，赞颂了那股喷涌而出的、不可扼止的生命力。因此，扼止的生命力。因此，“发狠了、忘情了，没命发狠了、忘情了，没命了了”三个短句要读得简洁有力；三个短句要读得简洁有力；“骤雨一样骤雨

5、一样强健的风姿强健的风姿”这组排比句要用急促的、富有跳跃这组排比句要用急促的、富有跳跃性的节奏，来表现腰鼓场面的火烈、豪放、动力性的节奏，来表现腰鼓场面的火烈、豪放、动力十足；最后十足；最后“多么壮阔、多么豪放、多么火烈多么壮阔、多么豪放、多么火烈”，要读出对腰鼓场面、对人的生命力的赞美之情。要读出对腰鼓场面、对人的生命力的赞美之情。重点语段诵读指导重点语段诵读指导第十八自然段：第十八自然段： 本段描写打鼓后生打鼓时的身姿，赞颂本段描写打鼓后生打鼓时的身姿，赞颂了通过腰鼓所宣泄出的人的奇伟磅礴的生命了通过腰鼓所宣泄出的人的奇伟磅礴的生命力，因此，力，因此，“搏击着搏击着”这之前的三个修饰语这之

6、前的三个修饰语“有的有的”“”“疾速的疾速的”“”“大起大落的大起大落的”要重读，要重读，以体现后生舞姿的力度；以体现后生舞姿的力度；“震撼着你，烧灼震撼着你，烧灼着你，威逼着你着你，威逼着你”要读得步步紧逼，层层递要读得步步紧逼，层层递进，以体现强大生命力的灼人之势。进，以体现强大生命力的灼人之势。“存存在在”“”“活跃活跃”“”“强盛强盛”“”“居然居然”“”“奇伟磅礴奇伟磅礴”等词要重读，体现人的生命力的强大。等词要重读，体现人的生命力的强大。好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 找出全文中感情最炽烈、音调最找出全文中

7、感情最炽烈、音调最高亢的句子。高亢的句子。间隔反复间隔反复这篇文章的主要内容是什么？这篇文章的主要内容是什么？ 这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。它粗犷豪放、气势磅礴、雄浑壮阔、动力十足。 根据朗读指导，说出作者按什么顺序来根据朗读指导，说出作者按什么顺序来构思文章。主体部分分几层？构思文章。主体部分分几层？ 归纳：课文按表演前、表演中、表演后分三归纳：课文按表演前、表演中、表演后分三部分。部分。 第一部分写表演前的情况。第一部分写表演前的情况。从背景、人物、从背景、人物、神情、腰鼓四方面写，为下文写腰鼓表演蓄势。神情、腰鼓四方面写，为下文写腰鼓表演蓄势。 第二部分写表演的过程。第二部分写表演的

8、过程。分为四层分为四层: 第一层写安塞腰鼓的舞姿及给人的联想。第一层写安塞腰鼓的舞姿及给人的联想。 第二层写安塞腰鼓的响声给人的感受。第二层写安塞腰鼓的响声给人的感受。 第三层写安塞腰鼓给人心灵的搏击。第三层写安塞腰鼓给人心灵的搏击。 第四层概括安塞腰鼓给人激荡的生命和磅礴第四层概括安塞腰鼓给人激荡的生命和磅礴的力量。的力量。 第三部分写演后余音。第三部分写演后余音。安塞腰鼓安塞腰鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:（ ）的腰鼓）的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:（ ）的腰鼓）的腰鼓5-135-13：宏伟的场面：宏伟的场面14-1714-17：雄壮的（：雄壮的（ ）18-2218-22：击鼓的

9、（：击鼓的（ ）23-2723-27：奇丽的（：奇丽的（ ） 打鼓后打鼓后28-3028-30：（：（ ）的腰鼓）的腰鼓 安静安静激昂激昂响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿根据提示完成文章结构图根据提示完成文章结构图你对文章的语言特色有什么感受？你对文章的语言特色有什么感受？很有气势，有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。很有气势，有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。运用了大量的短句和排比、反复、比喻的修辞手法。运用了大量的短句和排比、反复、比喻的修辞手法。语言运用了哪些方法，使人感到这种气势？语言运用了哪些方法，使人感到这种气势？一、排比句式一、排比句式从形式上看：从形式上看：1）句内排比，如：

10、）句内排比，如： 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使困倦的世界立即变得亢奋了。 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。2）句与句的排比，如：）句与句的排比，如： 每一个舞姿都充满了力量。每一个每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。人叹为观止。3）段与段的排比，如：）段与段的排比，如： 使使人人想起：落日照大旗，

11、马鸣风萧想起：落日照大旗，马鸣风萧萧。萧。 使人想起：千里的雷声万里的闪。使人想起：千里的雷声万里的闪。 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰的大彻大悟。又晦暗、尔后最终永远明晰的大彻大悟。二、反复句式二、反复句式1、间隔反复，如：、间隔反复，如： 好一个安塞腰鼓！（第好一个安塞腰鼓！（第1313、1717、2222段三次出现）段三次出现）2、连续反复，如：、连续反复，如： 百百十个十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，变成牛皮鼓面

12、了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（隆隆。（1414、1515、1616段又构成间隔反复段又构成间隔反复）三、比喻句式三、比喻句式 骤雨一样，急促的鼓点；旋风一样，骤雨一样，急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。样，是强健的风姿。 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了了四、对比句式四、对比句式 黄土高原啊，你生养了这些元气淋黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！心动魄的搏击

13、！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。打不得这样的腰鼓。 五、拟人句式五、拟人句式 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。的存在、活跃和强盛。小结：语言美、形式美v大量的运用排比、比喻和反复的修辞，语句多用短句，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。连用许多形式多样的排比连用许多形式多样的排比，增强了语势，更突出了安塞腰，增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。鼓恢宏磅礴的气势。有的用以渲染有的用以渲染腰鼓形象，节奏感强，充满旋律美

14、。腰鼓形象，节奏感强，充满旋律美。自由朗读课文，试用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，最好是文中的内容）“壮阔”“豪放” “火烈” “有力” “元气淋漓” “惊心动魄” “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力”评点式品读，理解文章语言的意评点式品读，理解文章语言的意蕴美、情味美。蕴美、情味美。 v请任意寻找自己觉得写得精彩的地方朗请任意寻找自己觉得写得精彩的地方朗读读3遍，要求用遍，要求用 “我认为我认为 好，好好，好在在 ”这一句式进行评这一句式进行评点。点。 (可以从用词、句式、修辞、写法、结构等各方面进行评点，说得越多越好。) 合作探究

15、明确、在“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”中是什么“束缚”、“羁绊”、“闭塞”了那么一股？“那一股劲”要“挣脱”、“冲破”、“撞开”什么？1、第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发；第二个“静”是安静。、第一部分“安静的腰鼓”和后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？2、是贫瘠的土地，“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白，人之所以为人，生命之所以为生命。、作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面”？这是用环境

16、和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体。更能表现腰鼓的震慑力。、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？、为什么说“只有你（黄土高原）才能承受如此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得这样的腰鼓”？4、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。5、对比，突出黄土高原造就的安塞腰鼓的阳刚之气，好比是一孔武有力的汉子；厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量;江南则像一位温柔秀美的女子，柔情似

17、水，含蓄灵秀，令人陶醉更多地表现柔媚的风格。说明安塞腰鼓气势磅礴，只有辽阔而说明安塞腰鼓气势磅礴，只有辽阔而坚强的黄土高原才能孕育出如此粗犷而雄坚强的黄土高原才能孕育出如此粗犷而雄浑的力量。浑的力量。他们朴实得就像那片高粱。他们朴实得就像那片高粱。 这句用了比喻的修辞手法，说明年这句用了比喻的修辞手法，说明年轻的生命，不做作不招摇，就像高粱一轻的生命，不做作不招摇，就像高粱一样无华而茁壮，自然健康。样无华而茁壮，自然健康。 这句写出了陕北高原人们的性格特征，这句写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。是粗犷、豪迈、开放的。 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。容不得束缚，容不得羁绊

18、，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞破了的那么一股劲！是挣脱了、冲破了、撞破了的那么一股劲！ 百百十个十个腰鼓发出的沉重的响声，碰撞在腰鼓发出的沉重的响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆。 运用了比喻的修辞手法，说明鼓声巨大，运用了比喻的修辞手法，说明鼓声巨大，似乎已敲到人们心里，引起人们内心的震动，似乎已敲到人们心里，引起人们内心的震动，激起共鸣激起共鸣。 当当它它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生以致使人感

19、到对她十分陌生 这是人对闹声的一种感受，当闹声突然这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到对特别的静。其次，这停止的时候，会感到对特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。当鼓声停止时后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静。鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始，鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。安塞腰鼓喷发出来的力量，是希望的象征。安塞腰鼓喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。一个崭新的世界，这正是希望所

20、在。文章最后写“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？如何理解？写写作作技技巧巧从用词方面说：叠词、反义词的运用从句式上说：铿锵的短句、独词句从修辞上说：比喻、排比、反复有句内部、句与句、段与段之间的排比 从写法上说：以静衬动，动静结合内容和形式取得了完美的统一思考：这样好的安塞腰鼓使你联想到什么？作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗 这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是中华民力量，这是生命和力量的宣泄，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。主旨概括小小 结结 安塞腰鼓既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般的凝练而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。虽然现在的大西北依然经济落后，但是我们从那些茂腾腾的后生身上，从那隆隆的安塞腰鼓声中听到了生命的力量！相信那片响彻着隆隆鼓声的黄土地在不久的将来一定能够大放异彩，而这当中也需要我们这一代人，需要你我的共同努力！明天的安塞腰鼓将更加气势磅礴，更加震撼人心！ 模仿文中的排比句写一段话，描述晨跑时的场面。