《语文园地五》教学课件1 (3).ppt

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1、人教版小学语文第七册第五单元人教版小学语文第七册第五单元 语文园地语文园地 读读写写盘旋盘旋 城砖城砖 城墙城墙 屯兵屯兵 堡垒堡垒 打仗打仗 呼应呼应 肩膀肩膀 智慧智慧 凝结凝结 长廊长廊 柱子柱子 建筑建筑 宫殿宫殿 葱郁葱郁 掩映掩映 朱红朱红 堤岸堤岸 雕刻雕刻 狮子狮子 佛香阁佛香阁气魄雄伟气魄雄伟 神清气爽神清气爽 金碧辉煌金碧辉煌 隐隐约约隐隐约约姿态不一姿态不一读读记记读读记记陡峭陡峭 耸立耸立 画舫画舫 远眺远眺 鸟瞰鸟瞰 统率统率端详端详 匀称匀称 配合配合 雕像雕像 气概气概 嘉峪关嘉峪关颐和园颐和园 崇山峻岭崇山峻岭 举世无双举世无双 享誉世界享誉世界身材魁梧身材魁梧

2、 神态自若神态自若 久经沙场久经沙场 南征北战南征北战所向披靡所向披靡 跃跃欲试跃跃欲试 若有所思若有所思 殊死拼搏殊死拼搏 城墙顶上铺着方转，十分平整，像城墙顶上铺着方转，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。很宽的马路，五六匹马可以并行。 已发掘的三个俑坑，总面积近已发掘的三个俑坑，总面积近2000020000平方米，差不多有五十个篮球场平方米，差不多有五十个篮球场那么大。那么大。我发现这些句子的后半我发现这些句子的后半部分，都拿我们熟知的部分，都拿我们熟知的事物来比照。这样，就事物来比照。这样，就很容易想象出前面描写很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽，俑的城墙顶上有多宽，俑坑有多大

3、。坑有多大。小林：这样写十分具体形象。我想起样写十分具体形象。我想起上学期学的上学期学的太阳太阳一课中也一课中也有这样的句子，如，太阳离我有这样的句子，如，太阳离我们有们有1.5亿公里远。到太阳上亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地去，如果步行，日夜不停地 走，差不多要走走，差不多要走3500年年 小东：我的发现北京颐和园月波楼一径竹阴云满地半帘花影月笼纱日积月累四川青城山真武殿树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋山东济南大明湖四面荷花三面柳一城山色半城湖江苏苏州沧浪亭清风明月本无价近水遥山皆有情习作：习作：“世界文化遗产世界文化遗产”导导游词游词 （导游）导游员引导游客（导游）导游员引导游客游

4、览时的解说词叫做什游览时的解说词叫做什么么导游词。导游词。 习作要求：（1）写介绍我国世界遗产的导游词。）写介绍我国世界遗产的导游词。（2）确定自己要介绍哪一处）确定自己要介绍哪一处“世界遗世界遗产产”。（3）选取最有特色的内容向大家介绍。）选取最有特色的内容向大家介绍。 （4）提示参观游览的注意事项。）提示参观游览的注意事项。 （5）模拟导游进行讲解，要注意热情大）模拟导游进行讲解，要注意热情大方。方。 写导游词的步骤：写导游词的步骤： 第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介绍第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是颐和园。在写导游词前必须先确定下来。长城还是颐和园。在写导游词前必须

5、先确定下来。 第二步：搜集你要导游景点的相关资料最大旅第二步：搜集你要导游景点的相关资料最大旅游特色是什麽？它的形成背景等背后的神话、传游特色是什麽？它的形成背景等背后的神话、传说、故事尽可能的收集说、故事尽可能的收集 第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打动游客的资料，作为导游词素材。动游客的资料，作为导游词素材。 第四步：开始撰写导游词的具体内容和格式。第四步：开始撰写导游词的具体内容和格式。1.见面时的开头语见面时的开头语 开头语包括问候语、欢迎语、开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面

6、，放在导游词的最前希望五个方面，放在导游词的最前面。如：面。如： 来自来自地的朋友们：地的朋友们： 大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我们们旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我姓桂，是姓桂，是旅行社的一名导游，大家叫我旅行社的一名导游，大家叫我“桂桂导导”好了。这位是我们的司机好了。这位是我们的司机师傅。在我市旅师傅。在我市旅游期间就由游期间就由师傅和我为大家提供服务，我们十师傅和我为大家提供服务，我们十分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是一颗是“放心放心”，交

7、给，交给师傅，因为他的车技娴师傅，因为他的车技娴熟，有熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗是是“开心开心”，就交给桂导我好了。旅游期间，请，就交给桂导我好了。旅游期间，请大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍。请大家大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍。请大家记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大家的活动。大家有什么问题和要求请尽量提出来，家的活动。大家有什么问题和要求请尽量提出来，我将尽力解决。最后祝大家这次旅游玩得开心、我将尽力解决。最后祝大家这次旅游玩得开心、吃得满意、住得舒适。谢谢！吃得满意、住得舒适。谢

8、谢！ 2.概括介绍概括介绍 概括介绍是用概述法介绍旅游概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如引起游览兴趣，犹如“未成曲调先未成曲调先有情有情”。 概括介绍应根据时间和游客情概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略。况，可长可短，可详可略。 3.重点讲解重点讲解 重点讲解是对旅游线路上的重点讲解是对旅游线路上的重重点景观从景点成因、历史传说、文点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详

9、细化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，的讲解，使旅游者对旅游目的地有使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。这是导游一个全面、正确的了解。这是导游词最重要的组成部分。词最重要的组成部分。(后面最好后面最好写上让游客自由活动写上让游客自由活动!) 4、离别时的告别语、离别时的告别语 告别语包括感谢语、惜别语、告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面，放在导游词的最后面。如：方面，放在导游词的最后面。如： 各位朋友：各位朋友： 眼看火车站就要到了，桂导我也要和大家说眼看火车站就要到了，桂导我也要和大家说再见了。常言道再见了。常言道“相见时难别

10、亦难相见时难别亦难”，“送君千送君千里终有别里终有别”。在此，桂导我非常感谢各位朋友对。在此，桂导我非常感谢各位朋友对我工作的支持。短短几天时间，大家给我留下了我工作的支持。短短几天时间，大家给我留下了非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将是我们改进的目标。在返程途中，如果有什么不是我们改进的目标。在返程途中，如果有什么不足之处，还请多谅解。希望大家有机会能再来我足之处，还请多谅解。

11、希望大家有机会能再来我市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶和冬季的雪光。一年四季的美景等着您，到时桂和冬季的雪光。一年四季的美景等着您，到时桂导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安！导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安！合家欢乐！身体健康！合家欢乐！身体健康！ 长城导游词长城导游词各位游客们：各位游客们：大家好！大家叫我周导。今天，我带大家游览闻名中外的大家好！大家叫我周导。今天，我带大家游览闻名中外的万里长城。在游览时，请大家保护文化遗产，不乱涂乱画城墙，万里长城。在游览时，请大家保护文化遗产，不乱涂乱画城墙，不乱垃圾。不乱垃圾。毛主

12、席曾说过：毛主席曾说过：“不到长城非好汉。不到长城非好汉。”身为中华儿女的我身为中华儿女的我们怎么不上去游览一番呢？对！现在我们就去当好汉，登上那们怎么不上去游览一番呢？对！现在我们就去当好汉，登上那前不见头，后不见尾的万里长城。前不见头，后不见尾的万里长城。关于万里长城还有一个动人的传说：勤劳聪明的孟姜女，关于万里长城还有一个动人的传说：勤劳聪明的孟姜女，为了寻找被官兵捉去修建长城的丈夫，千里迢迢来到长城脚下。为了寻找被官兵捉去修建长城的丈夫，千里迢迢来到长城脚下。经过多翻打听，却得知自己的丈夫已经活活累死！这个消息如经过多翻打听，却得知自己的丈夫已经活活累死！这个消息如同晴天霹雳，孟姜女在

13、长城脚下哭了三天三夜，同晴天霹雳，孟姜女在长城脚下哭了三天三夜，“轰隆轰隆”一声，一声，长城倒了长城倒了800里。里。现在我们正站在八达岭万里长城上，踏着脚下的方砖，扶现在我们正站在八达岭万里长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石。游客们，单看这数不清的条石，一块就有两三着墙上的条石。游客们，单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。看着这些，大家肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。看着这些，大家可以想到长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧。可以想到长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧。长城的美景说也不说不完，现在就请大家漫步欣赏吧！长城的美景说也不说不完，现在就请大家漫步欣赏吧！