综合性学习之解读漫画题 (2).ppt

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1、课件制作：毛丽娟2&了解漫画特点了解漫画特点&分析中考题例分析中考题例&了解命题形式了解命题形式&掌握答题要领掌握答题要领 学习目标学习目标 漫画是一种绘画艺术，它常用简漫画是一种绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾画出幽默诙谐的单而又夸张的手法勾画出幽默诙谐的画面，表达作者对生活中真善美的歌画面，表达作者对生活中真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，从而给人以启颂，对假恶丑的鞭挞，从而给人以启迪和教育。迪和教育。 了解漫画了解漫画了解漫画的构成：画面 （主体）标题（可以没有）提示语（可以没有）2011年南宁市中考语文试题年南宁市中考语文试题 5图文题图文题(4分分)仔细观察右边的这幅图，参照所给仔细

2、观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，通顺，运用一种修辞手法，50字左右。字左右。示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。一步地到达了善良的峰顶。分析中考题例分析中考题例2012年广西省南宁市中考语文试题年广西省南宁市中考语文试题五、图文题：（每小题五、图文题：（每小题2分，共分，共4分）分）16认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。认真观察这

3、幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请简要说明这幅漫画的内容。请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内字以内) (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以字以内内) 分析中考题例分析中考题例2013年南宁市中考语文试卷年南宁市中考语文试卷五、综合题五、综合题(共共6分分) 21最近，学校开展最近，学校开展“预防灾害，沉着应对预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。的安全教育活动，请你积极参与。 (1)拟写宣传口号拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分分) 沉着应

4、对，让花季更美丽；沉着应对，让花季更美丽；_，_；未雨绸缪，让社会更和谐；未雨绸缪，让社会更和谐!(2)漫画评论漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出它批评了活动中出现的什么现象现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理，评论字数言之成理，评论字数40字左右。字左右。(4分）分）分析中考题例分析中考题例_。年份年份内容内容题型题型20082008年年仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一

5、种修辞手孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，法，5050字左右。字左右。20092009年年认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。1.请简要说明这幅漫画的内容。请简要说明这幅漫画的内容。 2.根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意 20102010年年（1）【拟写宣传口号【拟写宣传口号】在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式】在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式一致，形成排比。（一致，形成排比。（2分）分）沉着应对，让花季更美丽；沉着应对，让花季更美丽； ， ；未雨绸缪，让社会；未雨绸缪，让社会

6、更和谐！更和谐！（2）【漫画评论【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在成理，评论字数在40字左右。字左右。 分析中考题例分析中考题例2011-2013年南宁市年南宁市中考语文综合中考语文综合题题分析分析1.为图画中的人物为图画中的人物写一段赞美辞。写一段赞美辞。（用修辞手法）（用修辞手法）1.说明漫画内容。说明漫画内容。2.写出寓意。写出寓意。1.仿句。（用修仿句。（用修辞手法

7、）辞手法）2.评论某种社会评论某种社会现象。现象。 . 仿写仿写 。 2. 说明漫画内容。说明漫画内容。 3.提炼寓意。提炼寓意。 4.评论某种社会现象。评论某种社会现象。 分析考情：分析考情：1从近三年的中考试题可以看出，漫画题在中考中还从近三年的中考试题可以看出，漫画题在中考中还占有一定的分量。占有一定的分量。2.考查方式更灵活多样。考查方式更灵活多样。3.考查难度有所加大。考查难度有所加大。了解命题形式了解命题形式五、图文题：（每小题五、图文题：（每小题2分，共分，共4分）分）16认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请简要说明这幅漫画的内

8、容。请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内字以内) (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内字以内) 解题指导解题指导 说明漫画内容说明漫画内容参考答案：（1）爸爸、妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横竿，并不停地催促孩子跨越， 孩子却因无法逾越而无奈地发呆。2009年南宁市中考题回放年南宁市中考题回放准确答题三步骤审题：审题：明确要求明确要求说明漫画内容：说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个不带任何个人情感，不议论，不抒情。人情

9、感，不议论，不抒情。说明说明的顺序的顺序 ：可采用可采用“由上到下由上到下”“”“由左到由左到右右”“”“由外到内由外到内” “总总分分总总” “总总分分”等等的说明顺序。的说明顺序。如有标题，一定要先写出来如有标题，一定要先写出来(如如“这是一幅标题为这是一幅标题为的画。的画。”)，然后依次介绍画面内容（先，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。背景后人物）。 解题指导解题指导 说明漫画内容说明漫画内容绿色家园绿色家园1.1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市中考南京市中考题）题）(1).(1).请简要说明画面内容；（不超过请简要说明画面内容；

10、（不超过3030个字）个字）(2).(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过说说这幅画给我们的启示。（不超过3030个字）个字）. .练习巩固练习巩固1、这是一幅题为、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的的招贴画，在一片招贴画，在一片树叶的中间有一树叶的中间有一个地球，整个图个地球，整个图面像一只眼睛。面像一只眼睛。2、我们应该像保、我们应该像保护眼睛一样保护地护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。球，爱护绿色家园。（或：（或：关注环境保关注环境保护，建设绿色家护，建设绿色家园。园。）第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么 。 1.看标题。 2.看画面。 3.看画中字。 4.看

11、夸张处。 解题指导解题指导提炼寓意提炼寓意第二步第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。1.先先在画面中在画面中找出找出其讽刺、颂扬、其讽刺、颂扬、的的对象或行为对象或行为（有标题的，一般多是标题）。（有标题的，一般多是标题）。注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。2. 再再看画面指向，看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息对应相关现实，挖掘隐含信息，进一，进一步提炼概括画面所揭示的主题。步提炼概括画面所揭示的主题。2.阅读下面这幅题为阅读下

12、面这幅题为爱与碍爱与碍的漫画，用简明的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。的语言概括漫画的寓意。(不超过不超过20字字)练习巩固练习巩固参考答案：不恰当的爱会阻碍人的身心健康成长。（或：溺爱反而会使人扭曲。）21最近，学校开展最近，学校开展“预防灾害，沉着应对预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。的安全教育活动，请你积极参与。 (1)拟写宣传口号拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分分) 沉着应对，让花季更美丽；沉着应对，让花季更美丽；_，_；未雨绸缪，让社会更和谐；未雨绸缪，让社会更和谐!（2）漫画评论

13、漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。字左右。(4分）分）评论评论：漠视安全演练是不漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防措。我们应积极参与，防患于未然。患于未然。解题指导解题指导评论某种社会现象评论某种社会现象民间故事民间故事：“三个和尚没水三个和尚没水喝喝”。批评的现象批评的

14、现象：部分同学认为部分同学认为安全演练与己无关，对安全安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。演练采取消极态度。2010年南宁市中考题回放年南宁市中考题回放解题指导解题指导-评论某种社会现象评论某种社会现象 1.主体主体 2.事情事情 3.对不对对不对 4.为什么为什么 5.应该怎么做应该怎么做思考思考3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。字左右

15、。 练习巩固练习巩固1.主体主体 2.事情事情 3.对不对对不对 4.为什么为什么 5.应该怎么做应该怎么做批评的现象：批评的现象：一些地方或部门一些地方或部门的环的环保意识淡薄保意识淡薄，为了追求很，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要小的经济效益，而忽略了重要的的“环保环保”问题。问题。评论评论：我们不能以破坏生：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续态环境，促进经济可持续发展。发展。参考答案：参考答案：熟语熟语：捡了芝麻丢了西瓜。：捡了芝麻丢了西瓜。4. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5分）分）用语言简要介绍画面的内容。（用语言简要介绍画面的内容。（3 分）分）请谈谈你对请谈谈你对“一本好书，一生财富一本好书，一生财富”的认识。（的认识。（2 分）分）练习巩固练习巩固