学习西湖经验结对帮扶安排.docx

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1、学习西湖经验结对帮扶安排 和平街小学关于 “学习西湖阅历，提升教化质量”城乡结对帮扶活动安排 凉州区教化局为了进一步强化学校管理，提高教化教学质量，在全力做好“五篇文章”的基础上，确定今年为“教化质量提升年”，为了落实提出的目标，教化局想方设法，全力以赴抓质量，以实际行动，实行了各种措施和行之有效的方法，先后通过召开全区教化质量工作会，选派城区领导及优秀老师和骨干老师分几批赴杭州西湖教化集团学习先进的办学理念，成立学习西湖教化办学阅历宣讲团，深化全区各乡镇学区学校巡回宣讲西湖教化集团先进的办学理念，进一步提高教化教学质量。为了真正把西湖教化集团先进的理念和办学阅历扩散开来，教化局确定在全区范围

2、内开展“学习西湖阅历，提升教化质量”城乡结队帮扶活动。为了使这一活动做得扎实有效，特制定本安排： 一、目的意义 通过开展学习推广西湖阅历，以城乡结队帮扶为主要形式，充分发挥城区学校的辐射带动作用，加大对农村义务教化学校的扶持力度，达到提升教化教学质量，丰富学校办学内涵，促进教化均衡发展，办人民群众满足教化的目的。 二、活动内容 帮扶内容包括以下几个方面：学校管理、老师队伍建设与管理、校内文化建设、德育管理、教学管理、老师评价机制、学生评价、课堂教学评价、高效课堂教学、校本教研、班级管理、养成教化等。 三、活动形式 (一)开展管理人员挂职活动。我校与双城学区、清源学区、长城学区、大柳学区四学区为

3、结队帮扶学校，主要帮扶学区中层以上的教学管理人员和教学人员，有安排地支配帮扶学区进行为期2-3周的挂职学习，并结合我校工作实际，与挂职学校的领导和老师沟通管理阅历和方法。 (二)开展老师结对帮扶活动。我校的骨干老师、学科带头人与被帮扶学区青年老师确立帮扶关系，在教化理论、课堂教学、教化科研等方面加强指导培育，加快被帮扶学区青年老师的专业成长。被帮扶的学区每2周选派1-2名老师到我校挂职熬炼，进行“影子培训”。 (三)开展教化教学沟通活动。我校和被帮扶学区的学科教研组、备课组要加强联系与协作，开展专题性的合作备课沟通活动，使被帮扶学区老师进一步转变教化教学观念，优化教化教学方式，加深对课标和教材

4、的相识与理解。我校向被帮扶老师供应上课评课沟通的平台。 (四)开展教学开放日活动。我校围绕学校常规管理、常规教学、常规教研、班队管理、学校特色、阳光体育等活动，适时开展教学开放日活动，让相互沟通学习的老师自由地、无障碍地、深化细致地学习和感受我校原汁原味的日常教化教学活动。 (五) 开展教科研沟通活动。我校要主动组织开展各项常规教研活动和课题探讨活动，被帮扶学校的领导和老师也要主动参加我校的各项教研活动，通过开展教研沟通活动不断提高被帮扶学区的教化科研组织管理水平和专题课题探讨水平。 （六）我校向被帮扶学校介绍并扩散特色学校建设阅历，如：“示范作文教学”、“音体美教学”等特色。 四、活动支配

5、本次帮扶结对活动自2022年9月到2022年9月，为期一年。详细结队帮扶支配如下： 从2022年9月10日起先，每两周由双城学区、清源学区、长城学区、大柳学区四学区各派1-2名老师来我校挂职学习，学习结束后，向我校交一份学习心得后返回原学区，依次类推到2022年9月结束。 五、组织领导 （一）统一思想，提高相识。我校把推广扩散西湖教化阅历的帮扶结对活动当作一个长期性的工作，进一步相识促进城乡教化均衡发展的重要性和必要性。将帮扶活动和“教化质量提升年”活动有机结合起来，实行有效措施，切实保证结队帮扶活动的针对性和实效性。 （二）加强领导，落实责任。为保证“学习西湖阅历，提升教化质量”城乡结对帮扶

6、活动的顺当开展，我校成立“学习西湖阅历，提升教化质量”城乡结对帮扶活动领导小组。 组 长：王泽才 和平街小学校长 副组长：张 屹 和平街小学支部书记 成 员：吴正文 和平街小学副校长 周文平 和平街小学副校长 刘永年 和平街小学工会主席 魏荣年 和平街小学教育主任 张元志 和平街小学总务主任 王玉珍 和平街小学语文中心教研组长 韩春花 王静萍 王 保 王武文 吉兴平 王亚荣 张志武 张菊红 汪兆菊 刘 杰 史晓梅 鲍晓飞 柴 秀 和平街小学数学中心教研组长 和平街小学英语教研组长 和平街小学术科教研组长 双城镇中山小学教育主任 双城镇中山小学总务主任 双城镇中山小学老师 双城镇中山小学老师 双

7、城镇中山小学老师 双城镇中山小学老师 双城镇中山小学老师 双城镇中山小学老师 双城镇中山小学老师 双城镇中山小学老师 凉州区和平街小学 二一二年九月四日 学习西湖阅历结对帮扶支配 学校结对帮扶支配 老师结对帮扶支配看法 幼儿园帮扶结对工作支配 “1+1”结对帮扶活动支配 结对帮扶 结对帮扶 结对帮扶 结对帮扶 结对帮扶 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页