夏夜多美.ppt

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1、激趣导入1、小朋友，现在是什么季节？、小朋友，现在是什么季节？你们喜欢夏天吗？为什么喜欢夏你们喜欢夏天吗？为什么喜欢夏天？天？2、前几天，我们学习了哪首古、前几天，我们学习了哪首古诗是描写夏天的景色的？诗是描写夏天的景色的？3、夏天的景色很美，夏天的夜、夏天的景色很美，夏天的夜晚更美。（板书：夏夜多美）晚更美。（板书：夏夜多美）初读课文1、学生初读课文，读准字音，、学生初读课文，读准字音，读通句子。读通句子。2、读第二遍，标出课文的自、读第二遍，标出课文的自然段。然段。3、提问：课文里都有哪些小、提问：课文里都有哪些小动物？它们之间发生了一件什动物？它们之间发生了一件什么事？么事？自主认字1、

2、读第一遍，找出蓝色、读第一遍，找出蓝色快车道里的生字，多读几快车道里的生字，多读几遍。遍。2、小组合作交流认字方、小组合作交流认字方法。法。3、鼓励学生用多种方法、鼓励学生用多种方法识字。识字。1、歌谣识字歌谣识字：目争睁，月要腰。爪巴：目争睁，月要腰。爪巴爬，日寸时，两字合一字，好记好认爬，日寸时，两字合一字，好记好认识。识。2、猜谜识字猜谜识字：根根：很字两人离，木棍：很字两人离，木棍左边立。左边立。非非：一排小朋友，个个背着：一排小朋友，个个背着手。一排变两排，看看没有手。手。一排变两排，看看没有手。3、偏旁归类，熟字带生字偏旁归类，熟字带生字。趴趴：足字：足字旁，在左边，一撇一捺右边站

3、。旁，在左边，一撇一捺右边站。急急：心字底，下面站，不慌不急心不乱。心字底，下面站，不慌不急心不乱。莲莲哭哭睁睁趴趴根根腰腰爬爬非非感感激激急急谢谢时时坛坛我会认睡睡莲莲 睁睁眼眼树树根根 山山腰腰非非常常 感激感激爬爬山山 感谢感谢哭哭着着 急急忙忙时时间间 花花坛坛朗读感悟1、学生自读课文，读准字音，读、学生自读课文，读准字音，读通句子。通句子。2、生字娃娃都藏在课文里，请小、生字娃娃都藏在课文里，请小朋友快速找出来。朋友快速找出来。3、课文里都有哪些小动物？它们、课文里都有哪些小动物？它们之间发生了一件什么事？之间发生了一件什么事？分段读11、夏夜的公园，静悄悄的，突然传来了呜呜的哭声，

4、请小朋友仔细看图，图上都有谁？发生了一件什么事？2、分角色朗读一至七自然段。分段读21、图上都有谁？它们在干什么？、图上都有谁？它们在干什么？2、自读课文八至十三自然段。、自读课文八至十三自然段。3、分角色朗读课文。、分角色朗读课文。分段读31、在小动物们的帮助下，小蚂蚁怎样？2、边读边思考：星星为什么高兴？整体感知1、你喜欢文中的谁？为什、你喜欢文中的谁？为什么？么？2、你觉得夏夜美在哪儿？、你觉得夏夜美在哪儿？3、揭示课题：夏夜的景色、揭示课题：夏夜的景色这么美，小动物们助人为乐这么美，小动物们助人为乐的精神更美的精神更美。非非fi非同小可非同小可非常非常他他t他们他们她她t她们她们时时sh时间时间时空时空小时小时送送sn送水送水送走送走欢送欢送u过河过河走过走过过节过节过年过年过过k哭笑哭笑哭声哭声哭哭青青的青青的小山小山 青青的青青的_绿绿的绿绿的草坪草坪 绿绿的绿绿的_弯弯的弯弯的小路小路 弯弯的弯弯的_红红的红红的苹果苹果 红红的红红的_ 红红的红红的 高高的高高的 长长的长长的 闪闪的闪闪的 亮亮的亮亮的 大大的大大的 蓝蓝的蓝蓝的