家长学校校长发言稿开家长会校长发言稿.docx

《家长学校校长发言稿开家长会校长发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长学校校长发言稿开家长会校长发言稿.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、家长学校校长发言稿开家长会校长发言稿 家长学校校长发言稿-开家长会校长 发言稿 家长学校开课校长发言稿 家长学校开课校长发言稿 刘利 各位家长：首先感谢各位家长在百忙之中能抽空来家长学校上课。作为孩子的家长，我们都对家长学校持有一种特别的情怀：盼着家长学校，好了解孩子在学校的表现和学校的教化内容；胆怯家长学校，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。在我们的孩子被全面、全力、全神关注的今日，怎样更好地和家长沟通，也成了我们思索的一个问题。今日，我作为家长学校的老师和各位一起来拉 拉家常，探讨一下现在孩子家庭教化问题。 我们经常埋怨家长难当，家教难为，这是如今做家长

2、经常感慨的难题。难就难在孩子们的学问越来越多，特性越来越强。一个开放的时代，孩子在学校、社会、电视、网络上，接受着比来自家庭密集、困难得多的信息。现代社会在为少年儿童的成长供应了广袤的空间和丰富的养料的同时，也使得家教的空间变得越来越狭窄。几乎每一位家长都在埋怨，如今的孩子是越来越难管束、越来越难驾驭了。 我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教化，比如： 常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成果的排名来确定或否定孩子，对于一个不行能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成果进一步下降，孩子将来的整体发展都会受到阻碍。 常指责孩子的失败。 比如有两

3、个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸 都很关切你的语文成果，我信任这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简洁的题目都不会做，你以后确定考不上高校！”家长甲传达的是关切和爱惜，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的主动性，注意于问题的解决；后者则会打击孩子的学习主动性和自信念。孩子通常都实践父母和老师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成损害。 常阻挡孩子玩耍而命其回到书桌前。 玩是孩子的天性，一味地阻挡，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必定会产生厌烦心理。胜利的教化是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在

4、动机，充分调动孩子的学习主动性。而不恰当的教化，则只会使孩子原本存 在的学习爱好也没有了。 在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。 对于孩子的学习，家长担当的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培育一个好习惯。假如家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理实力作基础，独立学习实力自然建立不起来。于是，家长越焦急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操劳。结果，家长很累，孩子反而不进步。 有时家长会实行棍棒教化。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：常常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。 如何提高学生的学习成果呢？ 有的父母见到孩子学习松懈.成果一时不够志向,便

5、非常着急.有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处.这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯 的养成是有一个过程的.急于求成 第一、抓作业.要规定孩子放学后 必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较厌烦作业。 缘由有： 一、智力水平不高 在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领悟学问的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前状况下，老师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，他们必需花许多的时间，这时假如没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就简单丢失信念，胆怯做作业。 二、学习目的不明确 玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外

6、活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。 这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长在孩子的假期中，要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。 三、意志不强 学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃 边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就兴致勃勃地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。

7、其次天，心里焦急，才连忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规则，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。 四、心情的影响 心理学探讨表明：开心的心情对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较惊慌的家庭的孩子，做作业的看法不如别的孩子好，心理承受实力较差，简单自暴自弃。所以， 做家长的要为孩子创建一个气氛和谐的学习环境，避开孩子产生不开心的心情。即使有时遇到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的心情受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐性的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在开心的状况下完成作业。 学生不能很好完成作业，除上面的几种缘

8、由外，还有其它的客观因素。因此假如孩子不仔细做作业，家长要刚好了解缘由，有针对性地进行教化。 其次、抓看法.要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求精确快速,在质中求快;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟. 第四、抓实力.主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力. 第五、关切孩子的双休日 时今，双休日学生不得留校补课，许多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但这业余时间是否丰富呢？为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关切一下。常常能看到每逢双休日

9、，嬉戏厅生意特殊红火，细致一瞧，围着嬉戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，试想，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美妙，人间的亲情，同时也会写作供应了广袤的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关切自己的孩子，不妨过问一下： 、双休日您的孩子在玩什么？、双休日您的孩子怎么玩？、双休日您的孩子玩得怎样？假如在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的学问，将受益匪浅。 道理，其实我们做家长的都懂。可是，反思我们平常自己的言行， 我们其实也和孩子一样，往往是明白糊涂人。

10、我们在平常经常有意无意拿自己的孩子和别的孩子比，刺激孩子。其实孩子特殊反感父母拿自己同别的孩子比。有一位孩子说，他的作业一写错，妈妈就大嚷，你看人家某某某学习多好，像你这样还想考高校，没门！这些话总让他感觉自己低人一等。还有个同学说，妈妈老拿她跟别人比，有时正看电视，突然心血来潮说她不如电视里的好，说什么跟人家比真是一个天一个地，还叹气说咋会生个这样不争气的孩子，真是烦死人！妈妈越是这样，她就越和妈妈作对，从而形成了叛逆的性格。 现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培育学生的健康的心理 品质和良好的心理素养，可从以下几个方面加以引导： 一、培育孩子的耐挫力 现在孩子，大多数是独生子女，他们

11、在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏 一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进指责，间或考试成果不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫实力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并激励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而有意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子或许输了，但其次回，第三回情形或许会出现改变，孩子也会想尽方法应付父亲，表面看来好像赢了一盘棋，事实上培育了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理

12、基础。 二、培育孩子的“肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而简单出现气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必 须耐性地培育孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起嬉戏，活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，一点儿事就钻了牛角尖。 三、培育孩子的进取心 现在的孩子，在家中一切均被支配得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很简单使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不行忽视培

13、育孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，确定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并激励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐性细致地给孩子找缘由，分析状况，确定改进方法。试想，假如孩子稍有不顺父母就指责，这样的孩子日后他 的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特殊胆小怕事的孩子，家长应多加激励，少指责甚至不指责，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信念理，培育孩子的进取心。 四、培育孩子的胜利意识 孩子年纪小，易被一些大人看来好像很小的事而激

14、励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会共享孩子们胜利的喜悦。孩子有了成果和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖激励。这样，他们的自信念足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，假如家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的主动性，变得畏缩懦弱，失去信念，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培育孩子的胜利意识。 总之，人的心理素养，会对人的一生起重大作用，家长在教化子女时，切莫轻 视了良好的心理素养的培育。 最终、家长要激励孩子多运动。 家长学校校长发言稿开家长会校长发言稿 家长学校校长发言稿 家长学校校长发言稿 家长学校校长发言稿 学校家长会校长发言稿 家长会学校校长发言稿 学校家长会校长发言稿 家长会校长发言稿 家长会校长发言稿 家长会校长发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页