高考作文复习写作：2020年高考作文真题解读--全国Ⅲ卷、全国新高考Ⅰ卷、北京 上海 浙江卷.docx

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1、高考作文题全面解读-全国卷、全国新高考卷、北京 上海 浙江卷细读命题文本 打开写作思路-2020年上海卷作文评析作文原题世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。命题解析从命题类型上看，这是一道话题作文，准确说是哲学思辨型的话题作文“你对这个问题的认识和思考”就是“你关于这个话题的认识和思考”。这道题的材料表达文字量很少，思辨的主题也直接言明，不存在人为设置的审题障碍。但是，针对这类叙述简略，可资直接引用和发挥的材料有限，而话题又比较抽象深刻的命题，更需要针对命题材料进行

2、“文本细读”，以便准确领悟命题的“内容和含义”。一、内容与含义“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？”从中我们至少可以提取出这样一些“内容与含义”：1. 世上许多重要的转折是在意想不到时发生，人对事物发展进程可能可以有所作为或者无能为力。2. 世上许多重要的转折是在意想不到时发生，也就是这种“转折”不是“意象”的，也就是非计划内的不是人们愿意看到的。3.“人对事物发展进程”这个“人”是谁呢？应该是“重大转折”的相关者；“事物发展进程”逻辑上则包含“转折”之前，“转折”之中以及“转折”之后的全过程，也可以针对某一个环节阶段来说。4.“这是否意味着人对事物

3、发展进程无能为力？”这个疑问隐含两个意思：其一是感到困惑，确实不知道人对经过重大转转的事物发展进程是否无能为力；其二是隐含发问者的愿望，即希望人对于转折之后的事物发展进程能够有所作为而不是“无能为力”。根据命题材料的内容与含义，不难归纳出命题的题旨及意图：面对意想不到的重大转折，人们并非无能为力；面对意想不到的重大转折，人们应该发挥主观能动性有所作为乃至是大有作为二、对应的现象当今社会存在什么重大的转折？显然“新冠肺炎”肆虐就是当下人人都可以想到的且跟每一个人息息相关的重大的转折！这场疫情对于教学秩序、日常生活、经济活动、国际关系等都产生重大影响，也就是出现“重大转折”。在新冠肺炎疫情这个重大

4、转折中，人们如何表现呢？在世界范围内，有些人在某些方面很有作为，在某些方面则无能为力。在新冠肺炎特效药和疫苗研发方面，现在全世界都还是“无能为力”的，但并不是因此就无所作为也就是现在无能为力不代表将来不能够有所作为乃至大有作为！就“新冠肺炎”而言，我们问“是否无能为力”是指什么呢？主要应该是新冠肺炎带来的社会隔阂，人与人之间、国家与国家，乃至种族与种族的紧张关系这种事情能否改变，所谓改变包括回到过去的状态，或者是人们所普遍欢迎的新样态。已经有成功经验的，那么针对“知否无能为力？”的判断就是事实判断；如果目前确定虽然无能为力，但不意味着永远无能为力，且追求能够大有作为，那么针对“知否无能为力？”

5、的判断就是价值判断。三、自我的确证了解材料的内容和含义，理解命题的主旨意图，就要根据日常的积累寻找例证来表现、论证立意。针对文章立意的确证，应该也只能从自己的生活经验和阅读积累中攫取。我遇到或者见过哪些“重大转折”？我是怎做的？怎么看的？对经历“重大转折”的事物其发展进程“无能为力”的有哪些人？其“无能为力”的表现、原因、后果是什么？可能的解决办法有哪些？对经历“重大转折”的事物其发展进程“大有作为”的有哪些行为主体？其“大有作为”的表现、原因、后果是什么？可以总结借鉴的经验哪些？等等，这样“按图索骥”去思索，调动出平时的生活经验和阅读经验等，就可以写成自己的文章。特别说明，“重大挫折”可以相

6、对于集体，相对于国家乃整个人类来说，也可以相对于一个个具体的平平凡凡的人而言，所谓时代的一粒尘埃，落地一个人的头上就是一座大山。所以考生完全可以写自己遇到的重大转折，诸如升学、搬家、青春期叛逆乃至班级一次座位调整，等等，对于一个孩子来说都可能是“重大转折”，都可以写到作文中去。两个月的网课，推迟一个月的高考这是每一位2020届考生“前无古人”的经历还在延续着的世界意义“重大转折”！考生结合自己高中最后阶段备考、应考的经历，来思索新冠疫情这个“重大转折”；可以从“中国经验”“中国作业”“中国方案”中寻找出大量的事例，以新冠疫情为例证明至少我们中国可以在意想不到的“重大转折”中，对事情发展的进程绝

7、不是无能为力，而是可以大有作为细读命题文本，打开写作思路。这是针对叙述简略，现象复杂，对象抽象的话题式材料作文的一个重要写作策略。他人即镜子，信中见品质-2020年全国卷作文评析作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，

8、不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。命题解析当大家普遍在关注“新冠疫情”“脱贫攻坚”“五育并举”“高考延期”“坚守初心”等等重大热点话题的时候，2020年全国卷III再次出人意料地给出了一个小视角来体现“立德树人”的命题理念。以“如何为自己画好像”为主题，给高一新生写一封信。这是一个“好写，但不容易“写好”的作文题目。首先，材料里给出了很明确的写作任务，要求绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做什么”“如何生活更有意义”等问题。写作内容非常明确，考生就其中一个或多个问题写作，都符合题意。因此不易离题。而写好本文的关键在于能否很好地将“镜子”与“自

9、画像”联系起来，找对“镜子”自然就能“画好像”。因此，对“各种镜子”的理解成为写作本文之关键。叔本华说：“每个人都应该以他人为镜，从这面镜子可以清楚地看到自己的缺点、恶行及其他的不好之处 。”如果考生联想不到“各种镜子”，则文章不但难以拓展，而且难有深度。其次，书信体行文比较自由，可记叙、可议论、可抒情、可描写、可说明（当然能夹叙夹议、描写生动、情感真挚更好），因此在文体要求上对考生束缚较少。然而，作为高三学生给高一新生写信，如何设置真实的情境，是否能使用得体的语言，传递出怎样的价值观念，取决于考生的综合素养。因此，写信不难，写好这封信却也不易。另外，书信体的五大格式如果有错，也可能失分。03

10、参考立意1.以他人为镜，画好自画像。见贤思齐，见不贤内自省。以优秀人物为镜，谈人生理想、爱国奉献、敬业守时；以坏人、小人为戒，反省自己。2.以生活为镜，画好自画像。“新冠疫情”中、“扶贫攻坚”时、“高考延期”后、“劳动锻炼”时、“各类冲突”等生活中许许多多的人和事皆能照见人的品格的高下，体现人的价值追求。3.以书籍、历史为镜，画好自画像。多读书以明事理、通人情、立大志4.以“心”为镜，探幽发明，认识自己，升华自己。浙江卷作文原题每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免

11、会产生。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。命题解析今年浙江卷作文题沿袭这几年独特的风格，从2017年“有字的书无字的书心灵的书”，2018年“浙江学子的新思考”到2019年“作家与读者”，作文题目设计让考生耳目一新！但其内核依然紧扣语文学科的核心素养及立德树人的目标。从个人、家庭、社会三个维度来思考个人的坐标，把个体放置于家庭及广阔的社会大背景下去思考、评判、提升、完善，引领考生辩证、立体多维思考个体生命发展的复杂性。其一，作文体现“关键能力”“必备知识”。材料分为2段，但文字

12、精练。第1段明确个人“对未来的美好期望”是人生坐标中的一个重要内容。第2段进一步阐释“对未来的美好期望”可能因现实社会的错综复杂而与理想期望产生落差或错位，引领考生思考个体在成长中需面对理想与现实的冲突与矛盾，如何调适个人的成长。高中三年的知识阅读与生活历练，考生应具备对个体思考的能力。其二，材料平凡中深含内蕴。改变前3年作文命题注重个体对外观世界的评价，转向内观的个体生命价值的思考。中规中矩的命题方式，确实出乎考生的意料之外，在考生惊喜之中仍然深含内蕴：人生坐标，美好期望，不断变化的现实生活，落差与错位，体验与思考，必须对现实复杂的认识，处理好期望与现实的问题，处理好个体与家庭、社会冲突时个

13、体如何调适与适应。其三，青年人对家国情怀、责任、担当的思考。命题内核体现“核心价值”“学科素养”，正是这两个要求决定了考生作文高下之别，考生如果仅仅囿于个体的思考，不把个体的发展与家国链接，不体现个体对家国、时代责任与担当意识，就会易于流俗化，人云亦云。总之，命题意图清晰，语境常见，考生必须从平常中窥见深刻意蕴，以小见大，呈现个体与时代，个体与家国的关联。贴近现实生活，突出核心素养，评价指向清晰简评2020年北京市高考作文题01作文原题从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运

14、行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。02命题解析今年北京市的作文题继续采用保持了多

15、年的“二选一”模式，题型稳定。个人认为，今年北京的作文题具有如下的特点：一、贴近现实生活语文试题的文本材料历来都讲究“贴近现实”，而北京作文题（1）选取的材料是半个月前的新闻素材，可谓“近了又近”。这个“材料”既有“家国情怀”，又显“个体价值”，还蕴含深层哲理。而命题者从“个体价值”角度设题，一来“逃脱”了“专家”们家国层面“自主自立”格局的“押宝”，二来更贴近普通民众的实际，也就更贴近现实生活，学生可写的“东西”会更多。作文题（2）则选取了最富有时代特点的材料信息社会的“信息”，大众，普遍，广泛，触目皆是，可以说是最具现实生活气息的材料。二、突出核心素养今年北京的作文题对语文核心素养之“思维

16、能力”的考查很是明显。作文题（1）从“个体价值”角度设题，给出了关注点“每一颗都有自己的功用”，其基本观点是每个人都重要，每一种职业都重要，每一个职位都必不可少。再抽象，可以有“个人的位置与价值”的观点，社会的每一个人都是社会运转不可或缺的部件，每一个位置都有着不可替代的功用。继续抽象，则可以拓展到“人类命运共同体”的视野，可以上升到“和谐社会（世界）”的高度。行文过程还要进行辩证阐述，如自身与他人，个人与集体，小我与大国，个体与团队，都是互相成就的关系，都需要作辩证分析。因此，这个作文题突出地体现了思维的深刻性和思辨性。作文题（2）则直言“展开联想或想象”，其创造性思维的要求清晰明了。三、评

17、价指向清晰北京市的高考作文题多年来都有“与众不同”的“要求”，即倾向于文章体裁的写作要求与评价标准的“要求”。今年的“要求”指向则更加清晰和规范。“论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰”，这是议论文写作的规范性要求与评价标准；“思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰”，这是记叙文（叙事散文）写作的规范性要求与评价标准。这些指向清晰的规范性要求与评价标准不仅是写作指导上的理论要求，还是评卷老师评卷的标准和依据，更是复习应考的“指挥棒”。北京市的作文题确实“与众不同”，非常好的“与众不同”。全国新高考卷01作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚

18、持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

19、800字。命题解析高考作文一般远离社会热点，但“文章合为时而著，歌诗合为时而作”，而今年的新高考全国I卷作文题目不偏不倚，聚焦当前社会热点问题，传播疫情中的正能量，正符合国家倡导“立德树人”的教育目标，比较符合目前教育改革的方向。该作文题为材料作文题，材料大体上可以分成三个部分进行解读：首先，疫情爆发后国家果断采取防控措施，这是作文题设计的大背境；其次，写防疫的具体方式，这些防疫方式拉开了人们的物理空间距离，这是作文题设计的真实具体情境；第三，写抗疫的具体方式，这些抗疫方式从心理的层面密切了人们的联系，将人与人之间的物理空间“距离”拉得更近了，这是作文题设计的相对立情境。本道作文题的价值：在疫

20、情大情境下统领两类“相对立”的真实情境格局，这就使得材料既紧扣当前社会热点问题，形成对防疫、抗疫的全面扫描和深度介入，突破一般疫情作文题设计平面化的局限，也使得材料内部彰显出思辨的张力和矛盾，是一道值得称道的作文题。03参考立意该作文题指令明确，“请综合以上材料”，告诉考生们要有整体思维，要把引导材料大情境和两类真实矛盾情境整合起来审题立意。一是把握住“疫情中”这个时间限定，二是要聚焦防疫与抗疫距离的远近关系，由表及里，阐述我们的思考，彰显社会温情、中国精神。据此可以从以下角度立意：疫情当前，没有旁观者。抗击疫情，需要你我同行。“防”的是距离，“抗”的是温情。隔离病毒，但绝不会隔离爱。守望相助，拉近心灵距离。共克时艰，共待春暖花开。没有负重前行，哪来岁月静好？学科网（北京）股份有限公司