《计算工具的认识》.ppt

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1、一、计算工具的认识一、计算工具的认识二、探究：二、探究： 一亿有多大一亿有多大学习目标：学习目标：1、认识常用的计算工具算盘、电子计算器等，了解算盘的结构和计数方法，了解电子计算器的常用功能和使用方法；2、通过小组合作，探究一亿有多大；3、感受数学在生活中的应用。一、计算工具的认识一、计算工具的认识显示屏显示屏开关及清除屏键开关及清除屏键清除键清除键时间键时间键日期键日期键存储运算键存储运算键括号键括号键数字键数字键运算符号键运算符号键等号键等号键小数点键小数点键时间键时间键日期键日期键存储运算键存储运算键数字键数字键小数点键小数点键显示屏显示屏清除键清除键开关及清除屏键开关及清除屏键括号键括

2、号键运算符号键运算符号键等号键等号键这个数是多少？100000000100000000猜想一下1亿有多大？1亿二、探究：一亿有多大二、探究：一亿有多大活动：一张纸很薄，1亿张纸摞在一起呢？猜猜有多高。 确定研究方案:先量出一部分纸的厚度，算出1亿是这部分纸的几倍，就用几乘这部分纸的厚度，求出的结果就是1亿张纸的高度。可以是10张，100张或1000张都可以。“由部分推算出整体”真是个好方法，那“一部分”应当取多少张纸呢？ 局部推算整体请大家分组研究。 进行探究：测量、计算A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。