幼儿园教案幼儿园托班刷画教案 小草青青.docx
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1、幼儿园教案幼儿园托班刷画教案 小草青青 活动来源于教材小草青青主题,P/92 活动名称:小草青青 活动背景: 春天到了,学校四周的小区里面一片漂亮的春景,我们带珍宝们到外面参观了春天,感受到了春天与冬天的区分,同时也发觉了春天的脚步在哪里。通过珍宝们的亲身经验,用眼自己去看,用手自己去摸,用鼻子自己去闻,大家都对春天有许多的感受。 设计意图: 通过前期宝宝们参观小区的阅历,宝宝对于春天这个季节的一些特征很感爱好,并且通过他们亲身的体验,对于春天有了肯定的相识与了解,通过宝宝已有的学问阅历是他们“同化”新的学问阅历的基础,他们总是依靠从前的学问阅历来理解新的事物与现象。2至3岁的幼儿的阶段目标其
2、中一个就是:感知和人说生活中接触到的动植物和常见的物品,觉察其形态、颜色等明显的不同。从前宝宝已有阅历,知道春天到了小草变得绿绿的,而通过此次活动以丰富宝宝对于小草明显特征的相识。 活动目标: 在玩玩、说说、画画活动中体验给小动物喂草的欢乐,进一步感知小草的明显特征。 活动打算: (1)小兔、小牛、小羊图片三张色纸上 (2)颜料牙刷、绿色蜡笔,绿色即使贴若干 (3)毛巾(擦汗用) (4)手偶一个 活动过程: 一、儿歌引趣 (价值分析:托班宝宝喜爱儿歌化的语言,跟着老师一起边念儿歌边做动作,能够吸引宝宝,同时在儿歌后,引导宝宝自由想象,并随机进行创编,引入主题,为下一个环节做铺垫。) l 老师与
3、宝宝一起边念儿歌边做动作: 小草小草青青,小虫小虫爬爬;(学小虫爬) 小草小草青青,小兔小兔跳跳;(学小兔跳) 小草小草青青,宝宝宝宝跑跑;(宝宝跟着老师跑) 提升:春天到了,那么多小动物都出来了,珍宝们想想,还有什么小动物?(依据宝宝想象随机改变儿歌与动作) 二、说说玩玩 (价值分析:通过宝宝的视觉、触觉等直观意识,让宝宝对小草的特征有了进一步的了解。这一环节,老师给他们充分的时间,可以与小草密切接触,引导宝宝要爱惜绿化。) l 引导宝宝和小草宝宝问好! T:小草你好!我们来跟你们一起嬉戏啦! l 自由探究 T:珍宝们,看一看小草是什么颜色的呀?摸一摸,有什么感觉呢? l 在草地上滚一滚,和
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